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【诗词鉴赏】
蝉
(唐)虞世南①
垂緌②饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉③秋风。
【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人 、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。②緌(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。③藉(jiè)：凭借。
1.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
2.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。
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古诗鉴赏（8分）
蝉（虞世南）
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
1.这是一首咏物诗，从________、、等三个方面写出了蝉的特点。（3分）
2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了________的写法，表达含蓄，寓意深刻。（2分）
3.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。（3分）
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阅读下面的诗，完成下列小题。
蝉
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（注）垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。
1.“饮清露”表面上是写蝉的食性，实则是写出了蝉的什么特点？
2.第二句中的“出”字很传神，说说为什么用得好。
3.三、四两句蕴含着一个怎样的做人道理？
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阅读下面诗句，完成下面小题
蝉 (唐)虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
1.作者从哪些方面描写了蝉的特点？结合相应诗句简要分析。
2.这首诗在写作上有什么特点？请简要分析。
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古诗赏析。(6分)
蝉【虞世南】 蝉【李商隐】
垂緌饮清露，流响出疏桐。 本以高难饱，徒劳恨费声。
居高声自远，非是藉秋风。 五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
1.虞世南的《蝉》中暗喻诗人身份的词是__________。(2分)
2.同是咏蝉诗，但两首诗表达的情感却不同，请分别说出。（4分）
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
1.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
2.这首诗运用了哪种表现手法来刻画蝉，请说说运用这种手法的作用。
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蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
1.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。
2.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，读完后给了你什么启示？请简要谈谈你的认识。
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诗词阅读
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？
2.请发挥自己的想象和联想，描绘一、二两句的画面。
3.结尾两句诗人写儿童挑灯捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作分析。
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在几千年的文化长廊中，诗人灿若星河，诗词浩如烟海。为了传承经典，某校组织了“古诗词文化周”活动。
（1）学校手工社团设计了以《观沧海》为题材的创意书法书签，书法依次为楷书、行书、草书和隶书。请从以下四张书签中选一张你喜欢的，向同学们说明理由。
（2）活动中，学校组织同学们观看了“探寻李清照故居”的纪录片。下面是某同学写的观后感，其中画线句中有语病，请修改。
秀美的柳絮泉边，我仿佛看见一代才女在这里对泉梳妆，净亮的泉水倒映出飘逸潇洒的风姿。①她早期的一些词作体现出清新自然、委婉细腻，读来如畅饮泉水般痛快，足以解心灵之渴。②后期因丈夫去世和颠沛流离的生活，转向凄婉哀痛、忧愤深沉的特点。她的词作不仅有愁情，更有豪气，尤其是她晚年的一些词作，更是有国破家亡的悲哀。
（3）据纪录片介绍，李清照故居中有一幅既文丽曲妙，又见战乱硝烟，将她坎坷人生一语述尽的楹联。上联为“金石录有几页闲情好梦”，最适合作为下联的一项是（ ）
A.漱玉词中开一支女儿花
B.漱玉词集多年国恨难愁
C.漱玉词中淘尽万个英雄
D.漱玉调集春来海棠溶情
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古诗词阅读
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
1.这首诗以（______）字总领，诗人登临碣石的目的是（______）。
2.请对本诗中“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”一句作简要赏析。
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