阅读下面这首唐诗，完成小题。
闲 居 春 尽①
白居易
闲泊池舟静掩扉,老身慵出客来稀。
愁因暮雨留教住,春被残莺唤遣归。
揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣②。
冬裘夏葛相催促,垂老光阴速似飞。
（注）①诗人白居易晚年隐居洛阳时所作。②生衣:绢制的夏衣。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 首句中“闲”字,不仅表现了诗人心中那份恬静闲适,而且呼应了诗歌的标题。
B. “老身慵出客来稀”写诗人年事已高,没有客人来访,描写出诗人老年孤苦无依的情景。
C. 颔联“暮雨”一词营造出凄凉的情境,“留教住”流露出诗人落寞、惆怅的情绪。
D. “唤遣归”写出了春天伴随着黄莺的呼唤而到来,表明作者的心情开始逐渐好转。
E. 尾联运用了拟人等修辞,以“冬裘”“夏葛”相更换写出时节更替,“似飞”则写出年老更觉光阴飞逝的心态。
2.“揭瓮偷尝新熟酒,开箱试着旧生衣”两句颇有生活情趣,请作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
（注）①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏投忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。
B. 颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，雾气弥漫、多阴少睛的特点。
C. 诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。
D. 尾联运用典故，流露出诗人欲效法渊明.归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。
2.颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
招王质夫①
白居易
濯足②云水客③，折腰④簪笏身。
喧闲迹相背，十里别经旬。
忽因乘逸兴⑤，莫惜访嚣尘。
窗前故栽竹，与君为主人。
注：①本诗约写于元和元年，白居易任周至县尉，王质夫隐居于城南仙游寺蔷薇涧。②濯足：暗用《孺子歌》“浪之水浊兮，可以濯吾足。”③云水客：云游四方的人。④折腰：出自《宋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”⑤出自《世说新语》中王子猷访戴逵“乘兴而行，兴尽而返”。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 第三句中“喧闲”二字承接首两句，直接点明两人的生活状态，“濯足”者居“闲”，“折腰”者处“喧”。
B. 第四句写二人相距不过十里，却好像已分别很长时间，略有嗔怪友人久不见访之意。
C. 第五句实写友人乘兴而行来看望自己，诗人内心十分喜悦。可见，两人情谊深厚。
D. 最后两句写诗人不以主人自居，希望自己在窗前栽种的竹子能够吸引朋友的到来。
2.请分析“濯足云水客，折腰簪笏身”这两句诗运用的表现手法。
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阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
羸骏
白居易
骅骝①失其主，羸饿无人牧。向风嘶一声，莽苍黄河曲。
蹋冰水畔立，卧雪冢间宿。岁暮田野空，寒草不满腹。
岂无市骏者，尽是凡人目。相马失于瘦，遂遗千里足。
村中何扰扰，有吏征刍粟。输彼军厩中，化作驽骀②肉。
（注）①骅骝：赤红色的骏马；②驽骀：劣马。
1.前八句运用衬托手法刻画了“羸骏”形象，试作简要分析。
2.后八句写出了“羸骏”怎样的命运？寄寓了怎样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋 山
白居易
久病旷心赏，今朝一登山。
山秋云物冷，称我清赢颜。
白石卧可枕，青萝行可攀。
意中如有得，尽日不欲还。
人生无几何，如寄天地间。
心有千载忧，身无一日闲。
何时解尘网，此地来掩关。
[注]掩关:坐关，原指佛教徒闭门静坐，以求觉悟，为期至少七天，长则不限。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌写诗人久病初愈后秋日登山的见闻与感受，首联写诗人登山赏景，心旷神怡。
B. “山秋云物冷”凸显了秋山的特征，山之清冷与“我”之清瘦、赢弱相互映衬。
C. “白石”两句写山行时可卧可行，叙写了山行的乐趣，突出诗人悠然自在的情趣。
D. 诗歌前半部分叙事写景，后半部分抒发感慨；最后两句表明了诗人对佛教的向往。
2.“心有千载忧，身无一日闲”两句有什么含意?表达了诗人什么样的情感?
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寒食江畔
白居易
草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。
还似往年春气味，不宜今日病心情。
闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。
忽见紫桐花怅望，下邽①明日是清明。
[注]：①下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。
B.“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。
C.树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。
D.本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡中意味深沉。
2.本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早蝉
白居易
六月初七日，江头蝉始鸣。
石楠深叶里，薄暮两三声。
一催衰鬓色，再动故园情。
西风殊未起，秋思先秋生。
忆昔在东掖，宫槐花下听。
今朝无限思，云树绕湓城。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“六月初七日”，言语浅白，乍看不觉有何诗意，实则含有诗人听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。
B.“西风”即秋风。古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风，分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起，意指还没有到秋天。
C.“今朝无限思，云树绕湓城”一联直抒胸臆，表现了诗人此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。
D.“东掖”，宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称，亦称左掖，与称右掖的中书省对称。此联表现诗人不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。
2.“一催衰鬓色，再动故园情”一联感情深沉动人，其中包含哪些具体情感?运用什么手法表达的？请结合相关诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
客中守岁在柳家庄
白居易
守岁尊无酒，思乡泪满巾。
始知为客苦，不及在家贫。
畏老偏惊节，防愁预恶春。
故园今夜里，应念未归人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 首联，开篇点题，点明时间是除夕夜。同时表现作者在外生活窘迫，连酒也没有；因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了。
B. 颔联，作者知道家里生活也贫困，但是与之相比，在外更加的艰辛，因为贫困之外，又加上了刻骨的思念。
C. 颈联，“畏老偏惊节”，一“惊”字，不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆，更表现出作者对家乡的思念。
D. 这首五言律诗用语平淡朴实，但感情真切，表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪。
2.这首古诗运用了多种艺术手法，请任选两种加以简析。
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阅读下面这首唐诗，完成文后小题。
舟中读元九诗
（唐）白居易[
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
注：元九：元稹，白居易的挚友，曾与白居易一同倡导“ 新乐府”运动。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。
1.诗中四句三用“灯”字，有何作用？
2. 试对诗的末句“逆风吹浪打船声”进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
欲与元八卜邻，先有是赠①
白居易
平生心迹最相亲，欲隐墙东②不为身。
明月好同三径夜，绿杨③宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。
可独终身数相见，子孙长作隔墙人。
【注】①元八，名宗简，排行第八。卜邻，向他人表示愿为邻居，②《后汉书·逸民传》：“君公遭乱独不去，侩牛自隐。时人谓之论日：‘避世墙东王君公。’”后因以“墙东”指隐居之地。③《南史·陆慧晓传》：“慧晓与张融并宅，其间有池，池上有二株杨柳。何点叹曰：‘此池便是醴泉，此木便是交让。’”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联表达了作者对元八归隐田园的理解和同情，赞美了他不慕个人名利的行为。
B. “三径”语同《归去来兮辞》的“三径就荒”，写出宅院因疏于打理而变得荒凉。
C. “好”“宜”二字不仅写出了景色的优美，而且表达了与元八结邻的向往之情。
D. 作者运用想象，描绘了二人同品明月清辉，共赏绿杨春色的情景，令人憧憬。
E. 本诗笔力明快，语言浅显平易，用典浑然天成，体现了白居易诗歌创作的特点。
2.这首诗的后两联表达了作者什么样的情感？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰①。
勿云不相送，心到青门②东。
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
【注】①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是
A. 本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C. “况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
D. 友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。
E. 最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）中的思想情感有何不同？
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