【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一
如果有人提出这么一个赤裸裸的问题，“打仗干什么？”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”；对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。
——（英）泰勒《第二次世界大战的起源》
材料二
泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义，而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切，因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开（第一次世界大战尤其如此），战争的目标和内容却都是世界性的（第二次世界大战更是完全意义上的全球战争）。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
（1）概括指出材料一、二关于两次世界大战爆发原因的观点。
（2）依据材料并结合所学知识，评价泰勒的观点。
高三历史非选择题简单题
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料二战初期，德国海军潜艇司令卡尔·邓尼茨依靠潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船。希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20-25艘。当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任何护航的船只，而英国人发明的声经常杷海底的石头、沉船、和鱼群与潜艇一起探出来。1940年9月2日，英美两国签署协议；英国把巴啥马群岛、牙买加群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让給美国99年，美国送給英国50艘驱逐舰用于护航。为了生存，英国科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝小镇新建了海上训炼基地，学习航海和反潜机能。到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。
——摘编自《二战时大西洋上的潜艇战》
（1）根据材料，概括二战时英德潜艇战的演变趋势，并结合所学知识分析这一趋势形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。
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【历史一选修3：20世纪的战争与和平】
材料二战初期，德国海军潜艇司令卡尔•邓尼茨依靠各潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船。希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20-25艘。当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任何护航的船只，而英国人发明的声经常杷海底的石头、沉船、和鱼群与潜艇一起探出来。1940年9月2日，英美两国签署协议；英国把巴啥马群岛、牙买加群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让給美国99年，美国送給英国50艘驱逐舰用于护航。为了生存，英国科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝小镇新建了海上训炼基地，学习航海和反潜机能。到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。
——摘编自潘前芝《二战时大西洋上的潜艇战》
（1）根据材料并结合所学知识，概括二战时潜艇战的演变趋势及原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。
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【历史―选修3:20世纪的战争与和平】
材料
二战初期，德国海军潜舰司令卡尔·邓尼茨依靠各潜艇单干，在战争爆发的第一个月里平均每天击沉盟军13艘舰船，并击沉了英国的“皇家像树”号海军战列舰。不久，希特勒批准了邓尼茨建造潜艇的计划，德国国内的潜艇造船厂由3个发展到16个，制造速度每月增加到20～25艘。当时英国很多人认为德国承诺过不会不警告就击沉没有任柯护航的船只，错误地认为大西洋战争将是双方大量投掷武器的经典对杭模式。1940年9月2日，英美两国签署协议：英国把巴哈马群岛等英属殖民地的海空军基地主权转让给美国99年，美国退给英国50艘驱逐舰用于护航。英国人完全明白，如果任由德国潜艇肆虐大西洋，他们的孤岛早晚会沦陷，为了生存，他们的科学家研制出新型雷达，英国海军部在苏格兰的赫布里底群岛的托贝英尼小镇新建了海上训练基地，学习航海和反潜机能。到1943年夏天，德国进攻的势头被成功遏制，邓尼茨在后来的回忆录中坦承：在1943年5月，他知道德国已经输掉了大西洋战争。
——摘编自潘前芝《二战时大西洋上的潜艇战》
（1）根据材料，概括二战时英德潜艇战的演变趋势，并结合所学知识分析这一趋势形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战中潜艇战的影响。
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【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战初期，德国法西斯接连侵占东欧、北欧和西欧各国。受此刺激，日本在1939年至1941年的三年时间里，对重庆先后实施了“100号作战”、“101号作战”和“102号作战”三次大规模的轰炸，是第二次世界大战中日本侵略者实施的持续时间最长、造成危害最为严重的一次残暴的非人道的战略轰炸，给中国人民造成了巨大的人口伤亡和财产损失。
——摘编自杨天石《战时国际关系）》
材料二 从重庆大轰炸开始，美英等国使领馆和外侨财产就不断受到日本飞机的轰炸，美、英政府多次向日本提出严重抗议，美国还废除了《美日友好通商航海条约》，并逐步强化了对日本的经济制裁。由于重庆人民英勇的反轰炸斗争，日本的战略企图始终没有得逞，中国的战时首都始终巍然屹立，从战略上阻止日军北侵苏联，拖延其发动太平洋战争的时间。
——摘编自潘询《抗战时期重庆大轰炸的国际影响》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析1939至1941年期间日本对重庆实施大轰炸的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述重庆人民反轰炸斗争的作用。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求
材料1939年德国进攻波兰，二战爆发。1940年6月法国败亡。1940年9月，德国、意大利、日本签订《德意日三国同盟奈约》，其主要内容有：“德意志、意大利和日本的政府认为世界一切国家各据有应有的空间是任何持久和平的先决条件，决定在致力于大东亚以及欧洲各区域方面互相援助和合作，其首要目的为在各该区域建立并维持事物的新秩序，旨在促进有关人民的共同繁荣与福利。”该条约的签订标志着德意日三国由原来的反共政治集团正式转变为政治、经济、军事集团，开始了全面对外侵略及合作。1940年10月德国法西斯从西线和其他地区向德苏边境调集军队，希特勒签发了巴巴罗萨对苏作战计划，进而发动了对苏联的全面进攻。日本法西斯抓住时机在远东地区采取行动，迫不及待地把称霸远东及太平洋的愿望变成现实。1941年12月7日太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
——摘编自崔洪利《德意日同盟条约对世界战略格局的影响》
(1)根据材料并结合所学知识，指出德、意、日三国签署同盟条约的目的及背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析《德意日三国同盟条约》签订的影响。
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【20 世纪的战争与和平】
阅读材料，完成下列要求。
材料 英国是一个具有防御型军事传统的国家，依靠海军力量和走精锐化道路的英国，长期以来采用的都是志愿兵役。但随着第一次世界大战爆发和发展，英国传统的兵役观念和兵役制度遇到了严峻挑战，暴露出一系列难以克服的问题。大规模的近代战争要求建立一个能够与之相适应的、为其提供巨大战争消耗和紧急战争动员的社会。1916年3月2日正式生效的普遍义务兵役法律规定：全体年龄在18岁到41岁的未婚或无子女负担的单身英国男性公民必须承担义务兵役。在劳合• 乔治首相的努力下，人口资源的控制从军队扩展到工业领域，1917年先后成立人力资源部和新国民服役部，以实现各部门之间人力资源的宏观配合，实现了英国军事制度的重大变革。
——摘编自量文俊、熊志勇《 第一次世界大战与近代英国兵役制度改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国进行自愿兵役制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英国兵役制的变化及变化后的兵役制的影响。
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【20 世纪的战争与和平】
阅读材料，完成下列要求。
材料 英国是一个具有防御型军事传统的国家，依靠海军力量和走精锐化道路的英国，长期以来采用的都是志愿兵役。但随着第一次世界大战爆发和发展，英国传统的兵役观念和兵役制度遇到了严峻挑战，暴露出一系列难以克服的问题。大规模的近代战争要求建立一个能够与之相适应的、为其提供巨大战争消耗和紧急战争动员的社会。1916年3月2日正式生效的普遍义务兵役法律规定：全体年龄在18岁到41岁的未婚或无子女负担的单身英国男性公民必须承担义务兵役。在劳合• 乔治首相的努力下，人口资源的控制从军队扩展到工业领域，1917年先后成立人力资源部和新国民服役部，以实现各部门之间人力资源的宏观配合，实现了英国军事制度的重大变革。
——摘编自量文俊、熊志勇《 第一次世界大战与近代英国兵役制度改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国进行自愿兵役制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英国兵役制的变化及变化后的兵役制的影响。
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（15分）【20世纪的战争与和平】
第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战；但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读材料并结合所学知识回答下列问题：
材料一 二战以来的局部战争，复杂多样。有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。
材料二 （当今世界）威胁世界和平发展的因素依然存在，天下并不太平。近几十年来，虽然世界范围的大战没有打起来。但小规模的地区性冲突乃至战争时起时伏。据统计，第二次世界大战以后，世界上发生过120多次较大的战争，死亡人数约1200万。
材料三 霸权主义和强权政治有了新的表现，是危及世界和平与发展的主要根源。某些国家大肆鼓吹“新
干涉主义”，妄图建立由西方价值观主导的世界，竭立推行单边主义，四处插手，干涉别国内政，导致了一些国家和地区矛盾激化，局势紧张。
材料四 和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明从第二次世界大战结束到20世纪80年代末，共发生大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二
次世界大战！仅据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤或伤残！
（1）试各举一例类型的战争。（3分）
（2）依据材料二、三，结合所学知识说明人类的和平事业面临的传统安全威胁和非传统安全威胁的因素有哪些？（6分）
（3）结合当今世界的主题，就以上材料谈谈你对局部战争的认识。（6分）
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【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题
材料二战前后，西班牙佛朗哥政权加入《反共产国际协定》，与法西斯德国签订了友好条约，但在战争发生后却没有追随轴心国集团参战，而是奉行中立政策。佛朗哥说：“我不能为了报恩而把我的祖国拖进一场毁灭性的战争中去，而且这场战争的结局还很渺茫。我永远感激他（指希特勒）给我的帮助，但是我没有必要用西班牙人民的鲜血作为报答，拿祖国的独立去冒险。”
后来丘吉尔指出：“我们从西班牙那里得到的简介版主对我们具有极大的意义，贸易是宝贵的，利用阿尔黑西拉斯停泊地和利用直布罗陀周围的中立地区对我们既有价值，特别是在采取有名的“火炬”军事行动以前的危机中更是如此。德国人想占领直布罗陀，由此进入非洲，西班牙度这种均是行动拒绝给以方便，佛朗哥将军对待希特勒和墨索里尼的方式是忘恩负义的不朽范例。”
——摘编自倪学德《近年来国内关于二战时期西班牙中立问题的研究》
（1）结合材料和所学知识，二战中西班牙中立的原因有哪些？
（2）结合材料和所学知识分析西班牙中立的影响。
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（20世纪的战争与和平）阅读材料，回答问题
材料战后德国分裂，联邦德国一直不承认民主德国，视其为德国东部领土，并于1955年开始推行哈尔斯坦主义，期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。但是，由于国际形势的变化，美国深陷越南及其衰退，以及联邦德国对苏联、东欧的经济贸易发展的需要等问题，迫使联邦德国开始酝酿一个新的东方政策，勃兰特曾在柏林墙事件时任西柏林市长，他清醒地认识到对抗的严重性，所以主张用和平手段谋求德国的统一。1970年8月12日，勃兰特访问苏联，正式签订了《莫斯科条约》。条约声明，最重要的目标是维护和平与缓和，保证不使用武力或以武力相威胁，承认欧洲疆界的不可侵犯性和四国占领柏林的权利。联邦德国与苏联的关系从此得到改善，贸易交往逐年增加，成为苏联与西方贸易的最大伙伴。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出联邦德国实施新东方政策的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析联邦德国推行新东方政策的意义。
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