下列对《长亭送别》“一煞”“收尾”两支曲子的理解和分析,不恰当的一项是()
(一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?
[收尾]四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
A.“青山”三句借助隔断视线的青山疏林暮霭,刻画出莺莺目送张生远去怅然痴立的形象。
B.“夕阳古道”两句通过对“无人语”“马嘶”的幻觉描写,极写莺莺因内心痛苦怅惘而致精神恍惚的情态。
C.“四围”两句融情于景,在淡淡的景语中包含了无尽离愁,就像电影中的长镜头,具有无穷的韵味。
D.“遍人间”两句借鉴前人用法,化虚为实,用夸张的手法把抽象的离愁实体化,委婉含蓄地表现了深重的痛苦。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
A.首联着重刻画眼前景物,好比画家的工笔,形、声、色态,俱得表现,一“哀"字则奠定了全诗的感情基调,并为首联刻画的长江秋日图增加了不尽的悲怆意味。
B.颔联抓住夔州秋天的典型特征,着重渲染气氛,好比画家的写意,让读者用想象加以补充,充分感受旷远意境、宏阔意象中的豪情壮志。
C.颈联表现感情,从纵(时间)、横(空间)两方面着笔,由异乡漂泊写到多病缠身,写尽无限悲愁。
D.尾联承接颈联,进一步抒发自己的悲秋苦恨之情,既有一己潦倒的生活之苦,更有一生无法释怀的国难家愁。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
浪淘沙·秋江
张 炎①
万里一飞蓬,吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月,闲意谁同。
一色与天通,绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞,长笛霜空。
(注)①张炎:南宋末年著名词人,此词当为晚年漫游江浙一带时所作。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )
A.“万里”极言空阔,“飞蓬”谓其渺小,对比鲜明,蕴含词人无限的感慨。
B.“吟老丹枫”一句中“丹枫”暗示季令,而“老”字则一语双关,语义丰富。
C.词中“沙鸥”意象,与杜甫“天地一沙鸥”相似,都寄寓他们的哀愁之苦。
D.从“闲意谁同”到“心不竞”如“烟水自流”,交代了词人的情感发展轨迹。
2.下阕“一色与天通。绝去尘红。渔歌忽断荻花风”有何含意?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送人游蜀
马 戴
别离杨柳陌,迢递蜀门行。
若听清猿后,应多白发生。
虹霓侵栈道,雨雪杂江声。
过尽愁人处,烟花是锦城。
1.请分别概括这首诗颔联和颈联的内容。
2.请简要分析这首诗的尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》的尾联在抒情方式上的不同点。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
春晚
范成大①
荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私。
窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。
想见篱东春涨动②,小舟无伴柳丝垂。
(注)①此诗作于淳熙六年(1179年)春。淳熙五年六月,范成大参知政事仅两个月,便因与孝宗政见不合而落职,于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动:春水开始增涨。春季涨水叫春涨。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得情意表达委婉含蓄。
B.首联写“舞燕”“啼莺”两个意象,描绘了晚春时莺歌燕舞,充满生机的美丽景象,透露出诗人游赏的兴致。
C.颔联“日长”“花老”点出暮春时令,也暗示了诗人心绪。日长难遣,窗前小睡,樽前花老,诗人诗情难觅。
D.颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,只能无奈“归去”。
2.本诗尾联历来为人称道,请赏析此联的妙处。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
浣溪沙·和无咎韵
陆游
懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
(注)和无咎韵:韩元吉,字无咎,南宋许昌人,与陆游关系甚好,多有唱和。陆游通判镇江时,韩无咎从江西来镇江探母,陆游与其交游两月。《浣溪沙》作于韩无咎即将离开镇江之际。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是()
A.“和无咎韵”表明这首词是陆游与韩无咎的彼此唱和之作,写于韩无咎即将离别之际。
B.“懒”字写出了韩无咎临别之际慵懒伤感的精神状态,他懒得去沙洲边与作者一同饮酒。
C.“夕阳吹角”营造了一种凄凉的氛围,“最关情”表明吹起的角声勾起了离别的伤感情绪。
D.“新愁常续旧愁生”表明陆游常是旧愁未去又添新愁,故而对韩无咎的陪伴充满感激。
E.这首词上片表现了作者与韩无咎真挚的友情,下片写客中送客,表现了作者的孤寂心绪。
2.结合全词分析,撩拨作者“愁”的因素有哪些?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,按要求作答。
九月一日夜读诗稿有感走笔作歌①
陆游
我昔学诗未有得,残余未免从人乞。
力孱气馁心自知,妄取虚名有惭色。
四十从戎驻南郑,酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步,阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼,宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱,羯鼓手匀风雨疾。
诗家三昧②忽见前,屈贾在眼元历历。
天机云锦③用在我,剪裁妙处非刀尺。
世间才杰固不乏,秋毫未合天地隔。
放翁老死何足论,广陵散绝还堪惜。
注:①这首诗写于光宗绍熙三年(1192年)六十八岁闲居家乡山阴时,诗人夜读自编的《剑南诗稿》,总结他中期诗歌创作发展经验。②三昧,佛经语,要领,真谛。③天机云锦:指古代神话传说中天上织女所用的织机和她织成的上有云彩的锦缎。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.前四句叙中带议,写从军南郑以前的诗歌还未能很好地形成自己的独特风格,是自谦之词,为说明下段诗歌转变的重要性作铺垫。
B.五至十二句具体描写在南郑的军旅生活。“酣宴”的“夜连日”运用夸张手法再现了当年军中生活场景。“一千步”、“三万匹”极言声势的浩大。
C.“纵博”指夜晚军幕中的博弈,“声满楼”写场面,“宝钗艳舞”写人物,“冰雹乱”表现弦声的急促响亮,“风雨疾”突出鼓手技法的熟练。这四句诗意境清新明丽。
D.最后四句从描写转向议论。他指出自己的实践体会,还未必为其他“才杰”所认识,又对自己经验体会的大力肯定,以感慨语气出之。感情转向深沉,语言极为精练。
(2)本诗作者总结诗歌创作经验,请结合诗句分析其悟出怎样的“诗家三昧”?
(3)有人评价此诗“大量用典用事,但诗意晓畅明白,无板滞生涩之感。”你是否同意此人观点,并说明理由。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元的《小石潭记》,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“____________,____________”。
(2)在《离骚》中屈原不被君主接纳遭受指责后,他选择了“____________,____________,____________”以服饰为喻来表达自己保持高洁的心志。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成各题。
得弟消息二首(其一)
杜甫
近有平阴信,遥怜舍弟存。
侧身千里道,寄食一家村。
烽举新酣战,啼垂旧血痕。
不知临老日,招得几人魂。
(注)此诗当作于天宝十五年(公元756年),是年安禄山攻陷长安。
1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.这首诗是诗人收到弟弟信件后所作,表达了知道亲人尚存后悲欣交集之情。
B.颔联中用“千里”“一家”突出了弟弟逃难路途遥远,依附之地非常荒僻。
C.尾联诗人直抒胸臆,感慨兄弟俩彼此存亡难卜,恐怕再也没有见面的机会。
D.本诗反映现实生活,情感真挚,没有刻意渲染,体现杜诗的现实主义风格。
2.颈联两句中最紧要的分别是哪一个字?为什么?请结合诗句简要赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。
泊歙浦
岳
此路难为别,丹枫似去年。
人行秋色里,雁落客愁边。
霜月倚寒渚,江声惊夜船。
孤城吹角处,独立渺风烟。
(1)诗人运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?
(2)颈联中“惊”字,古人有“一字出而言之不尽之感”,请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字“不尽之感”都包括哪些方面。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析