图是吲哚乙酸对香果树种子发芽率影响研究的预实验结果。有关本研究的实验步骤及结果分析正确的是...

图是吲哚乙酸对香果树种子发芽率影响研究的预实验结果。有关本研究的实验步骤及结果分析正确的是(　　 )

A.实验中发芽温度属于无关变量不会影响实验结果

B.实验中适宜使用沾蘸法处理已经萌发的种子

C.光照和高浓度吲哚乙酸均能够抑制种子萌发

D.低于100mg·L-1的吲哚乙酸溶液可能促进种子萌发

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为研究不同植物激素对半夏植物种子萌发的影响，分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映，是种子活力的更好指标，无单位)得到如下图所示数据。据图分析，回答下列问题：

（1）两种激素对种子萌发的影响的相同点是_____________；不同点是____________。

（2）促进半夏种子萌发的GA最适浓度为_______ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合，研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内，设置几种不同浓度的GA和IAA组合，分别处理种子，一段时间后测定___________，以获得活力指数。若所测数据内出现峰值，则其对应的浓度组合为最佳组合；若未出现峰值，则应___________________________。

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为研究不同植物激素对半夏植物种子萌发的影响，分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映，是种子活力的更好指标，无单位)得到如下图所示数据。据图分析，回答下列问题：

（1）两种激素对种子萌发的影响的相同点是_____________；不同点是____________。

（2）促进半夏种子萌发的GA最适浓度为_______ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合，研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内，设置几种不同浓度的GA和IAA组合，分别处理种子，一段时间后测定___________，以获得活力指数。若所测数据内出现峰值，则其对应的浓度组合为最佳组合；若未出现峰值，则应___________________________。

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黑豆在发芽后其各种营养物质更利于人体吸收，研究人员用不同浓度的吲哚乙酸
IAA、
乙烯利、脱落酸（ABA）浸泡黑豆种子，探究在这些激素处理下黑豆种子的萌 发三指标：发芽势为发芽3天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽率为发芽7天后的 总共发芽种子数/供试种子数；发芽指数为S （每天发芽的种子数/相应的发芽天数），发芽指数越高反映种子萌发状况越好，旨在筛选不同激素处理黑豆的最佳浓度。请回答下列 问题：

（1）黑豆种子萌发形成豆芽的过程中，有机物的总量 __________________，豆芽作坊在发豆芽过程中， 每天要用清水冲洗豆芽一次，目的是________________________。

（2）发芽势和发芽率相比，更能反映种子健康情况的是_________________________，原因_________________________。

（3）对黑豆种子萌发表现出两重性的激素是__________________________，原因是________________________________。

（4）根据实验结果，应选择浓度为：______________________的_______________________ 处理黑豆，对其发芽的促进作用最强。

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下表是用不同浓度的吲哚乙酸浸泡绿豆种子24小时后播种，发芽第5天幼根、胚轴生长的情况，以下分析正确的是（　　 ）

A．促进绿豆幼根生长的最适浸种浓度一定是10－9 mol/L

B．10－5mol/L的浓度时对绿豆根的生长一定是抑制作用

C．促进花生等其它植物种子胚轴生长的最适浸种浓度也一定是10－5 mol/L左右

D．绿豆幼根对生长素浓度的敏感性一定大于胚轴

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研究人员为探究温度和光照对某种莴苣种子发芽率的影响．将吸足水分的莴苣种子进行不同时间的光照处理后，立即放入黑暗的培养箱里恒温（分别为200C、300C）培养，第7天统计其发芽率。结果如下图：

（1）实验前可利用TTC染色法侧种子的活力，原理是无色的TTC染液接受了种子胚细胞有氧呼吸第　　　　 阶段产生的［H］，被还原成红色。染色处理后胚为　　　　 （无色，红色）的种子为无活力种子，不会发芽。

（2）种子萌发过程中会合成　　　　 催化淀粉水解，最终生成葡萄糖。葡萄糖首先在细胞内　　　　 （场所）中被分解，释放的能量中大部分去向是　　　　 。

（3）综合分析表中数据可知，光照对该莴苣种子发芽率的影响表现为　　　　　　　　　　　　 。莴苣一般于秋季种植，若要在夏季育苗室中播种，从节能减排角度考虑，可采取　　　　 措施来提高种子发芽率。

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色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响，实验结果如图所示，下列有关分析错误的是（　　　 ）

A. 据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C. 实验组在加Zn的前后也形成了对照

D. 色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

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色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响，实验结果如图所示，下列有关分析错误的是（　　　 ）

A. 据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C. 实验组在加Zn的前后也形成了对照

D. 色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

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色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响，实验结果如图所示，下列有关分析错误的是(　　 )

A. 据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C. 实验组在加Zn的前后也形成了对照

D. 色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

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色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变成吲哚乙酸。某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响,实验结果如下图所示,下列有关分析错误的是(　　)

A. 据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C. 实验组在加Zn的前后也形成了对照

D. 色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

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