阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨,萧条槿花风。
悠悠早秋意,生此幽闲中。
况与故人别,中怀正无悰①。
勿云不相送,心到青门②东。
相知岂在多,但问同不同。
同心一人去,坐觉长安空。
【注】①悰:欢乐,乐趣。②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. 本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情、爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C. “况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。
D. 友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时的大致场景。
E. 最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,却富含哲理。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨,萧条槿花风。
悠悠早秋意,生此幽闲中。
况与故人别,中怀正无悰①。
勿云不相送,心到青门②东。
相知岂在多,但问同不同。
同心一人去,坐觉长安空。
【注】①悰:欢乐,乐趣。②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的赏析,不正确的两项是
A. 本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情、爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C. “况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。
D. 友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时的大致场景。
E. 最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,却富含哲理。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读。
阅读下面这首诗,完成后面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨,萧条槿花风。
悠悠早秋意,生此幽闲中。
况与故人别,中怀正无悰(1)。
勿云不相送,心到青门(2)东。
相知岂在多,但问同不同。
同心一人去,坐觉长安空。
【注】(1)悰:欢乐,乐趣。(2)青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
B. “况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。
C. 友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时的大致场景。
D. 最后两句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,且富含哲理。
E. 本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨,萧条槿花风。
悠悠早秋意,生此幽闲中。
况与故人别,中怀正无悰(1)。
勿云不相送,心到青门(2)东。
相知岂在多,但问同不同。
同心一人去,坐觉长安空。
【注】(1)悰:欢乐,乐趣。(2)青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
B.“况与故人别,中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情,写出了诗人和友人分别之后的落寞,情景交融,十分感人。
C.友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时的大致场景。
D.最后两句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意赅,且富含哲理。
E.本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同?
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
过颜处士墓①白居易
向坟道径没荒榛,满室诗书积暗尘。
长夜肯教黄壤②晓,悲风不许白杨春。
箪瓢颜子生仍促,布被黔娄③死更贫。
未会悠悠上天意,惜将富寿与何人?
[注]①处士:有才学而隐居不仕者。②黄壤:指黄泉。③黔娄:战国时齐隐士。鲁恭公曾聘为相,齐威王请为卿,皆被其拒绝。后隐居济之南山,家徒四壁,励志苦节,安贫乐道。《列女传•鲁黔娄妻》载:黔娄死,曾子往吊见以布被覆尸,覆头则足见,覆足则头见。
1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联写荒榛埋没通往坟墓的道路,满室诗书灰尘堆积,表明颜处士已辞世多年。“没”“积”两字透出悲凉之意。
B.颔联意为“漫长的黑夜可以让黄泉下的人苏醒,悲伤的风儿却不许白杨逢春”,移情于物,抒发无限悲痛之情。
C.尾联反映出诗人对福寿、官场的无情嘲讽,与韩愈的诗句“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”一样,直打胸臆。
D.本诗把描写、叙述与议论、抒情相结合,用典精当,语言总体上较为通俗易懂,表达了对颜处士的悼念之情。
2.本诗的颈联表达了怎样的思想感情?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗,回答其后问题。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)对两首诗的解说,不正确的两项是(2分)
A.两诗写的都是送别,送别的地点都是长江岸边。
B.严维之友是从江南渡江北上,李白之友是顺江而下。
C.严诗用一“秋”字,主要是为了交代送别的季节。
D.李诗则用“烟花三月”点明送别是在拂柳如烟的春季。
E、严诗中有诗人出现,而李诗中则看不到诗人的形象。
答:( )
(2)简析严维诗三、四两句的意境。(60字左右)(4分)
答:______________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。(8分)
秋 思
白居易
夕照红于烧,晴空碧胜蓝;
兽形云不一,弓势月初三。
雁思来天北,砧愁满水南。
萧条秋气味,未老已深谙。
1.本诗的前四句全是写景,在写法上有何特点?(4分)
2.“秋气味”是怎样的情味?它是如何传达出来的?(4分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
醉蓬莱·归故山
王沂孙①
扫西风门径,黄叶凋零,白云萧散。柳换枯阴,赋归来何晚!爽气霏霏,翠蛾眉妩,聊慰登临眼。故国如尘,故人如梦,登高还懒。
数点寒英,为谁零落,楚魄难招,暮寒堪揽。步屧②荒篱,谁念幽芳远。一室秋灯,一庭秋雨,更一声秋雁。试引芳樽,不知消得,几多依黯。
(注)①王沂孙号碧山,因家住玉笥山,故又号玉笥山人。宋亡之后,王沂孙仕于元,曾出任学官。此词是作者解除庆元路学正的职事,回到故乡绍兴时的作品。②屧:木底鞋。
1.下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是
A. 本词从秋景写起,首句运用倒装手法,写西风似乎知道主人要归来,所以殷勤地打扫门径以示欢迎。
B. “黄叶凋零,白云萧散”即西风吹得黄叶凋零,白云冷清离散。“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。
C. “翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法,具体描绘故山的山容,以“翠蛾”“眉妩”写山峰状貌,可谓新颖。
D. 作者回归故乡,登上山峰观赏景色,面对美景,感到赏心悦目,愁思愁绪早已被抛诸脑后。
E. 本词抒写了生活感受,含蕴丰富,不发空言,表达委婉,耐人寻味,体现了“深”与“厚”的词作特点。
2.这首词所表达的情感是隐微复杂的,请简要分析。
高三语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成(1)(2)两个小题。(8分)
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
(1)通观全诗,是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉?(4分)
(2)诗中的“共”和“乱”用得精当,耐人寻味,请作简要分析。(4分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成小题。
荒 村
倪瓒
踽踽荒村客,悠悠远道情。
竹梧秋雨碧,荷芰晚波明。
穴鼠能人拱,池鹅类鹤鸣。
萧条①阮遥集②,几屐了余生?
【注】①萧条:犹逍遥,闲逸貌。②阮遥集:“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚,好屐。或有诣阮,正见自蜡屐(给鞋涂蜡),因叹曰:“未知一生当著几量屐?”神甚闲畅。
1.本诗题目是“荒村”,你认为荒村“荒”吗?请结合诗句简要分析。
2.本诗主要使用了哪些表现手法?请结合文本简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首元诗,完成后面小题。
荒村
倪瓒
踽踽荒村客,悠悠远道情。竹梧秋雨碧,荷芰晚波明。
穴鼠能人拱,池鹅类鹤鸣。萧条①阮遥集②,几屐了余生?
[注]①萧条:犹逍遥,闲逸貌。②阮遥集:“竹林七贤”之一的阮咸之子阮孚,好屐。或有诣阮,正见自蜡屐(给鞋涂蜡),因叹曰:“未知一生当著几量屐?”神甚闲畅。
1.诗题虽是“荒村”,但“荒村”不荒。请结合诗句分析。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析