阅读材料，回答问题。材料一“凡商旅所有必卖于市易，或（非）市肆所无必买于市易”，真正达到了...

阅读材料，回答问题。

材料一“凡商旅所有必卖于市易，或（非）市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货，自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——程念祺《中国历代变法类型及其成败》

材料二用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价，这叫徙贵就践，用近求远。

——樊树志《国史十六讲》

材料三（苏）辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手……及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

（1）上述三则材料反映出王安石变法中哪几项措施？结合所学知识，分析其产生的积极效果。

（2）结合上述材料，谈谈你对当今政府经济工作的看法。

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阅读下列材料，回答问题。

王安石变法取得了不少成就，但也有为人垢病之处。阅读下列材料：

材料一“凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——摘编自程念棋《中国历代变法类型及其成败》

材料二用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益—就近与低价，这叫似吸贵就贱，用近求远”。

——樊树志《国史十六讲》

材料三（苏）辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手，……及其纳钱，虽富民不免逾限，、恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

请回答：

（1）材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生了哪些成效？

（2）材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？

（3）综合上述材料，谈谈你对当今政府的经济工作的建议。

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阅读以下材料

材料一　 “凡商旅所有必卖于市易，或（非）市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货，自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——程念祺《中国历代变法类型及其成败》

材料二　 用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价，这叫徙贵就践，用近求远。

——樊树志《国史十六讲》

材料三　 （苏）辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手 … … 及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

材料四：以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下 国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

（1）上述三则材料反映出王安石变法中哪几项措施？结合所学知识，分析其产生的积极效果。

（2）据材料四，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。

（3）材料四体现了王安石怎样教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？

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王安石变法取得了不少成就，但也有为人诟病之处。阅读下列材料：

材料一“凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——摘编自程念棋《中国历代变法类型及其成败》

材料二“用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益—就近与低价，这叫似徙贵就贱，用近求远”。

——樊树志《国史十六讲》

材料三（苏）辙曰：“以钱货民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手，……及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

请回答：

（1）材料一、材料二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生的成效。

（2）材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？

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王安石变法取得了不少成就，但也有为人诟病之处。阅读下列材料：

材料一 “凡商旅所有必卖于市易，或(非)市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货，自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——摘编自程念祺《中国历代变法类型及其成败》

材料二 用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价，这叫徙贵就贱，用近求远。

——樊树志《国史十六讲》

材料三 (苏)辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手……及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭棰必用，州县之事不胜烦矣。”

——《续资治通鉴》

请回答：

(1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识，分析其产生了哪些成效?

(2)材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？

(3)综合上述材料，谈谈你对当今政府经济工作的建议。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然，……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。

材料二：王安石变法手段中有一个注意的问题，就是他更多的重视商品货币的作用。…反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明了王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性.

材料三：今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居……苏轼在给宋神宗的上书中说：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。”

材料四：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴（即买米）食不利，则又加重征，则民不得无（不）去其商贾技巧，而事地利也。

——《商君书·外内》

材料五：“凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。

——摘编自程念棋《中国历代变法类型及其成败》

材料六：用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价，这就叫“徙贵就贱，用近求远”。

——樊树志《国史十六讲》

（1）材料一所涉及王安石变法的法令是什么？从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。

（2）依据材料二指出王安石变法手段的突出特点是什么？在符合这一特点的许多措施中既有成功的，又有埋伏着失败隐患的。请结合一项符合上述结论的措施来说明理由。

（3）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？

（4）根据材料四，指出商鞅变法实行的经济措施。材料五、六反映了王安石变法中的哪两项措施，结合所学知识分析其产生的影响。

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无，必买于市易。而本务率皆贱买贵卖，重入轻出；广收赢余。……凡牙侩市井之人，有敢于与市易争买卖者……小则笞责，大则编管。

——李焘《续资治通鉴长编》

材料二……作为王安石发展商业的一项长期政策，政府财政的压力迫使市易法走向商业垄断的官营道路。大规模的官营垄断必然是低效率的，官营垄断如要运营下去，就不能亏本，就只能依靠超经济的行政力量剥削消费者和商人，进而造成整个社会经济处于低水平。

——周筱赟、陈志广《解析王安石变法中的市易法》

请回答：

（1）根据材料结合所学知识，说明市易法的主要目的。

（2）根据材料结合所学知识，概括市易法实施产生的问题并简析其根源。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无，必买于市易。而本务率皆贱买贵卖，重入轻出；广收赢余。……凡牙侩市井之人，有敢于与市易争买卖者……小则笞责，大则编管。

——李焘《续资治通鉴长编》

材料二　 ……作为王安石发展商业的一项长期政策，政府财政的压力迫使市易法走向商业垄断的官营道路。大规模的官营垄断必然是低效率的，官营垄断如要运营下去，就不能亏本，就只能依靠超经济的行政力量剥削消费者和商人，进而造成整个社会经济处于低水平。

——周筱赟、陈志广《解析王安石变法中的市易法》

请回答：

（1）根据材料结合所学知识，说明市易法的主要目的。

（2）根据材料结合所学知识，概括市易法实施产生的问题并简析其根源。

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(17分)阅读下列材料：

材料一 　 (熙宁五年三月丙午)宋神宗诏曰：“天下商旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅(即减价出售)失业。至于行辅稗贩，亦为取利，致多穷窘。宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。”

材料二 　 中书奏“……遇有客人物货出卖不行，愿买入者，许至务中投卖，勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之……以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱，若半年纳，即出息一分，一年纳，即出息二分。”

材料三 　 熙宁五年初，魏继忠上言：“宜假钱别置……不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，移民以遂，国用以足矣。”

——以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》

材料四 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎。

——《廿二史札》

请回答：

(1)材料一反映了北宋的什么社会现象？(4分)

(2)为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？(4分)

(3)根据以上材料和所学知识说明这些措施有什么结果？(4分)

(4)结合史实简要分析材料四中作者的观点。(5分)

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　　 王安石曰：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今急务。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理财以农事为急；农以去疾苦、抑兼并、便趋农为急。”

——李焘《续资治通鉴长编》

材料三　　 一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不为害者乎，况乎其未能尽善也。

——（清）张彦士《读史辩疑》

（1）依据材料一，概述对宋初改革的两种不同评价。你认为影响对同一历史事件产生不同评价的因素有哪些?

（2）根据材料二并结合所学知识，概括王安石“去疾苦、抑兼并、便趣农为急”主张所要调节的矛盾及对应的变法措施。

（3）材料三肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果？

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