以下都是课本中实验的改进装置。（ 已知:白磷的着火点为40°C）
（1）图1实验中，通过对比分析，可探究燃烧的条件需要什么?_____
（2）图2实验中，a处反应的化学方程式为_____。
（3）用图3探究分子不断运动时，观察到的明显的现象是什么?_____
九年级化学填空题中等难度题
以下都是课本中实验的改进装置。（ 已知:白磷的着火点为40°C）
（1）图1实验中，通过对比分析，可探究燃烧的条件需要什么?_____
（2）图2实验中，a处反应的化学方程式为_____。
（3）用图3探究分子不断运动时，观察到的明显的现象是什么?_____
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以下都是课本中实验的改进装置。（ 已知:白磷的着火点为40°C）
（1）图1实验中，通过对比分析，可探究燃烧的条件需要什么?_____
（2）图2实验中，a处反应的化学方程式为_____。
（3）用图3探究分子不断运动时，观察到的明显的现象是什么?_____
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正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的，请分析或改进以下实验。
| 实验目的 | 实验过程及现象 | 分析或改进 |
| 用排空气法收集一瓶氧气 |
| 画图表示你的改进方法： ① |
| 探究燃烧是否需要氧气（已知：白磷着火点为40℃） |
| 为达到实验目的，你的改进方法是 ② 。 |
| 通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成 |
| 该实验不能达到实验目的的原因是 ④ 。 |
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（6分）某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。
【分析】（1）步骤①中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比 （填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。
【结论】通过对实验分析，小组同学得出可燃物燃烧的条件是需要氧气、 。
| 步骤 | 操作 | 现象 |
| ① | 打开K1，关闭K2 | 无明显现象 |
| ② | 打开K2，关闭K1 | |
| ③ | 打开K2，关闭K1，将A中的液体滴入B中 | C中有气泡冒出，白磷不燃烧 |
| ④ | 打开K1，关闭K2，将A中的液体滴入B中 | D中有气泡冒出，白磷燃烧 |
【反思】（1）装置中的气球所起作用是 。
（2）常言道“水火不相容”，但本实验步骤④中也观察到“水火相容”的奇观，其原因是 。
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用下图装置进行可燃物燃烧条件的探究。
已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是_____。
（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是_____。
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某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧条件进行探究”。通过查阅资料,小红同学提出磷燃烧生成的大量白烟会对人体健康有危害,经过讨论后大家一致认为应该改进实验装置。
[查阅资料]白磷的着火点是40°C ,红磷的着火点是240°C。
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。
[实验过程]
| 实验现象 | 对实验现象的解释 |
| a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 | 热水中白磷没有燃烧的原因是__________， |
| b试管中红磷没有燃烧 | b试管中红磷没有燃烧的原因是___________， |
[反思与评价]
（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是___________________，
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是_______________（填字母）。
A 收集生成的气体
B 防止有害物质污染空气
C 调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
[拓展与迁移]
（3）实验结束,待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温）,并取下橡皮塞，将看到水进入试管。你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的____________________，理由是___________。
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已知白磷的着火点为40℃，某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计并进行了如下实验（实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下；注射器的摩擦力忽略不计）：
（1）实验前需要检验装置的气密性，写出检验该装置气密性的方法：______________。
（2）写出白磷燃烧的化学方程式：__________________________。
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞 | |
| ②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷 | 白磷没燃烧 |
| ③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，停止推入空气 | 白磷燃烧，有白烟产生 |
| ④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷 | 白磷熄灭 |
（3）对比步骤②和③可知，可燃物燃烧条件之一是___________________，若把60℃的水换成20℃的水，重复实验步骤②和③，对比两次实验现象，还可以得出可燃物燃烧需要满足的条件是_______________。
（4）步骤④中瓶内液面上升，原因是____________________。
（实验拓展）用仪器测定白磷燃烧时集气瓶内氧气体积分数的变化，结果如图2所示[横坐标为反应时间（s），纵坐标为密闭容器中氧气的体积分数（%）]。
（5）通过分析数据，你对燃烧需要氧气有什么新的认识：___________________。
（6）分析图2中曲线变化趋势可知，在___________________（填字母）点时白磷全部熄灭。请解释曲线AB段、BC段、CD段的变化原因：
AB段：____________________________________________。
BC段：____________________________________________。
CD段：____________________________________________。
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用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。
（1）白磷燃烧的化学方程式是______。
（2）甲、乙实验对比，能证明可燃物燃烧的一个条件是_______。
（3）若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的实验现象是_______。
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用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。
(1)甲、乙实验对比，能证明可燃物燃烧的一个条件是_______。
(2)若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的实验现象是_______。
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用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃）
（1）能证明“温度达到可燃物着火点是燃绕的条件之一”的一组对比实验是_____（填序号）
（2）能证明“可燃物燃烧需要氧气”的实验现象是_____。
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利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件（热水温度高于白磷着火点）。
（1）对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_____。
（2）能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。
（3）烧杯中热水所起的作用是_____。
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现象：氢气燃烧，发出