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下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.用适宜浓度的生长素溶液浸泡葡萄插条基部，可诱导其生根
B.生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄植株
C.一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发
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下列关于植物生长素和生长素类似物生理作用的叙述，正确的是
A. 用适宜浓度的NAA溶液浸泡葡萄插条基部不能诱导其生根
B. 促进植物茎生长的生长素浓度都促进同一植物根的生长
C. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄植株
D. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在溶液的浓度较低时常用浸泡法
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下列关于生物实验的相关叙述，正确的是
A. 探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，用浸泡法处理枝条要求溶液浓度高
B. 在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95%的酒精冲洗两次
C. 在电子显微镜下拍摄到的叶绿体结构照片属于物理模型
D. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块越小，NaOH扩散的深度越大，说明NaOH进入琼脂块的扩散速率越高
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下列叙述正确的是
A. 用生长素处理二倍体番茄幼苗，可获得四倍体番茄
B. 用一定浓度的乙烯利处理未成熟的香蕉，可以促进其成熟
C. 植物插条生根的数目，随着生长素类似物浓度升高而增加
D. 用赤霉素溶液处理生长期的芦苇，可通过促进其细胞数量增多而促进其生长
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下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根
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下列有关植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，不合理的是（ ）
A.葡萄枝扦插前浸泡适宜浓度2，4-D溶液有利生根
B.番茄开花座果时喷洒脱落酸可有效防止落花落果
C.玫瑰鲜花施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜
D.香蕉成熟前喷施乙烯利溶液可以促进果实成熟
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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
C. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
D. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
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下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是
A.利用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠
B.用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量
C.浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好
D.用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α淀粉酶
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某研究小组研究了生长素类似物甲和生长素类似物乙对微型月季生根的影响，其结果如图所示，在图示浓度范围内，下列叙述错误的是
A. 用沾蘸法或浸泡法处理插条时都应处理基部
B. 在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根
C. 甲对微型月季插条生根的作用具有两重性
D. 乙对微型月季插条生根有抑制作用
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下列有关植物生长调节剂应用的叙述正确的是
A. 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划的上市
B. 利用浸泡法探究生长素类似物促进插条生根时，要求溶液的浓度较低，处理时间较长
C. 利用生长素类似物培育无籽番茄，原理是染色体变异
D. 赤霉素能促进细胞的分裂，种子的萌发等，可利用赤霉素溶液处理大麦使之产生更多的α-淀粉酶
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