阅读材料，完成下列各题。材料一伴随着明治初期“富国强兵”政策的实施和扩军备战，日本在与欧美...

阅读材料，完成下列各题。

材料一伴随着明治初期“富国强兵”政策的实施和扩军备战，日本在与欧美列强修好的同时，以武力从南、北两个方向向亚太地区扩张的对外政策已经比较明朗。而这样的政策，矛头最终指向中国。1887年，参谋本部第一局局长小川又次提出《征讨清国方略》，其中提到：“自明治维新之初，常研究进取方略，先讨台湾，干涉朝鲜，处分琉球，以此断然决心同清国交战。此国是实应继续执行。”这就把明治维新以来日本的国策，进行了最好的表述。

材料二甲午战争前约20年间，中日间的外交交涉一直围绕日本所挑起的琉球问题、朝鲜问题及要求修改条约这三大要点。基本上处于日本主导、中国应对的模式。日本选择与中国立约，绝非出于两国古代的友好历史，而是将中国这一东亚传统秩序的盟主，拉入以国际法为解释框架的近代外交体系中，以便实现瓦解原有秩序、进行对外扩张的目的。而清政府幻想一味忍让，单靠派遣驻外使团这一近代外交模式进行外交交涉，即可换来万年太平，维持原有的“华夷秩序”。“华夷秩序”属于东亚传统秩序，其存在的合法性本非近代外交理论所能轻易解释。这也难怪中方在向日本说明中国与琉球、朝鲜的宗藩关系时，只能以自古如此、“众所共晓”（黎庶昌语）来解释。

——据谭皓《重审甲午战前的中日关系》等整理

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析中日矛盾的体现及原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出在中日关系上为什么中国处于被动地位及对中日关系发展的影响。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一战后初期，在遏制社会主义国家的同时，美国不遗余力地援助西欧和日本，实行援助与管制相挂钩的政策。60年代后期，美国调整了对盟国的政策，提出“与其援助，不如贸易”的方针：即美国对盟国的贸易政策转向公平贸易，不再推行美国单方面的优惠政策。

——摘编自刘方敏、张民军：《解读经济“铁幕”》

材料二巴统中国委员会（1952年成立）的宗旨是执行对社会主义国家的禁运政策。禁运货单有4类。其中，I类货单为绝对禁运者，如武器和原子能物质；IV类货单中国禁单，即对中国贸易的特别禁单，该禁单所包括的项目比苏联和东欧国家所适用的国际禁单项目多500余种。

1953年美国的NSC152号文件承认，从长远来看，“多年‘国家安全管制’并不能严重损害苏联集团经济的发展，反而使美国每年经济损失120多亿美元。”而美国遏制中国的代价是“美国政府不仅每年要付出4000～7500万美元的经济代价，美中对抗持续下去的结果更使美国为此付出了难以估量的政治代价”。

——于群：《美国国家安全委员会152号文件的形成》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出战后美国对盟国经济政策的变化，并分析其原因。

（2）依据材料二并结合所学知识，概括巴统禁运政策的特点及影响。

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甲午中日战争后，俄、德、法三国向日本提出放弃占领辽东半岛的警告。与此同时，三国军舰在日本海面游弋，对日本进行武力威胁。这说明

A．列强争夺中国矛盾激烈　　  　　  　 　B．列强武力调停中日矛盾

C．俄、德、法建立了军事同盟　　　　　　 D．列强灭亡中国行动开始

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 二战后初期，美国为了在政治上控制亚太地区的盟友，实行对盟友让步的经济政策。日本、南朝鲜、香港、新加坡等国家和地区的经济因此出现高增长势头。由于美国对中国的封锁和禁运政策，中国这个亚太地区的大国被排除在亚太经济大循环之外，这对“亚太经济合作圈”的形成和亚太经济发展的不利影响是不言而喻的。其次，美国对其亚洲盟友的援助不是出于发展亚太地区经济的目的，而是深深打上了遏制中国的烙印。

——摘编自冀伯祥《试论中美关系转折对世界格局的影响》

材料二　 从某种意义上看，尼克松的“越顶外交”可以说是美国在对华政策上把其盟友日本抛在了身后，这必然对日本的外交抉择产生了极大影响。1972年9月25日，田中角荣访华，中日双方先后进行了四次首脑会议和三次外长会议，在恢复中日邦交问题上达成了共识。对此，美国不得不正视这种现实，以谋求同新中国建立正式外交关系。在20世纪70年代的中美日三角关系之中，虽然美国的主导地位开始削弱，但是这种三角关系具有明显的互动性特征。然而，从实质上看，当时这种三角关系又是不均衡，不等边的。

——摘编自王云翠《20世纪70年代中美日三角关系的互动态势》

（1）根据材料一，概括二战后初期美国对盟友让步、对中国封锁禁运的原因，据此分析当时国际格局的基本特征。

（2）根据材料二，指出20世纪70年代中美日三角关系缓和的表现。结合所学知识，分析当时中美日三角关系缓和的影响。

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阅读下列材料，完成下列问题。

材料一19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，年代中期开始工业革命。在各种因素作用下，日本走上军国主义的道路，建立了装备精良的近代军队，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制订了《清国征讨方略》。日本一面扩军，一面派出大批间谍在中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路和河流的详图。

——摘编自《日本大陆政策史》

材料二对于实力的强弱，也需要做一点具体分析。事实上，还在战争进行过程中，不少朝野人士就纷纷指出，就军力和经济力量而言，日本并没有绝对必胜的优势……即拿两国的海军实力来说，日本虽在速射炮和舰速上强于中国，拥有优势，但在船坚炮重上则有所逊色，而且在黄海海战中，北洋海军还拥有四艘日本所没有的鱼雷艇。即便是北洋陆军，虽在装备上总体说来落后于日本，但也并非一无长处。如日本就有学者认为，北洋陆军装备就有德制的毛瑟枪和克虏伯野炮，就“比使用村田式步枪和青铜炮的日军优越”。服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是装着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样受到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从入不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。

——摘编自《甲午战争的历史教训》

请回答：

（1）梁启超说：“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之。”此观点适用于对甲午中日战争的分析，请据材料一并结合所学知识具体说明理由。

（2）甲午中日战争后，有人说：“日本与中国战，并不是日本与全中国战，不过是与北京政府战。”据上述材料及所学知识谈谈你对此观点的认识。

（3）指出甲午中日战争对近代中国社会的影响。

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八国联军统帅瓦德西说，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵之四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。这表明列强

①瓜分中国的计划破产

②已放弃灭亡中国的计划

③需要调整侵华政策

④认识到中国人民拥有不屈的斗志

A. ①②

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

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阅读材料，完成下列要求。

材料：下图是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）

日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的。当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地(借用他国领土的土地)，构筑了进入中国的立脚点。

——摘编自日本《新编历史教科书》

根据材料并结合所学知识，就该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议不少于三条；理由需观点正确，符合历史事实)

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仔细阅读下列材料后，回答问题：

材料一明治维新后，日本制订了第一期政府台湾，第二期征服朝鲜，第三期征服满蒙，第四期征服支那，第五期征服世界的对外扩张战略。1887年日本政府制定了《清国征讨方略》，决定在1892年前完成对华作战的准备，进攻的方向是朝鲜、辽东半岛、山东半岛、澎湖列岛、台湾、舟山群岛。

材料二中日战争前，英国《泰晤士报》驻东京记者布林克莱在一篇题为《朝鲜和他的邻居》的报道中说：“（日本）比中国人自己更清楚地知道（中国）每一省可以抽调多少人出来作战”。

材料三在战争危险日益迫近的紧要关头，清政府以财政紧张为由，削减军费预算；而甲午孝钦皇太后六旬万寿庆典，先是修三海，共花费白银600万两，其中挪用海军经费437万两，后又修建颐和国，耗资1000万两，挪用海军军费750万两。

材料四清政府自始即采取求欧洲列强干涉，速行终止中日战争之政策，李鸿章屡求各国代表援助，且电训其驻欧洲各国之使臣，使直接哀求各驻在国之政府。1895年出，日军进犯北洋海军基地威海卫，李鸿章下令舰队不准出战，“如违令出战，虽胜亦罪”，北洋舰队最终难挽回败局，全军覆没。

（1）据材料一和材料二，说明甲午中日战争爆发的主要原因。

（2）据材料三、四，结合所学知识，分析说明甲午战争中中国战败的必然性。

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阅读材料，完成下列要求。

近代以来部分时期我国派遣国外留学生分类统计表

从表格中提取不同阶段我国派遣国外留学生前后变化的四条信息，并结合所学知识予以说明。

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阅读材料，完成下列要求。

材料清末改革科举的主将梁启超在戊戌变法失败后逃亡国外，亲眼看到欧美、日本等国借鉴科举实行文官考试的作用。1910年，也就是废除科举的五年之后，他明确说：“夫科举非恶制也”。

根据材料并结合所学知识，对材料中梁启超评价科举制度的观点进行探讨。（说明：对该观点赞成、反对或另有观点均可；要求：观点明确、史论结合、史实准确。）

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