某研究性学习小组学习电学知识后进行对电工穿的高压作业服进行研究，发现高压作业服是用铜丝编织...

某研究性学习小组学习电学知识后进行对电工穿的高压作业服进行研究，发现高压作业服是用铜丝编织的，下列各同学的理由正确的是（　　 ）

A. 甲认为铜丝编织的衣服不易拉破，所以用铜丝编织

B. 乙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电势保持为零，对人体起保护作用

C. 丙认为电工被铜丝编织的衣服所包裹，使体内电场强度保持为零，对人体起保护作用

D. 丁认为铜丝必须达到一定的厚度，才能对人体起到保护作用

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请用学过的电学知识判断下列说法正确的是(　　)

A．制作汽油桶的材料用金属比用塑料好

B．电工穿绝缘衣比穿金属衣安全

C．小鸟停在单根高压输电线上会被电死

D．打雷时，呆在汽车里比呆在木屋里要危险

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某研究性学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时，电阻值与长度的关系，选取一根乳胶管，里面灌满了盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱．进行了如下实验：

（1）该小组将盐水柱作为纯电阻，粗测其电阻约为几千欧．现采用伏安法测定盐水柱的电阻，有如下实验器材可供选择：

A．直流电源：电动势12V，内阻很小，额定电流1A；

B．电流表A₁：量程0～10mA，内阻约；

C．电流表A₂：量程0～600mA，内阻约；

D．电压表V：量程0～15V，内阻约；

E．滑动变阻器R₁：最大阻值；

F．滑动变阻器R₂：最大阻值；

G．开关．导线等

在可供选择的器材中，应选用的电流表是_______（填“A­₁”或“A₂”），滑动变阻器是________（填“R₁”或“R₂”）；

（2）根据所选器材，在图示方框内画出实验原理图

（3）握住乳胶管两端把它均匀拉长，多次实验测得盐水柱长度L．电阻R的数据如下表：

为了借助线性图像，形象直观地研究电阻R与长度L的关系，该小组用纵坐标表示电阻R，你认为横坐标应用物理量表示．

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（8分）某研究性学习小组为探究导电溶液的电阻在体积相同时，电阻值与长度的关系，选取一根乳胶管，里面灌满了盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱．进行了如下实验：

（1）该小组将盐水柱作为纯电阻，粗测其电阻约为几千欧．现采用伏安法测定盐水柱的电阻，有如下实验器材可供选择：

A．直流电源：电动势12V，内阻很小，额定电流1A；

B．电流表A₁：量程0～10mA，内阻约；

C．电流表A₂：量程0～600mA，内阻约；

D．电压表V：量程0～15V，内阻约；E．滑动变阻器R₁：最大阻值；

F．滑动变阻器R₂：最大阻值；       G．开关．导线等

在可供选择的器材中，应选用的电流表是_______（填“A­₁”或“A₂”），滑动变阻器是________（填“R₁”或“R₂”）；

（2）根据所选器材，在图示方框内画出实验原理图

（3）握住乳胶管两端把它均匀拉长，多次实验测得盐水柱长度L．电阻R的数据如下表：

为了借助线性图像，形象直观地研究电阻R与长度L的关系，该小组用纵坐标表示电阻R，你认为横坐标应用________物理量表示．

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某研究性学习小组，为探究电梯起动和制动时的加速度大小，董趣同学站在体重计上乘电梯从1层到10层，之后又从10层返回到1层，并用照相机进行记录，请认真观察分析下列图片，得出正确的判断是（　 ）

A．根据图乙和图丙，可估测电梯向上起动时的加速度

B．根据图甲和图乙，可估测电梯向上制动时的加速度

C．根据图甲和图戊，可估测电梯向下制动时的加速度

D．根据图丁和图戊，可估测电梯向下起动时的加速度

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某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件．实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：

A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）

B．电流表A₁（量程0～0.3A，内阻约为1Ω）

C．电流表A₂（量程0～0.6A，内阻约为0.5Ω）

D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10kΩ）

E．滑动变阻器R₁（阻值范围0～5Ω，允许最大电流1A）

F．滑动变阻器R₂（阻值范围0～1kΩ，允许最大电流100mA）

G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）

H．开关S，导线若干

I．多用电表

（1）为提高实验的准确程度，电流表应选用________；滑动变阻器应选用________（以上均填器材代号）．

（2）请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．

（3）检查实验电路连接正确，然后闭合开关，调节滑动变阻器滑动头，发现电流表和电压表指针始终不发生偏转．在不断开电路的情况下，检查电路故障，应该使用多用电表________挡；检查过程中将多用表的红、黑表笔与电流表“+”、“-”接线柱接触时，多用电表指针发生较大角度的偏转，说明电路故障是________．

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甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了10%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的是：

A．升降机以0.1g的加速度加速下降      B．升降机以0.1g的加速度加速上升

C．升降机以0.1g的加速度减速下降      D．升降机以0.1g的加速度减速上升

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甲、乙两位同学组成研究性学习小组，在运动着的一升降机内做“研究物体超重和失重现象”实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，重力加速度为g,于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的是 (   )

A．升降机以0.2g的加速度加速下降      B．升降机以0.8g的加速度加速上升

C．升降机以0.2g的加速度减速下降      D．升降机以0.8g的加速度减速上升

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甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在体重计上的甲同学发现了自已的“体重”增加了40%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的是

A．以0．6g的加速度加速下降

B．以0．4g的加速度加速上升

C．以0．4g的加速度减速下降

D．以0．6g的加速度减速上升

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