在光合作用的探究历程中，人们利用离体的叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和NADPH的产生过程。下列分析正确的是（ ）
A.水的光解需要叶绿体色素和酶的共同作用
B.NADPH的合成发生在类囊体薄膜上并存在能量的转换
C.NADPH进入叶绿体基质并参与合成C3的反应
D.自养生物细胞的光反应过程都发生在叶绿体中
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在光合作用的探究历程中，人们利用离体的叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和NADPH的产生过程。下列分析正确的是（ ）
A.水的光解需要叶绿体色素和酶的共同作用
B.NADPH的合成发生在类囊体薄膜上并存在能量的转换
C.NADPH进入叶绿体基质并参与合成C3的反应
D.自养生物细胞的光反应过程都发生在叶绿体中
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在科学家对光合作用的探究历程中，下列哪一项叙述不准确（ ）
A.恩格尔曼以水绵为实验材料，证明光合作用是发生在叶绿体的受光部位
B.希尔利用离体叶绿体在适当条件下，可以发生水的光解并产生氧气
C.鲁宾和卡门利用同位素标记，证明光合作用中氧气来自于二氧化碳
D.阿尔农发现光合作用中叶绿体合成ATP总是与水的光解相伴随
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下列关于高等植物光合作用的过程叙述正确的是（ ）
A.暗反应不需要光，所以在无光条件下暗反应也可以持续进行
B.叶肉细胞中形成NADPH的场所是在叶绿体
C.水的光解发生在叶绿体类囊体薄膜上，而ATP的形成则发生在叶绿体基质
D.C3的还原是在叶绿体基质进行，需要色素的参与
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下列关于光合作用的探究历程的说法正确的是（ ）
A.普利斯特利的空气更新实验证明了植物可以吸收CO2，释放O2
B.恩格尔曼利用水绵与好氧细菌证明了光合色素附着在叶绿体类囊体薄膜
C.萨克斯将叶片一半遮光一半曝光，证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
D.卡尔文用同位素标记法证明了光合作用产生的O2来自H2O
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在光合作用的探究历程中，恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行的实验，设计巧妙。以下有关分析错误的是
A.该实验的目的是探究光合作用的场所
B.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察实验结果
C.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所是线粒体
D.可以利用该实验进一步探究光质对光合作用的影响
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下列关于光合作用探究历程的叙述错误的是
A. 普利斯特利指出光在植物更新空气过程中起关键作用
B. 恩格尔曼的实验证明了植物光合作用的场所是叶绿体
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水
D. 萨克斯将叶片在暗处放置几个小时是为了消耗掉叶片中的营养物质
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下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是
A. 酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生C02的场所也不同
B. 新疆瓜果一般更甜的主要原因是新疆的土地更肥沃
C. 离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和C02后，不能完成暗反应
D. 密闭玻璃容器中降低C02供应，植物光反应不受影响，但暗反应速率降低
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下列关于光合作用探究历程的相关实验的叙述，正确的是
A. 恩格尔曼的实验只能证明光合作用的场所是叶绿体
B. 鲁宾和卡门利用H218O验证了光合作用释放的氧气来自水
C. 萨克斯实验过程中将绿叶置于暗处的目的是消耗有机物
D. 卡尔文的实验探明了光反应过程中的物质转化途径
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下列关于对叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（ ）
A．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
B．红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素，呈现出花青素的颜色
C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D．光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO2
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下列关于对叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（ ）
A．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应
B．红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素，呈现出花青素的颜色
C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D．光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO2
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