阅读下面的文言文,完成下列小题。
李勉埋金
天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与此书生同店。而不旬日,书生疾作,遂至不救。临绝语勉曰:“某①家住洪州,将于北都求官,于此得疾且死,其命也。”因出囊金百两遗勉,曰:“某之仆使,无知有此者,足下为我毕死事,余金奉之家人可否?”勉许为办事,及礼毕,余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍②洪州牒来,而累路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。勉请假至墓所,出金付焉。
(注释)①某:指自己,我。②赍(jī):携带。
1.解释下列加点的词。
①有书生旅次宋州______
②于此得疾且死______
③临绝语勉曰______
④专诣开封______
2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句:某之仆使
A. 辍耕之垄上 B. 实是欲界之仙都
C. 生物之以息相吹也 D. 望之蔚然而深秀者
3.用“/”划分下列句子的两处朗读停顿。
因 出 囊 金 百 两 遗 勉
4.翻译下面的句子。
(1)而不旬日,书生疾作,遂至不救。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
5.结合文章内容说说李勉是个怎样的人?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
李勉埋金
天宝中,有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦,与此书生同店。而不旬日,书生疾作,遂至不救。临绝语勉曰:“某①家住洪州,将于北都求官,于此得疾且死,其命也。”因出囊金百两遗勉,曰:“某之仆使,无知有此者,足下为我毕死事,余金奉之家人可否?”勉许为办事,及礼毕,余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年,勉尉开封。书生兄弟赍②洪州牒来,而累路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所。勉请假至墓所,出金付焉。
(注释)①某:指自己,我。②赍(jī):携带。
1.解释下列加点的词。
①有书生旅次宋州______
②于此得疾且死______
③临绝语勉曰______
④专诣开封______
2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句:某之仆使
A. 辍耕之垄上 B. 实是欲界之仙都
C. 生物之以息相吹也 D. 望之蔚然而深秀者
3.用“/”划分下列句子的两处朗读停顿。
因 出 囊 金 百 两 遗 勉
4.翻译下面的句子。
(1)而不旬日,书生疾作,遂至不救。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
5.结合文章内容说说李勉是个怎样的人?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
李文定报德
李文定公家甚贫,同巷李生,每推财以济之。公感其意,拜为兄。寻举进士第一,李生遣人奉书通殷勤①,公口谢之而已,不答。书生惭,谓公挟贵忘旧,遂不复相闻。
后十年,公为左相,因而奏李生昔日周恤②之义,愿授一官,以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏,致书州将,令送生至公所。公与叙旧好,且谢曰:“昔日周旋③,极不敢忘,幸被误恩④,乃获所愿。”
众然后服公性度弘远⑤,非狭中浅见之人所能度。
[注释]①通殷勤:叙述恳切深厚的情谊。②周恤:照顾,接济。③周旋:交往,交际。这儿引申为照顾,接济。④幸被误恩:幸好被皇上错误地施与恩情,(得到皇上的信任和重用)。这是自谦的说法。⑤性度弘远:性情气度弘大长远。
1.解释文中加点的词语
(1)谓公挟贵忘旧(_________) (2)极不敢忘(_________)
2.用现代汉语解释文中的画线句。
致书州将,令送生至公所。
3.李文定在考中进士后,为什么对李生的“通殷勤”,只是“口谢之而已”?
4.李文定是一个怎样的人?
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阅读下面的文章,完成小题。
墨之韵
①墨,文房四宝之一。对于墨,总是心怀崇敬之心。
②墨,之所以能够在文房四宝中占据重要地位,是经过历史的淘洗而确立的。论颜色,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色,红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼,然,人们最终选择了它作为书写和创作的颜料。我以为,除了这颜料易得,还与墨色所具有的性情有关。墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容性的一个色调。这看似简单的墨色,却可以表现出其他颜色所没有的意境。在中国的书画艺术领域里,可以少了其他色彩,但不能少了墨。倘若少了墨,起码少了两个艺术种类,这便是书法和中国山水画。书法就不用论证,我们至今看到的各种前人书帖,几乎都是用墨书写的,就是流传至今的山水画名作,要么只见墨之一色,要么以墨为主,其他颜色辅之。墨色,是表现中国画不可缺少的颜色,也是其他任何一种颜色所不可替代的颜色。
③墨是黑的,但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人,将文房四宝之一定义为墨,既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点,又表现了“墨”的韵致,墨更添了黑所不能够表现的神韵,也比“黑”更具有文气,雅气。墨有墨趣,这趣味可以陶冶性情,洗去浮心。黑作为一种颜色,是单调的,枯燥的,而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色:“焦、浓、重、淡、清”, 墨还因笔中含水墨量的差异,有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同,又有新墨与宿墨之区别。墨,看似简单,但调理好“五色”,运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。 我们读王羲之的《兰亭序》、读颜真卿的《祭侄文稿》、读林觉民的《与妻书》,通过点画线条的变化和动感,构成的形体、结构和意境,可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境,从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源,在中国山水画中,就有水墨山水画,用淡墨画山水,体现山水画的那样灵动、那样雄浑。之后,我们又创新出了焦墨画,创造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法,对墨进行各种处理和运用。倘若从阴阳关系上看,墨在色彩中不属于冷色彩,它可以表现出暖色彩具有的效果,可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势,可以表现出山的险峻、田园之静谧,可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动,可以表现出晨阳的蓬勃,夕阳的辉煌。用墨作出的画,没有红色,却可以红得恰如其分,几笔传神勾勒,把“意”表达得那样传神。
④墨是有生命的。作书画讲究者,每日书画毕,都要洗笔洗砚。新墨色彩透着光亮,用之书画,字也灵动,富有生气;而宿墨,在空气的作用下墨也“老”了,岁月不只是催人老啊,岁月也催墨老。但是,有人将宿墨弃之不用,有人却喜用宿墨作画。据说,焦墨画便是用宿墨创作出来的。所以说,世上无墨不可用,只看你会用不会用,用得对路不对路。
⑤一种承载文化的工具,其本身就具有文化魅力。研墨应当成为书画的一个组成部分,我很享受研墨的那种状态:将清水倒入砚池,手拈着墨条,轻轻地顺势推研,推研中,可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻,在推研中,酝酿书写时的状态。研墨是静的,在这静中,酝酿着书画创作的情感,这让我想起音乐,音乐有过门,这过门把听者带入了音乐状态。研墨,可以把书画者带入书画的状态。
⑥墨,是最简单的一个色调,但调理这种色调却要高超的艺术水平;墨,是最简单的一种色彩,却能表现出最丰富的意境,表达最复杂的情感世界。
(作者:筱陈。选自《福建日报》2017年08月22日)
1.请用简洁的语言概括第③段“墨之韵”主要表现在哪些方面。
2.请分析文中第③段画线语句采用的主要说明方法,并分析其作用。
3.第②段中加点词语“几乎”能否删掉?为什么?
4.下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出来放在哪一段合适,并简述理由。如果不可以,请简述理由。
喝茶不只是单纯意义上的喝茶,而是把茶作为了一种文化来看待,让人体会茶中的禅意。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫,无行①,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情②怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出我胯下。”于是信孰视之,俯出胯下,匍匐。一市人皆笑信,以为怯。汉五年正月,徙齐王信为楚王,都下邳。信至国,召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就於此。”
(选自《史记•淮阴侯列传》)
注释:①无行:没有善行,品行不端。②中情:内心的实际情况。
1.解释下面句中加点的词语。
(1)又不能治生商贾 贾:________
(2)若虽长大 若:_________
2.翻译下面的句子。
(1)于是信孰视之,俯出胯下,匍匐。
(2)方辱我时,我宁不能杀之邪?
3.读完选文,你认为韩信是个怎样的人?
4.选文主要运用了哪种写法刻画韩信?请简要分析。
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阅读下面文言文材料,完成下列小题
(材料一)
王经少贫苦,仕至二千石,母语之曰:“汝本寒家子,仕至二千石,此可以止乎!” 经不能用,为尚书,助魏,不忠于晋,被收。涕泣辞母曰:“不从母敕,以至今日!”母都无戚容,语之曰:“为子则孝,为臣则忠,有孝有忠,何负吾邪?”
——《世说新语·贤媛》
(材料二)
白家庄居民某,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒。天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。大惧, 无术可医。夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚。须 得失者骂,毛乃可落。”而邻翁素雅量, 生平失物,未尝征于声色。某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘,因实告邻翁。翁乃骂,其病良已。
——蒲松龄《聊斋志异》
1.给下列句中加点字注音。
王经少(________)贫苦 某益窘(________)
2.请用简洁的语言概括两则文言小故事。
材料一:
材料二:
3.解释下面加点词在句中的意思
(1)母语之曰 语: (2)鸭乃某甲所盗 乃:
(3)翁乃骂 乃: (4)卒不骂 卒:
4.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)不从母教,以至今日。
(2)须得失者骂,毛乃可落。
5.请结合下面内容分别体现了人物怎样的特点。
(1)翁笑曰:谁有闲气骂恶人
(2)母都无戚容,语之曰:“为子则孝,为臣则忠;有孝有忠,何负吾邪!”
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
郭子兴,其先曹州人。父郭公,生三子,子兴其仲也。始生,郭公卜之吉。及长,任侠,喜宾客。会元政乱,子兴散家资,椎牛酾酒,与壮士结纳。至正十二年春,集少年数千人,袭据濠州。太祖往从之。门者疑其谍,执以告子兴。子兴奇.太祖状貌,解缚与语,收帐下。为十夫长,数从战有功。子兴喜,其次妻小张夫人亦指目太祖曰:“此异人也。”乃妻以所抚马公女,是为孝慈高皇后。太祖孝慈高皇后马氏,宿州人。父马公,母郑媪,早卒。马公素善郭子兴,遂以后托子兴。马公卒,子兴育之如己女。子兴奇太祖,以后归焉。后仁慈有智鉴,好书史。太祖有札记,辄命后掌之,仓卒未尝忘。太祖既克太平,后率将士妻妾渡江。及居江宁,吴、汉接境,战无虚日,亲缉甲士衣鞋佐军。陈友谅寇龙湾,太祖率师御之,后尽发宫中金帛犒士。尝语太祖,定天下以不杀人为本。太祖善之。
(选自《明史》,有删减)
(注)①椎牛酾酒:杀牛斟酒:②太租:明太祖朱元璋
1.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是( )
A. 仓卒未尝忘/仓鹰击于殿上(《唐雎不辱使命》)
B. 太祖往从之/当余之从师也(《送东阳马生序》)
C. 仓卒未尝忘/臣未尝闻也(《唐雎不辱使命》)
D. 遂以后托子兴/陛下托臣以讨兴复之效(《出师表》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句:遂以后托子兴
A. 以光先帝遗德《出师表》
B. 愚以为宫中之事《出师表》
C. 衣食所安,弗敢专也,必以分人《曹刿论战》
D. 是亦不可以已乎《鱼我所欲也》
3.用现代汉语翻译文中划线的句子,
尝语太祖,定天下以不杀人为本。太祖善之。
4.郭子兴为什么要把女儿嫁给朱元璋?用自己的话概括,并结合文章内容,分析郭子兴是个什么样的人?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
(2015,湖北随州)阅读下面的文言文,完成下题。
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我,便足贵之。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成14-17题。(10分)
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
1.解释下列句中加点的词。(3分)
(l)较明易习者也? (2)君子必慎交游焉。 (3)无友不如己者。
2.下列各组句子中,加点词的意义用法相同的一项是( )(2分)
A.墨子悲于染丝 战于长勺(《曹刿论战》)
B.如人芝兰之室,久而自芳也 可远观而不可亵玩也(《爱莲说》)
C.潜移默化,自然似之 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
D.是以与善人居 杀之以应陈涉(《陈涉世家》)
3.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
但优于我,便足贵之。
4.下列理解不准确的一项是( )(3分)
A.本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。
B.本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。
C.“近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理,多与名贤交游,方能受到有益熏陶,颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D.在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。
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阅读下面的文言文,完成题目。
桑怿①传(节选)
欧阳修
桑怿,开封雍丘人。举进士,再不中,去游汝颍间,得龙城废田数顷,退而力耕。岁凶,汝旁诸县多盗。怿白令:“愿往来里中察奸民。”因召里中少年,戒曰:“盗不可为也!吾在此,不汝容也!”少年皆诺。里老父子死未敛,盗夜脱其衣。里老父怯,无他子,不敢告县,裸其尸,不能葬。怿闻而悲之,然疑少年王生者。夜入其家,探其箧,不使之知觉。明日遇之,问曰:“尔诺我不为盗矣,今又盗里父子尸者,非尔邪?”少年色动,即推仆地缚之。授郏城尉。(怿)又闻襄城②有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使③奏其事。怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。孤居雍丘,遭大水,有粟二廪④,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑥,力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥铁简:狭长的铁片。
1.下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分)
A.即推仆地缚之(绑,捆绑) | B.见民走避溺者(跑,逃跑) |
C.怿善剑及铁简(善于,擅长) | D.聚其里人饲之(喂养) |
2.下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.盗不可为也皆次当行,为屯长 |
B.不使之知觉辍耕之垄上 |
C.将以舟载之祭以尉首 |
D.粟尽乃止当之者乃公子扶苏 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。
②力过数人而有谋略。
4.结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。(4分)
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程氏爱鸟
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君1恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。此无他,不忮3之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀,则自近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)
【注释】 1 .武阳君:苏轼的母亲。 2. 鷇 kou:初生的小鸟。3. 忮zhi:凶狠。
1.解释下列划线词语在句中的意思。(2分)
(1)信于异类也 ( )(2)去人太远( )
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)
此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人
3.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)
4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)
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