阅读下面的文言文，完成下列小题。
李勉埋金
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉曰：“某①家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之家人可否？”勉许为办事，及礼毕，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍②洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
（注释）①某：指自己，我。②赍（jī）：携带。
1.解释下列加点的词。
①有书生旅次宋州______
②于此得疾且死______
③临绝语勉曰______
④专诣开封______
2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：某之仆使
A. 辍耕之垄上 B. 实是欲界之仙都
C. 生物之以息相吹也 D. 望之蔚然而深秀者
3.用“/”划分下列句子的两处朗读停顿。
因 出 囊 金 百 两 遗 勉
4.翻译下面的句子。
（1）而不旬日，书生疾作，遂至不救。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
5.结合文章内容说说李勉是个怎样的人？
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
李勉埋金
天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉曰：“某①家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之家人可否？”勉许为办事，及礼毕，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍②洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。
（注释）①某：指自己，我。②赍（jī）：携带。
1.解释下列加点的词。
①有书生旅次宋州______
②于此得疾且死______
③临绝语勉曰______
④专诣开封______
2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：某之仆使
A. 辍耕之垄上 B. 实是欲界之仙都
C. 生物之以息相吹也 D. 望之蔚然而深秀者
3.用“/”划分下列句子的两处朗读停顿。
因 出 囊 金 百 两 遗 勉
4.翻译下面的句子。
（1）而不旬日，书生疾作，遂至不救。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
5.结合文章内容说说李勉是个怎样的人？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
李文定报德
李文定公家甚贫，同巷李生，每推财以济之。公感其意，拜为兄。寻举进士第一，李生遣人奉书通殷勤①，公口谢之而已，不答。书生惭，谓公挟贵忘旧，遂不复相闻。
后十年，公为左相，因而奏李生昔日周恤②之义，愿授一官，以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏，致书州将，令送生至公所。公与叙旧好，且谢曰：“昔日周旋③，极不敢忘，幸被误恩④，乃获所愿。”
众然后服公性度弘远⑤，非狭中浅见之人所能度。
[注释]①通殷勤：叙述恳切深厚的情谊。②周恤：照顾，接济。③周旋：交往，交际。这儿引申为照顾，接济。④幸被误恩：幸好被皇上错误地施与恩情，（得到皇上的信任和重用）。这是自谦的说法。⑤性度弘远：性情气度弘大长远。
1.解释文中加点的词语
（1）谓公挟贵忘旧（_________） （2）极不敢忘（_________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
致书州将，令送生至公所。
3.李文定在考中进士后，为什么对李生的“通殷勤”，只是“口谢之而已”？
4.李文定是一个怎样的人？
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阅读下面的文章，完成小题。
墨之韵
①墨，文房四宝之一。对于墨，总是心怀崇敬之心。
②墨，之所以能够在文房四宝中占据重要地位，是经过历史的淘洗而确立的。论颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色，红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼，然，人们最终选择了它作为书写和创作的颜料。我以为，除了这颜料易得，还与墨色所具有的性情有关。墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容性的一个色调。这看似简单的墨色，却可以表现出其他颜色所没有的意境。在中国的书画艺术领域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。倘若少了墨，起码少了两个艺术种类，这便是书法和中国山水画。书法就不用论证，我们至今看到的各种前人书帖，几乎都是用墨书写的，就是流传至今的山水画名作，要么只见墨之一色，要么以墨为主，其他颜色辅之。墨色，是表现中国画不可缺少的颜色，也是其他任何一种颜色所不可替代的颜色。
③墨是黑的，但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人，将文房四宝之一定义为墨，既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点，又表现了“墨”的韵致，墨更添了黑所不能够表现的神韵，也比“黑”更具有文气，雅气。墨有墨趣，这趣味可以陶冶性情，洗去浮心。黑作为一种颜色，是单调的，枯燥的，而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色：“焦、浓、重、淡、清”， 墨还因笔中含水墨量的差异，有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同，又有新墨与宿墨之区别。墨，看似简单，但调理好“五色”，运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。 我们读王羲之的《兰亭序》、读颜真卿的《祭侄文稿》、读林觉民的《与妻书》，通过点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境，从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源，在中国山水画中，就有水墨山水画，用淡墨画山水，体现山水画的那样灵动、那样雄浑。之后，我们又创新出了焦墨画，创造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法，对墨进行各种处理和运用。倘若从阴阳关系上看，墨在色彩中不属于冷色彩，它可以表现出暖色彩具有的效果，可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势，可以表现出山的险峻、田园之静谧，可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动，可以表现出晨阳的蓬勃，夕阳的辉煌。用墨作出的画，没有红色，却可以红得恰如其分，几笔传神勾勒，把“意”表达得那样传神。
④墨是有生命的。作书画讲究者，每日书画毕，都要洗笔洗砚。新墨色彩透着光亮，用之书画，字也灵动，富有生气；而宿墨，在空气的作用下墨也“老”了，岁月不只是催人老啊，岁月也催墨老。但是，有人将宿墨弃之不用，有人却喜用宿墨作画。据说，焦墨画便是用宿墨创作出来的。所以说，世上无墨不可用，只看你会用不会用，用得对路不对路。
⑤一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力。研墨应当成为书画的一个组成部分，我很享受研墨的那种状态：将清水倒入砚池，手拈着墨条，轻轻地顺势推研，推研中，可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻，在推研中，酝酿书写时的状态。研墨是静的，在这静中，酝酿着书画创作的情感，这让我想起音乐，音乐有过门，这过门把听者带入了音乐状态。研墨，可以把书画者带入书画的状态。
⑥墨，是最简单的一个色调，但调理这种色调却要高超的艺术水平；墨，是最简单的一种色彩，却能表现出最丰富的意境，表达最复杂的情感世界。
（作者：筱陈。选自《福建日报》2017年08月22日）
1.请用简洁的语言概括第③段“墨之韵”主要表现在哪些方面。
2.请分析文中第③段画线语句采用的主要说明方法，并分析其作用。
3.第②段中加点词语“几乎”能否删掉？为什么？
4.下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出来放在哪一段合适，并简述理由。如果不可以，请简述理由。
喝茶不只是单纯意义上的喝茶，而是把茶作为了一种文化来看待，让人体会茶中的禅意。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行①，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情②怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信至国，召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就於此。”
（选自《史记•淮阴侯列传》）
注释：①无行：没有善行，品行不端。②中情：内心的实际情况。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）又不能治生商贾 贾：________
（2）若虽长大 若：_________
2.翻译下面的句子。
（1）于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。
（2）方辱我时，我宁不能杀之邪？
3.读完选文，你认为韩信是个怎样的人？
4.选文主要运用了哪种写法刻画韩信？请简要分析。
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阅读下面文言文材料，完成下列小题
（材料一）
王经少贫苦，仕至二千石，母语之曰：“汝本寒家子，仕至二千石，此可以止乎！” 经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，有孝有忠，何负吾邪？”
——《世说新语·贤媛》
（材料二）
白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧， 无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须 得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量， 生平失物，未尝征于声色。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
——蒲松龄《聊斋志异》
1.给下列句中加点字注音。
王经少（________）贫苦 某益窘（________）
2.请用简洁的语言概括两则文言小故事。
材料一：
材料二：
3.解释下面加点词在句中的意思
(1)母语之曰 语： (2)鸭乃某甲所盗 乃：
(3)翁乃骂 乃： (4)卒不骂 卒：
4.用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）不从母教，以至今日。
（2）须得失者骂，毛乃可落。
5.请结合下面内容分别体现了人物怎样的特点。
（1）翁笑曰：谁有闲气骂恶人
（2）母都无戚容，语之曰：“为子则孝，为臣则忠；有孝有忠，何负吾邪！”
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
郭子兴，其先曹州人。父郭公，生三子，子兴其仲也。始生，郭公卜之吉。及长，任侠，喜宾客。会元政乱，子兴散家资，椎牛酾酒，与壮士结纳。至正十二年春，集少年数千人，袭据濠州。太祖往从之。门者疑其谍，执以告子兴。子兴奇．太祖状貌，解缚与语，收帐下。为十夫长，数从战有功。子兴喜，其次妻小张夫人亦指目太祖曰：“此异人也。”乃妻以所抚马公女，是为孝慈高皇后。太祖孝慈高皇后马氏，宿州人。父马公，母郑媪，早卒。马公素善郭子兴，遂以后托子兴。马公卒，子兴育之如己女。子兴奇太祖，以后归焉。后仁慈有智鉴，好书史。太祖有札记，辄命后掌之，仓卒未尝忘。太祖既克太平，后率将士妻妾渡江。及居江宁，吴、汉接境，战无虚日，亲缉甲士衣鞋佐军。陈友谅寇龙湾，太祖率师御之，后尽发宫中金帛犒士。尝语太祖，定天下以不杀人为本。太祖善之。
（选自《明史》，有删减）
（注）①椎牛酾酒：杀牛斟酒：②太租：明太祖朱元璋
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）
A. 仓卒未尝忘／仓鹰击于殿上（《唐雎不辱使命》）
B. 太祖往从之／当余之从师也（《送东阳马生序》）
C. 仓卒未尝忘／臣未尝闻也（《唐雎不辱使命》）
D. 遂以后托子兴／陛下托臣以讨兴复之效（《出师表》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：遂以后托子兴
A. 以光先帝遗德《出师表》
B. 愚以为宫中之事《出师表》
C. 衣食所安，弗敢专也，必以分人《曹刿论战》
D. 是亦不可以已乎《鱼我所欲也》
3.用现代汉语翻译文中划线的句子，
尝语太祖，定天下以不杀人为本。太祖善之。
4.郭子兴为什么要把女儿嫁给朱元璋？用自己的话概括，并结合文章内容，分析郭子兴是个什么样的人？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（2015，湖北随州）阅读下面的文言文，完成下题。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：通“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我，便足贵之。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成14-17题。（10分）
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。（选自《颜氏家训·慕贤》）
【注释】①播越：离散。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能：本领，技能。⑤较：通“皎”，明显。⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
1.解释下列句中加点的词。（3分）
（l）较明易习者也？ （2）君子必慎交游焉。 （3）无友不如己者。
2.下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是（ ）（2分）
A．墨子悲于染丝 战于长勺（《曹刿论战》）
B．如人芝兰之室，久而自芳也 可远观而不可亵玩也（《爱莲说》）
C．潜移默化，自然似之 河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
D．是以与善人居 杀之以应陈涉（《陈涉世家》）
3.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
但优于我，便足贵之。
4.下列理解不准确的一项是（ ）（3分）
A．本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。
B．本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。
C．“近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D．在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。
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阅读下面的文言文，完成题目。
桑怿①传（节选）
欧阳修
桑怿，开封雍丘人。举进士，再不中，去游汝颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。岁凶，汝旁诸县多盗。怿白令：“愿往来里中察奸民。”因召里中少年，戒曰：“盗不可为也！吾在此，不汝容也！”少年皆诺。里老父子死未敛，盗夜脱其衣。里老父怯，无他子，不敢告县，裸其尸，不能葬。怿闻而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其箧，不使之知觉。明日遇之，问曰：“尔诺我不为盗矣，今又盗里父子尸者，非尔邪？”少年色动，即推仆地缚之。授郏城尉。（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事。怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。孤居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑥，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥铁简：狭长的铁片。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）
| A．即推仆地缚之（绑，捆绑） | B．见民走避溺者（跑，逃跑） |
| C．怿善剑及铁简（善于，擅长） | D．聚其里人饲之（喂养） |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）
| A．盗不可为也皆次当行，为屯长 |
| B．不使之知觉辍耕之垄上 |
| C．将以舟载之祭以尉首 |
| D．粟尽乃止当之者乃公子扶苏 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。
②力过数人而有谋略。
4.结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（4分）
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程氏爱鸟
吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。 2. 鷇 kou：初生的小鸟。3. 忮zhi：凶狠。
1.解释下列划线词语在句中的意思。（2分）
（1）信于异类也 （ ）（2）去人太远（ ）
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）
此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人
3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）
4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）
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