I(10分)人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。
胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到,也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。
请根据以上材料回答:
(1)人工种子是依据什么原理进行的?________。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt,利用这种生物技术采用________的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为 ,基因型为 ,从生殖类型看属于 生殖。
(3)②表示脱分化的过程,其实质是________;③表示再分化的过程,其实质是 。
Ⅱ.下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)⑦与④功能上的区别是,④在分化为⑦的过程中,同时也分化成________细胞。
(2)②④⑦中能特异性识别抗原的是________(填序号)。
(3)过程①需要________细胞的参与。
高三生物填空题极难题
I(10分)人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。
胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到,也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。
请根据以上材料回答:
(1)人工种子是依据什么原理进行的?________。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt,利用这种生物技术采用________的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为 ,基因型为 ,从生殖类型看属于 生殖。
(3)②表示脱分化的过程,其实质是________;③表示再分化的过程,其实质是 。
Ⅱ.下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)⑦与④功能上的区别是,④在分化为⑦的过程中,同时也分化成________细胞。
(2)②④⑦中能特异性识别抗原的是________(填序号)。
(3)过程①需要________细胞的参与。
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(18分)
I(10分)人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。
胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到,也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。
请根据以上材料回答:
(1)人工种子是依据什么原理进行的?________。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt,利用这种生物技术采用________的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为 ,基因型为 ,从生殖类型看属于 生殖。
(3)②表示脱分化的过程,其实质是________;③表示再分化的过程,其实质是 。
Ⅱ.(8分)下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)⑦与④功能上的区别是________,④在分化为⑦的过程中,同时也分化成________细胞。
(2)②④⑦中能特异性识别抗原的是________(填序号)。
(3)过程①需要________细胞的参与。
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【生物-选修3:现代生物科技专题】人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是胚状体。其培育过程如下图所示。
(1)制作人工种子依据的原理是 ;制作过程的关键是确保无菌操作,其原因是 。
(2)②表示脱分化的过程,其实质是_____;③表示再分化的过程,其实质是_____。培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、 、 影响②、③过程的进行。
(3)某二倍体植物基因型为DdTt,利用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为_____,从生殖类型看属于_____生殖。
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人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是胚状体,其培育过程如图所示。请回答下列有关问题:
(1)制作人工种子依据的原理是________;制作过程的关键是确保无菌操作,其原因是________________________________________________________________________。
(2)②表示脱分化的过程,其实质是________;③表示再分化的过程,其实质是________。培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、________、________将影响②、③过程的进行。
(3)从保证人工种子正常的生命力以及生态系统的物质循环上来看,人造种皮应具有半透性(透水、透气性)和________的特点。
(4)某二倍体植物的基因型为DdTt,利用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为________,从生殖方式看属于________生殖。
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在 2010 年上海世博会上,“低碳”演绎得美妙绝伦。
(1)英国馆的展区核心是“种子圣殿”。请分析在玉米种子萌发初期,种子内还原性糖的含 量将_______。
(2)日本馆的展示主题是“像生命一样会呼吸的建筑”。回答下列与呼吸作用有关的问题: 如图表示小麦种子在不同氧气浓度下的氧气吸收和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量。
①图中若 P 代表的呼吸方式在氧浓度为 b 时消耗了 Amol 的葡萄糖,则 Q 代表的呼吸方式在 氧浓度为 b 时消耗的葡萄糖为 _____________。
②为了做到种子安全贮藏,抑制其呼吸作用,应控制的条件是 ________________。
③写出 O2 浓度为 d 时细胞呼吸的有关方程式:_____________ 。
(3)瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓,顶部是一片青葱的草地。观众可在十分 钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼。而法国馆以“感性城市”为题,顶部也是一片绿色。屋顶的 草坪可以进行光合作用。草坪呈现绿色是因为____________。
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病毒同所有生物一样,具有遗传、变异和进化的能力,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法,正确的是( )
A. 病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命
B.病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量
C.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养
D.绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA
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病毒同所有生物一样,具有遗传、变异和进化的能力,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法,正确的是( )
A.病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命
B.病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量
C.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养
D.绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA
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关于植物组织培养技术的叙述正确的是
A.用于培养的材料不一定需要离体
B.植物可光合作用合成有机物,培养基中不需加入含碳有机物
C.愈伤组织可制造成人工种子
D.脱分化和再分化都需要培养基中生长素和细胞分裂素刺激、诱导
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氧化亚铁硫杄菌是一种通常生活在pH<4的环境中,能通过加速亚铁离子的氧化所释放出来的能量来进行自身有机物合成的细菌。该细菌
A. 最外层的结构与红细胞的一样 B. 无丝分裂过程中能产生基因突变
C. 遗传物质与蛋白质相结合存在 D. 参与构成其所在生态系统的基石
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通过植物组织培养技术,可以把外植体培养成胚状体,再包装人工种皮得到人工种子, 如图所示。人工种子可在适宜条件下萌发生长。下列相关叙述正确的是( )
A.人工种皮能够隔绝空气,有利于人工种子的储藏
B.人工胚乳的组成成分是植物激素和无机盐
C.胚状体由胚性细胞经过分裂、分化和发育形成
D.人工种子萌发长成植物幼体,体现了植物细胞的全能性
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