句子翻译
(1)至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。
(3)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(4)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
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句子翻译
(1)至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。
(3)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(4)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
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周亚夫军细柳(选段)
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)天子先驱至
(2)不闻天子之诏
(3)天子乃按辔徐行
(4)介胄之士不拜
2.翻译下列句子。
(1)居无何,上至,又不得入。
(2)天子为动,改容式车。
3.简要概括以上文段所写的主要内容。
4.举例分析文段对周亚夫这一人物形象的描写及作用。
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古文阅读
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:”军中闻将军令,不闻天子之诏''.“居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:”将军约,军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:”嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!“
1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项
A. 将以下骑送迎 齐使田忌将而往
B. 天子且至 且欲与常马等不可得。
C. 已而之细柳军 之虚所卖之
D. 其将固可袭而俘也 汝心之固,固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句,断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
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阅读品悟。
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1.解释句中加横线的词。
(1)军士吏被甲( )
(2)天子且至( )
(3)将军约( )
(4)按辔徐行( )
2.下列句子节奏划分完全正确的一项是( )
A.其将/固可袭而/虏也
B.壁门/士吏谓从/属车骑曰
C.于是/天子乃按/辔徐行
D.军中/闻将军令,不闻/天子之诏
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(2)将军约,军中不得驱驰。
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
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(一)细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释下面中加点的词。
(1)天子且至 且:(_______) (2)将军约,军中不得驱驰 约:(_______)
(3)使人称谢 谢:(_______) (4)囊者霸上、棘门军,若儿戏 曩:(_______)
2.下列句子节奏划分正确的一项是( )
A. 军中/闻将军令,不闻/天子之诏 B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰
C. 介胄之士/不拜,请以军/礼见 D. 其将/固可袭而/虏也
3.将文中画线的句子翻译成白话文。
军中闻将军令,不闻天子之诏。
4.课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
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细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:”军中闻将军令,不闻天子之诏''.“居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:”将军约,军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:”皇帝敬劳将军。成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪
1.选出下列句子中加横线字的意思相同的一项
A.将以下骑送迎/齐使田忌将而往
B.天子且至/且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳军/之虚所卖之
D.其将固可袭而俘也/汝心之固,固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句,断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
将军约,军中不得驱驰。
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
5.请联系短文内容选择你喜欢的人物(汉文帝或周亚夫)评析。3分
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周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言:“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释下列句中加点的词。
(1)天子且至
(2)将军约,军中不得驱驰
(3)天子为动,改容式车。使人称谢
(4)曩者霸上、棘门军,若儿戏
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
句子:于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
3.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。
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阅读文段,回答问题
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释加点词。
(1)上自劳军(2)已而之细柳军 (3)军士吏被甲 (4)居无何 (5)使人称谢
2.翻译下列句子。
(1)将军约,军中不得驱驰。
(2)天子为动,改容式车。
(3)其将固可袭而虏也。
3.下列节奏划分完全正确的一项是:( )
A. 将/固可袭而/虏也。
B. 亚夫/乃传言/开壁门,壁门/士吏谓从/属车骑曰
C. 于是/天子乃按/辔徐行
D. 军中/闻将军令,不闻/天子之诏
4.根据要求,写出答案
(1)“天子先驱”被阻的心理活动:__________________________
(2)“既出军门”“群臣”的心理活动:______________________
5.课文标题是周亚夫军细柳,却还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门,这是___________手法。文章描写细柳军、军门都尉、壁门士吏、群臣反应,其目的是运用___________突出主人公形象。
6.文帝如何评价周亚夫?(原文回答)文章表现了周亚夫的什么品质?
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阅读下文,完成后面题目。(12分)
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介冑之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”
1.解释划线词语(4分)
①军中闻将军令 闻:( )
②居无何,上至,又不得入。 居无何:( )
3于是上乃使使持节诏将军。 使:( )
4介冑之士不拜。 介冑:( )
2.文中划线句子有什么作用? (2分)
3.本段表现了周亚夫怎样的性格特点? (2分)
4.A、B、C层学生分别从以下题中选相应的题答题。(2分)
1本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2分)(此题为B、C层学生做)
2从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以______________描写为主。请写一句正面描写的句子。(2分)(此题为A层学生做)
5.我们现在强调要张扬个性,但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?为什么?(2分)
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阅读下面选文,完成小题。
(甲)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
(乙)尝出军行经麦中,令“士卒无败麦,犯者死”。骑士皆下马,付麦以相持,时操马腾入麦中,敕主薄议罪,主薄对以《春秋》之义,罚不加于尊。操曰:“制法而自犯之,何以帅下?然孤为军帅,不可杀,请自刑。”因援剑割发以置地。
(节选自《三国志·魏书·武帝纪》 )
1.解释下列加点的词。
(1)上自劳军(_____) (2)军士吏被甲 (_____)
(3)天子且至(_____) (4)因援剑割发以置地(_____)
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)天子为动,改容式车。
(2)制法而自犯之,何以帅下?
3.统兵古训曰:“慈不掌兵,情不立事”。行军打仗贵在军纪严明,请分述甲乙两文是如何体现这一点的,用选文中原话回答。
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