阅读下列材料，回答问题；材料一：同盟国家与轴心国家主要武器生产对比 武器种类 1942年 ...

阅读下列材料，回答问题；

材料一：同盟国家与轴心国家主要武器生产对比

材料二：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

（二）每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《联合国家宣言》

材料三：（本宣言签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。

《联合国家宣言》

材料四：罗斯福在一次演说中说道：“我们惟一能接受的世界是尊重言论自由，人人能够信奉自己的宗教，免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。”

请回答：

（1）概括说明材料一反映出的的同盟国家和轴心国家的实力对比情况。

（2）材料二的内容说明了什么间题？这对反法西斯战争的胜利起了什么作用？

（3）根据材料三和材料四，试说明反法西斯战争的进步性是什么？

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抗日战争是一场伟大的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题：

材料一：争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展成为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二：1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。

材料三：帝国所以向美英两国开战，实亦为……东亚之安定而出此……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我，加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未及逆料，……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。

——《日本天皇停战诏书》

（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。

（2）依据材料二和所学知识说明中国远征军出国作战的的原因。并分析为什么中国能以大国身份参加国际会议。

（3）驳斥材料三中日本对美英两国宣战的理由。并依据上述材料分析中国抗日战争胜利的原因。

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世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界产生了广泛而深远的影响。

材料一　 慕尼黑协定规定：将苏台德地区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国……

张伯伦回到伦敦，站在唐宁街10号的阳台上对群众说，他“把光荣的和平从德国带回唐宁街了”“这就是我们和平时代的和平

——《国际关系史》

材料二　 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府立即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力

——《中国抗日战争史》

材料三　 1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本

——《中国抗日战争史》

材料四　 1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”

（1）慕尼黑协定是英法推行什么政策的产物？英法签订慕尼黑协定的真实目的是什么？张伯伦真的给英国和欧洲带来了和平吗？为什么？

（2）依据材料二和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。

（3）依据材料二、三，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。

（4）依据材料四分析《四国宣言》的主要目的。其基本宗旨在战后是如何落实的？

（5）依据材料二、三、四，并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。

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20世纪的世界，一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面，二战前形成了轴心国同盟，二战后又出现北约和华约的对峙格局。这些现象反映的共同问题是

A. 帝国主义国家间的争夺　　 B. 法西斯势力的猖獗

C. 大国结盟威胁世界和平　　 D. “冷战”局面的形成

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(15分) 阅读下列材料，回答问题。

（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，在政治、经济、军事领域采取了一系列的对抗措施。根据所学知识完成下面的图示。（3分）

A：_______________________；B：_______________________；C：_______________________。

材料二：观察下面两幅图片。

（2）上面两幅图片说明国际格局发生了什么变化？结合20世纪50—70年代的有关史实说明。（6分）

(3)和平与发展是当今世界的时代主题。和平是发展的前提，发展是和平的保障。

试从经济的角度说明“发展是和平的保障” 的道理。（6分）

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(15分)阅读材料，回答问题。

材料一　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内为时常像要变成热战的冷战所取代。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。”和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自《大国崛起》

（1）材料一中“东方和西方“的核心国家各是指谁？二战后两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。(5分)

材料二　　 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部 面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。　　　　　

——摘自《大国崛起》

（2）材料二中“相逢一笑氓恩仇”指的是哪两个国家？战后两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的两个事例。(5分)

（3）根据上述材料并结合所学知识，指出导致大国关系发生变化的根本原因。分析以上大国关系的变化分别对当时世界政治格局产生怎样的影响？（5分）

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大国关系的变化深深地影响着国际形势的变化，阅读材料，回答问题。

材料一　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两、三年内便被时常想要变成热战的冷战所取代。

——《全球通史》

“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。”和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。

——《大国崛起》

材料二 1972年2月21日，时任美国尼克松访华与毛泽东、周恩来等新中国第一代领导人一起，共同打破了中美两国关系的“坚冰”，成为20世纪影响国际关系格局的最深远事件之一。……尼克松访华最重要的成果是中美双方签署了《上海公报》……公报在阐明双方对重大国际问题的各自看法和立场、承认中美两国的社会制度和对外政策有着本质区别的同时，又强调指出，双方同意以和平共处五项原则来处理国与国之间的关系。

——周正平、刘东凯《冀朝铸：见证中美关系史上关键时刻》

（1）材料一中“东方和西方”的核心国家各是谁两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的三个事例。

（2）据材料二和所学知识，指出与建国初期相比，中美关系发生了怎样的变化？这一变化的最主要原因是什么？产生了怎样的重大影响？

（3）综合上述材料，谈谈应如何处理国与国之间的关系？

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20世纪的世界，战争与和平交织，大国争夺，风云多变，一战前形成了三国同盟和三国协约的对峙局面，二战前形成了臭名昭著的轴心国同盟，二战后又出现北约和华约的对峙格局。这些现象反映的共同问题是

A. 大国结盟威胁世界和平

B. 法西斯势力的猖獗

C. 帝国主义国家间的争夺

D. “冷战”局面的形成

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阅读下列材料，回答问题：

材料一  为了制止进攻性力量的增长，将开始严密封锁运往古巴的一切进攻性的军事装备。从任何国家或港口驶往古巴的不论什么种类的一切船只，如果发现载有进攻性武器，将迫使他们转回。

本国的政策是把从古巴对西半球任何国家发射的任何核导弹看成是苏联对美国的进攻，需要对苏联做出充分报复性的反应。

——肯尼迪关于封锁古巴的演说（1962年10月22日）

材料二  ······因此，怎么可以得出您现在所做出的那种完全不正确的解释，也就是说，古巴的武器是进攻性的？古巴领土上的武器都是防御性的，这一点我请您相信，而且，我们是应古巴政府的请求才把武器运往古巴的，纯粹是为了防御。可您却还在说这是进攻性武器。只要不发生入侵古巴或袭击苏联和我们的其他邻国的事情，这些武器当然现在和将来都不会对任何人构成威胁。因为它们没有攻击目标。

——赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1962年10月26日）

材料三 ······我认为，在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在应当十分强调一下两点：第一，我们将恪守我们的条约义务，例如我们根据东南亚条约组织对泰国的条约义务；但是，第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁，美国将鼓励并有权逐渐由亚洲各国自己来处理，自己承担起解决的责任。

——尼克松在关岛关于亚洲政策的讲话（1969年7月25日）

1、根据材料一和材料二，肯尼迪和赫鲁晓夫争论的焦点是什么？（4分）这次危机的结果说明了什么问题？（2分）

2、根据材料三，指出“尼克松主义（关岛主义）”的核心内容是什么？（4分）结合所学知识，指出尼克松这一新外交方针出台的背景和目的是什么？（5分）

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世界主要大国关系的变化及态度直接影响着国际关系。阅读材料，回答问题。

材料一　 （一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。…

——引自人教版《战争与和平》教材

材料二　 1938年慕尼黑会议后，德国向拉美地区进行全面渗透，威胁美国利益。……罗斯福批准法国向美国订购飞机，加强美英合作，将自身强大的工业资源变为盟国战争的强大经济支柱。1939年4月，罗斯福要求希特勒保证10年内不侵略他所列出的31个欧洲国家和中东国家，作为解决欧洲争端的基础。这些国家中包括当时与德国并不接壤的苏联。8月，美国主动向苏联提出延长《苏美商业议定书》一年，并“继续给苏无条件最惠国待遇”，支持英法与苏联的谈利。罗斯福在与国内孤立主义者斗争的同时，尽力分化德意同盟，集中打击德国。…

——据刘德斌《国际关系史》等

材料三　 三国军事参谋官员鉴于欧洲的战役一触即发，同意从此须继续密切联系。…

——苏美英三国德黑兰总协定（1943年12月1日）

（1）请写出与材料一内容相关的条约的全称，结合所学知识，指出该条约的实质。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福推行欧洲战略的目的及主要措施。

（3）根据材料三并结合所学知识，简述德黑兰会议后美国为反法西斯战争胜利采取的军事行动。

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