下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分步骤和结果,请据图回答:
(1)本实验果用了_______方法,32P标记T2噬菌体的________。
(2)用T2噬菌体侵染标记的肺炎双球菌,___________(选填“能“或“否”)得到含标记的T2噬菌体,理由是___________________________。
(3)离心后会发现上清液中放射性增强,可能的原因是__________________。
(4)本实验不完整,还缺一组对照实验:_______________________________。
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下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分步骤和结果,请据图回答:
(1)本实验果用了_______方法,32P标记T2噬菌体的________。
(2)用T2噬菌体侵染标记的肺炎双球菌,___________(选填“能“或“否”)得到含标记的T2噬菌体,理由是___________________________。
(3)离心后会发现上清液中放射性增强,可能的原因是__________________。
(4)本实验不完整,还缺一组对照实验:_______________________________。
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下图中甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化曲线。乙是赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分操作步骤。下列叙述错误的是
A.甲图中ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B.赫尔希实验的设计思路与艾弗里的实验设计思路相同,分离方法不同
C.乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性
D.乙图锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其成分中不含有32P
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下图中甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化曲线。乙是赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分操作步骤。下列叙述错误的是
A.甲图中ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B.赫尔希实验的设计思路与艾弗里的实验设计思路相同,分离方法不同
C.乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中完全没有放射性
D.乙图锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的,其成分中不含有32P
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是( )
A. 用含32P的无机培养基培养噬菌体,得到含32P标记的噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,子代噬菌体多数具有放射性
C. 保温时间过短,可导致离心后上清液也有一定的放射性
D. 要达到实验目的,还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是( )
A. 用含32P的无机培养基培养噬菌体,得到含32P标记的噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,子代噬菌体多数具有放射性
C. 保温时间过短,可导致离心后上清液也有一定的放射性
D. 要达到实验目的,还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是( )
A. 用含32P的无机培养基培养噬菌体,得到含32P标记的噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,子代噬菌体多数具有放射性
C. 保温时间过短,可导致离心后上清液也有一定的放射性
D. 要达到实验目的,还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图,以探究噬菌体的遗传物质。图中亲代噬菌体用32P标记,被侵染的大肠杆菌未被标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是
A.要达到实验目的,还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
B.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后,子代噬菌体多数具有放射性
C.保温时间尽量延长会提高噬菌体侵染大肠杆菌的成功率,使上清液中放射性的比例下降
D.用含32P的无机培养基培养噬菌体,得到含32P标记的噬菌体
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”的实验流程,第一组实验用35S标记噬菌体,第二组实验用32P标记噬菌体。若赫尔希和蔡斯的假设是,噬菌体的蛋白质进入大肠杆菌而DNA未进入。则下列关于该假设的预期结果,理论上正确的是
A. 第一组实验的上清液放射性强,沉淀物无放射性
B. 第二组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
C. 第一组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
D. 第二组实验的上清液放射性强,沉淀物放射性强
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下图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”的实验流程,第一组实验用35S标记噬菌体,第二组实验用32P标记噬菌体。若赫尔希和蔡斯的假设是,噬菌体的蛋白质进入大肠杆菌而DNA未进入。则下列关于该假设的预期结果,理论上正确的是
A. 第一组实验的上清液放射性强,沉淀物无放射性
B. 第二组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
C. 第一组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
D. 第二组实验的上清液放射性强,沉淀物放射性强
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(7分)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,实验包括4个步骤:
①培养噬菌体 ②35S和32P分别标记噬菌体
③放射性检测 ④离心分离。
(1)该实验步骤的正确顺序是________。
A.①②④③ B.②①④③ C.②①③④ D.④②①③
(2)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是________。
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(3)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养________,其内的营养成分中能否含有32P?________。
(4)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的________。
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是________。(2分)
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