用微粒的观点回答下列问题：（1）保持水的化学性质的微粒是_____。（2）水通电分解过程中...

用微粒的观点回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的微粒是_____。

（2）水通电分解过程中不变的微粒是_____。

（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____。

（4）仔细观察上图所示实验，两种液体混合后的体积_____（填“<”或“>”或“=”）10ml，该实验说明_____。

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用微粒的观点回答下列问题：

（1）水是由大量________聚集而成的，每个水分子由_______和______构成。保持水的化学性质的微粒是_________。水通电分解过程中，不变的微粒是_________。为缓解城市水资源的紧缺状况，请结合你的生活实际，写出两点具体做法。①_____________；②____________.

（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是____________。

（3）一滴水里大约有15万亿个水分子说明______________。

（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是________。

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用微粒的观点回答：

(1)保持氧气化学性质的最小粒子是_______________；

(2)水通电分解生成氢气和氧气的过程中，不变的微粒是__________；

(3)构成氯化钠的微粒是 _________________；

(4)水和过氧化氢化学性质不同的原因是__________________________。

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“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，简要回答下列问题。

①保持水的化学性质的微粒是　　　　　　 　　　　　 。

②水通电过程中，不变的微粒是　　　　　　　　　　　　　 。

③品红在热水中比在冷水中扩散的快的原因　　　　　　　　　　　　　 　　 。

④一滴水里大约有15万亿个水分子，说明　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

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能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是___________，能保持铁的化学性质的最小微粒是_________，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是________________。

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水是生命之源也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图。在实验过程中为增强水的导电性可在水中加入_____，若一段时间后a中收集到20mL气体，则此时b中应该大约收集到了_____mL气体。

（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，如图2实验时，下列说法正确的是_____（填数字序号）。

①滤纸需要紧贴漏斗的内壁

②过滤时液面要始终低于滤纸边缘

③漏斗下端应垂直悬空于烧杯之上

④玻璃棒需要轻靠在单层滤纸上

⑤过滤利用玻璃棒引流

（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_____（填字母序号）。

A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B 不间断地放水洗衣服

C 不间断地放水刷牙

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

（4）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是_____（填序号）。

a.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①

b.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后慢慢的竖立成如图①

c.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④

d.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③

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“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：

（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明________________。挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明________________。

（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明________________。烧杯C的作用是_____________。

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下列观点正确的是

A.水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的

B.氧气支持铁丝燃烧时表现的是氧气的化学性质

C.白炽灯泡的钨丝通电时发光放热，说明发生了化学变化

D.无论是混合、分离，还是化合，分解，都是物质发生物理变化的过程

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化学学习本质上是一种问题的解决活动，下列观点不可取的是（　　 ）

A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心

B．尽量少交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰

C．善于从生活实际中发现和提出问题

D．学会质疑，不轻信现成的结论

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