阅读材料，回答问题。材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那...

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材料一　8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

材料二　在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。

材料三　及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏……

——《汉书·食货志》

(1)材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？

(2)材料二反映的是哪个国家的哪一改革？简述这一改革经济方面的举措。

(3)材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。 (4)上述三国改革在影响上有何共同之处？

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材料一　 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到土地的人必须提供兵役服务

——来自部编教材。

材料二　 日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

（1）材料一中法兰克王国改革产生的影响？

（2）根据材料二，列举日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革是什么？。这次改革是向中国的哪个朝代学习？这次改革的性质是什么？

（3）以上材料对我们有何启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

材料二　 庄园的主要工作是农业，同时有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。……总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购，材料三：最能够体现庄园主权威的为“庄园法庭”，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审田。……庄国法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。

（1）材料一反映的封建制度是以什么为纽带而形成的？根据材料一回答封君与封臣之间的关系。

（2）材料二说明庄园具有什么特征？庄园里主要生活着哪些人？

（3）材料三给我们提供了哪些有效信息？（答出两点即可。）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。

材料二：11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大，有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，土地集中成为一种趋势。

（1）材料一中的王国指哪个国家？以土地和兵役为条件形成的是哪种封建制度？

（2）材料二中的欧洲农村“庄园”的土地分为哪两部分？

（3）材料二中的欧洲农村出现的新的生产经营方式叫什么？其主要的建立者是谁？

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714年，查理·马特对法兰克王国土地分封形式进行改革，不再无偿赏赐土地，而是以服兵役和效忠为条件。这实际上形成了以土地封赐为纽带的

A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 D.郡县制度

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8世纪前期，法兰克王国实行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这一改革是

A. 伯利克里改革

B. 查理•马特改革

C. 商鞅变法

D. 农奴制改革

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中世纪欧洲的土壤中孕育了近代欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣……封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等曰封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护

——人教版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一，概括法兰克王国封君与封臣关系的特点。

材料二　 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。庄园里的耕地分为两部分：由领主直接经营的”自营地”和佃户耕种的”份地”。

（2）材料二中庄园里佃户取得份地的条件是什么？这种条件后来发生了什么变化？

材料三　 “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。

（3）材料三中租地农场里的劳动者是什么人？与租地农场主之间是什么关系？

材料四　 13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

（4）材料三、四反应的两种新的生产组织形式分别是什么？这两种生产组织形式有什么共同特征？

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材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。

（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？

（2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？

（3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？

（4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？

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材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

材料二：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到分封的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）材料一是日本历史上的哪一次改革？有何影响？

（2）材料二的改革者是谁？这次改革产生了什么影响？

（3）谈谈材料一和材料二给你的启示。

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（题文）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须（　　 ）

A. 信仰基督教　　 B. 亲赴麦加朝拜　　 C. 提供兵役服务　　 D. 提供实物地租

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