工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究：
（提出问题）电解后的溶液中的溶质是什么？
（猜想假设）（1）NaOH、NaCl（2）NaOH
（实验探究）取电解后的溶液，进行如下实验：
（收集证据）实验1的反应现象为_______，实验2发生反应的化学方程式为_______。
（实验结论）电解后的溶液中的溶质是________。
（表达交流）在滴加过量稀硝酸的过程中，上图中①表示的是______（填符号）。
（总结规律）通过探究还可以认识到：上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中以______的形式，通过一种______的方式而发生的复分解反应。
九年级化学科学探究题困难题
工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究：
（提出问题）电解后的溶液中的溶质是什么？
（猜想假设）（1）NaOH、NaCl（2）NaOH
（实验探究）取电解后的溶液，进行如下实验：
（收集证据）实验1的反应现象为_______，实验2发生反应的化学方程式为_______。
（实验结论）电解后的溶液中的溶质是________。
（表达交流）在滴加过量稀硝酸的过程中，上图中①表示的是______（填符号）。
（总结规律）通过探究还可以认识到：上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中以______的形式，通过一种______的方式而发生的复分解反应。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
（10分）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为 。
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是 。
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是 。
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
【定量研究】
（5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。
①样品中氢氧化钠的质量为 g；
②计算所加CaCl2溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
（10分）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为 。
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是 。
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是 。
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
【定量研究】
（5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。
①样品中氢氧化钠的质量为 g；
②计算所加CaCl2溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）
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（10分）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠 假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为 。
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是 。
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是 。
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
【定量研究】
（5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），
加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。
反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。
①样品中氢氧化钠的质量为 g；
②计算所加CaCl2溶液中钙离子的质量分数。（写出计算过程）
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工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
（提出问题）滤液中含有哪些溶质？
（猜想与假设）假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设三：滤液中含_____。
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
（进行实验）甲同学设计了如下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
（反思与评价）
（1）碳酸钠溶液与石灰水反应的实质为_____（用化学方程式表示）。
（2）乙同学认为假设四不合理，理由是_____。
（3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是_____。
（4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
| _____ | _____ |
| _____ |
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
（7分） 工业用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，化学小组同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。
提出假设：假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
甲同学设计了如下实验方案：已知：Na2CO3 + CaCl2= 2NaCl+CaCO3↓（白色）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
试回答：
（1）写出碳酸钠溶液与石灰水反应的化学方程式________。
（2）哪种假设不合理，试说明理由________。
（3）乙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是。
（4）丙同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
（5）取18.6g氢氧化钠样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定浓度的稀盐酸，并同时记录放出CO2的质量和消耗盐酸的质量(所得数据如右图)。试计算：
①盐酸中溶质的质量分数为________。
②样品中碳元素的质量分数为________。
九年级化学探究题简单题查看答案及解析
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
| 实验步骤 | 实验现象和结论 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究：
（提出问题）该溶液是否变质，溶液中溶质是什么y
（猜想假设）猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH
猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和Na2CO3
猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有Na2CO3
查阅资料：Na2CO3溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，而BaCl2溶液显中性。
（实验设计）
（实验结论）
（1）由甲、乙两同学的实验，可推知猜想1一定不正确，该溶液已_____（选填“部分”或“全部”）变质。
（2）写出乙同学实验中生成白色沉淀的化学方程式_____。
（评价反思）
（3）_____同学（选填“甲”或“乙”）不能得出正确的实验结论，其理由是_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。
（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？
（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；
猜想2：可能是碳酸氢钠；
猜想3：可能是碳酸钠；
猜想4：可能是氯化钠。
查阅资料）①碳酸氢钠稀溶液显碱性；②碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。
（实验探究）
| 实验设计 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想1正确，猜想4不正确 |
| 小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸 | 立即产生气泡 | 猜想_____不正确 |
（交流讨论）
（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_____。
（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：
①取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_____现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_____。
②另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。
小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？
（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。
小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。
（交流评价）
（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_____（写化学式）。
（4）c点的溶质是_____。
（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_____和_____。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。
（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们想探究该溶液的变质程度，进行了如下实验活动：
（提出问题）氢氧化钠溶液的变质程度
（猜想与假设）猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
（进行实验）为了验证猜想，甲、乙同学分别做了如下实验：
甲同学实验：取样于试管中，倒入足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，于是得出结论：样品全部变质；
乙同学实验：取样于试管中，加入氢氧化钙溶液，过滤后，再滴加无色酚酞试液，观察到最终溶液呈红色，于是得出结论：样品部分变质；
（表达与交流）乙同学不同意甲同学的结论，乙同学认为甲同学实验中可能发生的反应是（1）_____（写化学方程式）；
甲同学认为乙同学的结论不正确，其理由是（2）_____；甲、乙同学经过讨论后，继续实验：
（继续实验）取样于试管中，先滴加无色酚酞试液，再加入（3）_____溶液，通过观察到（4）_____现象，甲、乙同学最终确认：样品部分变质。
（反思与归纳）根据上述探究过程可知：
A．检验溶液中溶质成分时，所选试剂不仅与待测物质反应产生明显唯一的现象，而且需注意所选试剂（5）_____（答两点）；
B．保存氢氧化钠溶液时一定要注意（6）_____。
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