禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感，给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒＋生理盐水)。下图是疫苗制剂引发机体免疫效应的部分示意图。请回答下列问题：
（1）物质A是__________________，物质B是________________。
（2）细胞①在体液免疫中的作用是_________，细胞②是________细胞。
（3）禽流感病毒经减毒处理，主要是破坏遗传物质，阻止________________，减少对细胞伤害。
（4）已免疫的家鸡，只通过物质B也不能彻底清除入侵的病毒，原因是__________，还需通过________免疫的协助。
（5）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL____________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。如果出现_________________，说明注射疫苗是有效的。
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禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感，给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒＋生理盐水)。下图是疫苗制剂引发机体免疫效应的部分示意图。请回答下列问题：
（1）物质A是__________________，物质B是________________。
（2）细胞①在体液免疫中的作用是_________，细胞②是________细胞。
（3）禽流感病毒经减毒处理，主要是破坏遗传物质，阻止________________，减少对细胞伤害。
（4）已免疫的家鸡，只通过物质B也不能彻底清除入侵的病毒，原因是__________，还需通过________免疫的协助。
（5）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL____________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。如果出现_________________，说明注射疫苗是有效的。
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禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）。免疫学机制如下图所示，请回答问题：
（1）物质A是___________，物质B是___________。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞包括___________（填序号）。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL___________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。结果发现：第1组幼鸡成活率比第2组高，原因是与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是___________。
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新华社北京2014年9月1日电，黑龙江省哈尔滨市双城区发生了一起家禽高致病性禽流感疫情．禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病．某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）。如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答问题：
（1）物质A是_____，物质B是____；④是________细胞。细胞③通过________过程产生细胞④和⑤。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞有____（填序号）。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL_____；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是________。
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艾滋病(AIDS)是一种危害性极大的传染病，因感染艾滋病病毒(HIV)引起。为预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒HIV＋生理盐水)试验成功，但在人体身上试验失败。下图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，据图回答下列问题：(图中编号代表细胞)
（1）HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是________细胞，使人体丧失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，恶性肿瘤的发病率大大升高，而我们正常人体内每天都有可能产生癌细胞却没有患病，因为免疫系统具有_____________的功能。
（2）上图中物质A是________________________，④是_______________________。
（3）为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力：
①选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组。
②第1组每只注射______________________ ，第2组每只注射3 mL疫苗制剂。
③两周后，给两组老鼠注射_______________________。随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，预期结果是：______________________________。
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艾滋病是一种危害性极大的传染病，因感染艾滋病病毒引起。为预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂（减毒HIV+生理盐水）试验成功，但在人体身上试验失败。如图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，据图回答下列问题：（图中数字编号代表细胞）
（1）HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是___________细胞，而不攻击人体的其他细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是_______________________。
（2）如图中物质A是____________， ⑤是_____________.
（3）已注射该疫苗的老鼠再次接触HIV时，图中________（填序号）细胞能迅速增殖分化。
（4）为检测已注射该疫苗的老鼠对HIV是否具有免疫能力：
①选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组。
②第1组每只注射3ml疫苗制剂，第2组每只注射3ml_________________________。
③两周后，给两组老鼠注射等量的HIV。
随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，预期结果是： ____________________________。
（5）2019年世界艾滋病日主题为：主动检测，知艾防艾，共享健康。请提出一项预防艾滋病的措施____________________________________。
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口蹄疫是由口蹄疫病毒感染引起的一种偶蹄动物烈性传染病。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗制剂（灭活的口蹄疫病毒＋矿物油佐剂）。下列有关说法正确的是
A.给牛注射疫苗时，牛产生痛觉的感受器位于大脑皮层
B.注射疫苗后，机体会依次进行体液免疫和细胞免疫
C.给注射过疫苗的牛再接种口蹄疫病毒弱毒株，牛不可能患病
D.注射疫苗后产生了免疫能力的牛体内有记忆B细胞，可能没有记忆T细胞
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人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。医学界正在致力于研究预防H7N9禽流感病毒的疫苗和单克隆抗体。科学家决定采用基因敲除术将小鼠的Ig基因敲除，代之以人的Ig基因，然后用H7N9病毒去免疫小鼠，再经杂交瘤技术即可产生大量完全人源化抗体。如图是某科研机构的实验方案。请回答下列问题：
(1)此处基因敲除技术的受体细胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的________细胞，经技术处理后的该细胞，再重新植入小鼠脾脏中增殖。
(2)小鼠B淋巴细胞用B表示，小鼠骨髓瘤细胞用A表示，在培养液中，用灭活的动物病毒作促融剂，培养液中共有________种类型的融合细胞(只考虑两两融合)。
(3)第一次筛选是选出________型的细胞(用字母组合表示)，筛选具体方法是在培养基中加入某种物质，抑制骨髓瘤细胞DNA的复制，而B细胞DNA复制虽不受影响，但增殖能力很有限，只有杂交瘤细胞可以借助B细胞DNA复制的途径继续增殖。此种培养基称为________培养基。
(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒的感染者，这种诊断运用了________杂交技术。
(5)有人设想，能否利用经H7N9病毒免疫后的小鼠效应T细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，大量生产单克隆干扰素，用于H7N9禽流感患者的有效治疗。你觉得该方法________(填“可行”或“不可行”)，因为_____________
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水痘是由一种名叫水痘—带状疱疹病毒（VZV）感染引起的急性传染性皮肤病，因其疱液较多，故称之为水痘。患者多为儿童，一般在秋季发病较多。注射水痘疫苗可有效预防水痘的发生。请回答下列问题：
（1）水痘病毒疫苗为减毒活疫苗，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。人体内能识别该抗原的细胞________（填“包括”或“不包括”）浆细胞，注射水痘病毒疫苗后，机体产生的免疫反应既有________又有________。
（2）水痘患者痊愈后不易再次感染该病毒，主要原因是体内存在________细胞，但有可能感染其他病毒，是因该细胞能________水痘病毒，而对其他病毒无免疫作用。
（3）水痘疫苗严禁用于艾滋病患者，原因是HIV感染和破坏了患者的部分________细胞，该细胞在体液免疫中的功能之一是产生________（填物质）作用于B细胞。HIV降低了患者免疫系统的防卫功能，除此以外，免疫系统还有________和________功能。
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脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，口服“糖丸”可以预防该病。“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后，做成的疫苗，即脊髓灰质炎活疫苗，请回答下列问题：
（1）脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体，所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢__________（填“能”或“不能”）正常运动，对外界刺激__________感（填“有”或“无”）感觉。
（2）从免疫学的角度看，“糖丸”中的活病毒相当于__________，侵人人体后，首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是__________，部分B细胞会在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化为__________。
（3）“糖丸”要用冷开水溶解后送服，切忌用热开水溶化，原因是__________。
（4）預防脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的，称为脊髓灰质炎灭活疫苗，该疫苗通过肌肉注射进行預防接种。分析这两种疫苗的制备方式，可以推知：
①__________（填“减活”或“灭活”）疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程；要产生相同的免疫效果，在接种剂量上__________（填“减活”或“灭活”）疫苗要加大。
②在刺激人体产生特异性免疫方面，__________（填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生体液免疫，__________（填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生细胞免疫。
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甲型肝炎是由甲型肝炎病毒（单链RNA病毒，其RNA具有mRNA的功能，该病毒不具有逆转录酶）引起的一种急性传染病。临床上预防甲型肝炎的有效方法是接种疫苗，第一次接种后，6-12个月后需再接种一次。请回答下列相关问题：
（1）抵御甲型肝炎病毒攻击时，在人体的第二、三道防线中均发挥作用的细胞是___________。
（2）当甲型肝炎病毒侵入人体细胞后，甲型肝炎病毒的核酸___________（填“能”或“不能”）直接整合到人体细胞的DNA分子中，原因是____________________。该病毒侵入人体细胞后，以___________为模板合成病毒的蛋白质；甲型肝炎病毒的遗传物质增殖的具体过程可简述为___________。
（3）甲肝疫苗之所以能起到预防作用，是因为对人体来说甲肝疫苗与甲型肝炎病毒具有相同的_________，都能刺激人体产生相应抗体。第二次接种甲肝疫苗比第一次接种产生的抗体数量__________（填“多”“少”或“相同”），原因是______________________________。
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