阅读下面这首明诗，完成下列小题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满①，东风花柳逐时新②。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
（注）①化用自朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”②化用自朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联可以看出诗人手不释卷，酷爱读书。以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，体现诗人对读书的喜爱。
B. 颔联运用夸张的手法，“三千”与“一点”构成鲜明对比，“直下”意在体现读书时速度之快，“全无”体现用心之专，心无旁骛。
C. 颈联化用朱熹谈观书感受的两句诗，形象体现读书的获得感，但“随处满”“逐时新”又别出新意，比朱熹又更进一层。
D. 尾联以“寻芳客”与“我”对比，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。
E. 本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣，语言朴素直白，直抒胸臆，虽有用典，但浅近易懂。
2.本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。
高三语文文言文阅读中等难度题
阅读下面这首明诗，完成下列小题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满①，东风花柳逐时新②。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
（注）①化用自朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”②化用自朱熹《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联可以看出诗人手不释卷，酷爱读书。以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，体现诗人对读书的喜爱。
B. 颔联运用夸张的手法，“三千”与“一点”构成鲜明对比，“直下”意在体现读书时速度之快，“全无”体现用心之专，心无旁骛。
C. 颈联化用朱熹谈观书感受的两句诗，形象体现读书的获得感，但“随处满”“逐时新”又别出新意，比朱熹又更进一层。
D. 尾联以“寻芳客”与“我”对比，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。
E. 本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣，语言朴素直白，直抒胸臆，虽有用典，但浅近易懂。
2.本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。
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阅读下面的明诗，回答小题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1.这首诗的中间两联，集中写了作者的哪些“观书”感受?
2.这首诗的尾联使用了什么表达技巧?请简析。
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阅读下面的诗歌，完成下列各题。
观 书
【明】于谦
书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次垒无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗的首联运用拟人的手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随，愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中的特点。
B. 颔联说一眼扫过三千字，胸中无一点收获，告诫我们读书不能贪多求快，要细细品味。
C. 颈联则是要求我们将读书与户外活动结合起来，否则就会成为思想守旧的人物。
D. 尾联说那些骑着高头大马的高贵公子，不会相信我们的小屋自然会有一番与众不同的春天。
E. 本诗语言清新流畅，运用多种手法，生动地写出了读书给自己带来的快乐。
2.从艺术手法上赏析“东风花柳逐时新”这句诗。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①玉不琢，不成器；人不学，不知道。一一《礼记.学记》
②观众器者为良匠，观众病者为良医。一一宋.叶适
③书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲 一一明.于谦
④落紅不是无情物，化作春泥更护花。一一清.龚自珍
⑤时代的落伍者才是最可怜的。一一李大钊
⑥愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自奔者流的话，一一鲁迅
自古至今、无数的名言警句，开心益智，怡情养性，多有育人之功。上面的句子引发了你怎样的感触和思考? 请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不少于800字。
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按题目要求选择。
小明读书总是不求甚解，浏览一遍便抛诸脑后。老师想用一句话来劝解他，以下句子合适的一项是（ ）
A. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
C. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
D. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
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阅读下面这首诗歌，完成后面题目。（8分）
新春感事
（明）王稚登
信有清风不厌贫，吹帘入幌转相亲。红颜薄命空流水，绿酒多情似故人。
服药难辞星入鬓，闭门长与竹为邻。黄金散尽真堪惜，前日亲知是陌尘。
【注】王稚登少年成名，“奖引寒素，敦笃故旧”，遇人危难，不惜倾身援救，但是人至晚年，黄金散尽，热闹已逝。
1.诗的最后一联表达了作者怎样的心情？请简要分析。（4分）
2.本诗运用了多种表达技巧，请举出两种并分析。（4分）
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阅读下面一首词，完成下列各题
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
1.“幽”是这首诗的“诗眼”，请具体分析这首诗是怎样紧扣“幽”字写景抒情的。（6分）
答：________
________
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2.有人说这首诗表现的是作者闲适的心情，有人说表现的是作者凄凉的心境，你是怎样认为的呢？请结合这首诗简要说明（5分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江村[注]
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
[注]此诗作于唐肃宗上元元年（760）夏，当时作者的成都草堂刚刚建成。
1.下列对这首诗的赏析，正确的两项是
A. 诗歌第一句采用拟人的修辞手法，生动形象地描写出村落的宁和清幽。
B. 诗歌第二联描写燕子独飞，江上白鸥浮游，给人一种孤寂寥落之感。
C. 第三联一句一景，主要描写杜甫来之不易的家庭生活场景。
D. 尾联诗人从眼前的生活场景发出感叹，感叹止于对当下生活的满足。
E. 整首诗语言清新明快，质朴自然，有强烈的画面感。
2.整首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
1.“事事幽”体现在那些方面？请结合前三联具体分析。
2.尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的？请结合全诗做分析。
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阅读下面这首诗，完成下题。
送别裴仪同
王 褒
河桥望行旅，长亭送故人。
沙飞似军幕，蓬卷若车轮。
边衣苦霜雪，愁貌损风尘。
行路皆兄弟，千里念相亲。
1.请简要赏析本诗颔联的表达技巧。
2.本诗的最后两句表达了作者什么样的思想感情？其表现的境界和情调与王勃《送杜少府之任蜀州》中哪两句诗相似？
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