阅读下面的文言文，完成小题。
黄州快哉亭记
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
（有删减）
1.解释下列加点的字。
①余兄子瞻名之曰
②动心骇目
③皆可指数
④故城之墟
2.下列句中加点文言词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 盖亭之所见 辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
B. 即其庐之西南为亭 其正色邪 （《〈庄子〉一则》）
C. 以览观江流之胜 不以物喜 （《岳阳楼记》）
D. 舟楫出没于其前 行者休于树 （《醉翁亭记》）
3.翻译句子。
①其流风遗迹，亦足以称快世俗。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
③夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《与谢中书书》）
4.用简短的语言概括文中“快哉亭”命名的缘由。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成小题。
黄州快哉亭记
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。
（有删减）
1.解释下列加点的字。
①余兄子瞻名之曰
②动心骇目
③皆可指数
④故城之墟
2.下列句中加点文言词语的意义和用法相同的一项是( )
A. 盖亭之所见 辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
B. 即其庐之西南为亭 其正色邪 （《〈庄子〉一则》）
C. 以览观江流之胜 不以物喜 （《岳阳楼记》）
D. 舟楫出没于其前 行者休于树 （《醉翁亭记》）
3.翻译句子。
①其流风遗迹，亦足以称快世俗。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
③夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《与谢中书书》）
4.用简短的语言概括文中“快哉亭”命名的缘由。
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文言文阅读
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得①，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……
士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月 ， 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡③苏辙记。
（选自《古文观止》
（注释）①清河张君梦得：张君梦得，张梦得，字怀民，苏轼友人。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门。瓮牖，用破瓮做窗。蓬、瓮，名词作状语。③苏辙先世为赵郡栾城（今河北赵县）人。
（1）请解释下列加下划线词语。
①始得平地
②余兄子瞻名之曰
③不以谪为患
④穷耳目之胜以自适
（2）用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
连 山 绝 壑 长 林 古 木 振 之 以 清 风 照 之 以 明 月
（3）文言中的许多虚词，有着丰富的意义和不同的作用。联系选文，与选句中划线字作用相符是（ ）
选句：而况乎濯长江之清流
A.提示思路，转换内容。
B.开启话题，引出下文。
C.表达语气，突显情感。
（4）在苏辙眼中，“快哉亭”里的张梦得是一个怎样的人?结合选文分析。
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阅读下面文言文，完成下面小题
子瞻迁①于齐安，庐于江上。……昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，为之怅然。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实， 酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意③为悦。惟其无愧于中，无责于 外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）
注释:①迁:贬谪②褰（qiān）裳:提起衣裳③适意：合乎自己的心意
1.下列句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
A.是:此子瞻之所以有乐于是也 是日更定矣
B.寓:而姑寓焉 得之心而寓之酒也
C.之:逍遥泉石之上 属予作文以记之
D.从：从子瞻游 隶而从者
2.文中的:“子瞻”是指____朝大文豪____，在自己的一首咏中秋的词里用自然现象来表达人生哲理的句子是_______，_______，________。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
盖天下之乐无穷，而以适意为悦
4.回忆你学过的《醉翁亭记》，你觉得“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同？
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阅读下面的诗歌，回答问题。
双井茶送子瞻①
黄庭坚
人间风月不到处，天上玉堂②森宝书③。
想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。
我家江南摘云腴④，落硙⑤霏霏雪不如。
为君唤起黄州⑥梦，独载扁舟向五湖⑦。
（注）①苏轼，字子瞻，号东坡居士。东坡任翰林学士时，作者以双井茶赠之。②玉堂：古代官署名，翰林院的别称。③森宝书：宝书如林，森然罗列。④云腴，即借指茶叶。⑤硙（wèi），小石磨。⑥黄州：北宋元丰年间，苏轼被贬黄州。⑦相传范蠡辅佐越王勾践灭吴后，不愿接受封赏，弃去官职，乘轻舟浮于五湖。
1.下列诗句与本诗尾联所用手法相一致的是（ ）
A. 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A. 首联利用了玉堂的双重含义，写得很有气派，先声夺人，为下面引出人物蓄势。
B. 首联从对方所处的环境落笔，把翰林院说成不受人间风吹日晒的天上殿阁，一派清雅景象。
C. 颈联转入赠茶一事，是为了显示自己送茶的一番诚意，这正是本诗的主旨所在。
D. 尾联中诗人为友人的命运转变高兴，一方面也为他担心，于是借送茶之际，委婉劝告苏轼，不要忘记被贬黄州的旧事。
3.请赏析“想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠”的妙处。
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阅读下面的文言文，完成题目。
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则素东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
(选自苏轼《放鹤亭记》)
1.下列句中加点的词解释有误的一项是( )
A. 明年春，水落，迁于故居之东(第二年)
B. 作亭于其上(建造)
C. 旦则望西山之缺而放焉(傍晚)
D. 故名之曰“放鹤亭”(命名)
2.下列句中的“于”字与“或翔于云表”中的“于”字的意义和用法相同的一项是( )
A. 告之于帝
B. 皆以美于徐公
C. 刻唐贤、今人诗赋于其上
D. 安陵君因使唐雎使于秦
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)冈岭四合，隐然如大环。
(2)旦则望西山之缺而放焉，纵其所如。
4.下列对文段内容的理解和赏析不正确的一项是( )
A. 文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。
B. 文段中所写之鹤很温驯，善于高飞远翔，自由往来。
C. 文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。
D. 从文段中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
5.学习课文前后照应的写作方法，写一篇短文。
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阅读下面词，完成下列小题。
鹧鸪天
苏轼 北宋
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
[注]：这首词是苏轼谪居黄州时所作。
1.关于这首词的写作时间，从词中翠竹丛生、__________、红蕖照水、__________（用四字短语概括）可以判断出来是元丰六年夏末秋初时节。
2.请用自己的话来描述一下下阙前三句“村舍外……步转斜阳”。
3.最后两句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨？
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阅读下面这首宋词，完成下题
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②红蕖，红荷花的别名。③浮生，语出《庄子•刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。
1.词的上阕是从哪几个角度写景的？请对此作简要分析。
2.词的最后两句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”可谓画龙点睛，试分析这首词表达了作者怎样的思想感情。
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阅读下面的文言文，完成小题。
余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉①，余固笑而不信也。至莫夜②月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔③云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动④欲还，而大声发于水上，噌吰⑤如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑥之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射⑦也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟⑧也。古之人不余欺也！”
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（节选自苏轼《石钟山记》）
（注）①硿（kōng）硿焉：硿硿地（发出响声）。②莫（mù）夜：晚上。莫，通“暮”。③磔（zhé）磔：鸟鸣声。④心动：这里是心惊的意思。⑤噌吰（chēng hóng）：这里形容钟声洪亮。⑥窾（kuǎn）坎镗（táng）鞳（tà）：窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声。⑦无射（yì）：周景王二十三年所铸之钟，名“无射”。⑧歌钟：古乐器。
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）余自齐安舟行适临汝
（2）徐而察之
（3）与向之噌吰者相应
（4）此世所以不传
2.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
于 乱 石 间 择 其 一 二 扣 之
3.用现代汉语翻译下面句子。
古之人不余欺也！
4.请从写作对象及写作技巧的角度比较甲、乙两段文字的相同之处。
（甲）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。
（节选自《石钟山记》）
（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（节选自《小石潭记》）
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
（选自《宋史·苏轼传》）
（乙）庆历①三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜④二年，始举进士⑤，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙 ·苏轼私识范仲淹》）
（注释）①庆历：宋仁宋年号。②乡先生：乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。⑤举进士：考中进士。
1.下列对（乙）文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
A.吾 得 其 /为 人 盖 十 有 五 年/而 不 一见 其 / 面 岂 非 命 也 欤
B.吾 得 其 为 人/ 盖 十 有 五 年/ 而 不 一见 其 面/ 岂 非 命 也 欤
C.吾 得 其 为 人 盖 十 有 五/ 年 而 不 一见/ 其 面 岂/ 非 命 也 欤
D.吾 得 其 为 人 盖/ 十 有 五 年 而 不 一见 其 /面 岂/ 非 命 也 欤
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.得吾心矣 今为所识穷乏者得我而为之。 （《鱼我所欲也》）
B.辄能语其要 其真无马邪 （《马说》）
C.则已私识之矣 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》
D.既葬，而墓碑出 既克，公问其故（《曹刿论战》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）吾当避此人出一头地。
（2）童子何用知之？
4.下列对原文内容的理解，不正确的一项（ ）
A.十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。
B.当时社会上崇尚诡谲不合正道的文风，主考官欧阳修希望能通过主持考试选人的方式挽救这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，就评为第一。
C.（乙）文从苏轼读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出他对范仲淹钦佩、仰慕。
D.（乙）文中“嘉祜二年，始举进士”中的“进士”，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为榜眼、探花。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
寄傲斋记（节选）
吾谪居惠州，扫一室于所居之南，号“寄傲斋”。客指而曰：“此非取渊明之语乎?子居京师时，何尝念渊明?能念渊明，当不至斥逐。今既至此，然后区区掇‘寄傲’之语，以名其所居而见意焉。晚矣，无及也。”吾愧谢曰：“子责我是矣。然岂知吾之心哉?吾官阆中时，尝考论晋、宋人物，至《渊明传》，慨然有感于吾心。时年三十，便有‘归欤’之兴，求田问舍，亲友皆怪之。自是以来，俯仰十年，虽未即去，然田园之乐，未尝一日不系于心，而《归去来辞》，未尝一日不讽于口。顷任博士，自以出处既不与隆替对；而迂愚拙直又不能从英俊游，数恳丞相，求西南一官以归，盖将老焉。会奇祸作，以故不果”。
1.解释加点词语在文中的意思。
①既至此（__________） ②以名其所居而见意焉（___________）
③亲友皆怪之（__________） ④数恳丞相（___________）
2.下列各句与例句中“以”的意思和用法相同的一项是（ ）
例句：求西南一官以归
A. 以其境过清 B. 醒能述以文者
C. 卷石底以出 D. 撰长书以为贽
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
扫 一 室 于 所 居 之 南
4.翻译下列句子。
（1）然岂知吾之心哉?
（2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
5.“寄傲”，古代文人洁身自傲、厌弃世俗的一种心态或情怀。结合文章内容，谈谈作者对归隐的认识。
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