阅读下列材料，回答问题。
材料一：宣言“众生平等”，反对婆罗门的特权地位……，认为人的生、老、病、死等一切皆苦，而苦的根源在于人的欲望……
（1）材料一反映的是哪一宗教的思想主张？根据材料，指出该宗教能在印度迅速拥有大批信徒，得到快速传播的原因？
材料二：
（2）材料二是哪一宗教的兴起和传播路线图？该宗教诞生于哪一地区？该宗教早期的核心教义是什么？
材料三：伊斯兰教系阿拉伯语音译，公元7世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起，意为“顺从”“和平”，指顺从安拉的意志。
（3）材料三中反映的宗教的创始人是谁？他在哪里建立了第一个政教合一的政权？
（4）上述材料反映了对世界影响最大的三大宗教，他们产生的背景有什么相似点？
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：宣言“众生平等”，反对婆罗门的特权地位……，认为人的生、老、病、死等一切皆苦，而苦的根源在于人的欲望……
（1）材料一反映的是哪一宗教的思想主张？根据材料，指出该宗教能在印度迅速拥有大批信徒，得到快速传播的原因？
材料二：
（2）材料二是哪一宗教的兴起和传播路线图？该宗教诞生于哪一地区？该宗教早期的核心教义是什么？
材料三：伊斯兰教系阿拉伯语音译，公元7世纪由麦加人穆罕默德在阿拉伯半岛上首先兴起，意为“顺从”“和平”，指顺从安拉的意志。
（3）材料三中反映的宗教的创始人是谁？他在哪里建立了第一个政教合一的政权？
（4）上述材料反映了对世界影响最大的三大宗教，他们产生的背景有什么相似点？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 宗教叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料二 宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世界万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料三 宗教的信徒信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
请回答：
（1）根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教。
（2）列出宗教的经典、创立者、创立地点。
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请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 A宗教叫人忍受苦难，死后即可升入“天堂”。
材料二 B宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料三 C宗教的信徒信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
请回答：
（1）根据材料，判断以上三种宗教的名称，（3分）并按产生的时间先后排列这三种宗教【排序用字母】。（1分）
（2）列出A、C两种宗教的经典、创立者、创立地点。（6分）
（3）这三种宗教中，建立政教合一国家的是哪一种？发展成中古时代欧洲主要思想的是哪一种？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：A宗教叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料二：B宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世界万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料三：C宗教的信徒信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
（1）根据材料，判断以上三种宗教的名称。
（2）列出B宗教的创立时间、创立者、创立地点。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一A宗教叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料二B宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世界万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料三C宗教的信徒信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
请回答：
（1）根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教。
（2）列出C宗教的经典、创立者、创立地点。
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阅读材料回答问题。
材料一 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
材料二
材料三 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
回答：
（1）从材料一可以看出，阿拉伯人有什么特点？
（2）穆罕默德创立的什么宗教？该宗教的信徒被称为什么？该宗教的经典是？
（3）材料二反映的建筑是什么艺术流派风格？它是世界三大宗教中的哪个宗教的建筑？该宗教的创立地点是哪里？
（4）材料三体现的是哪个宗教的教义它的创始人是谁？
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时空观念。阅读材料，回答问题
材料一 公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人乔达摩•悉达多，后来被称为释迦牟尼。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。很多国王利用它“忍耐服从”的说教，大力扶持佛教。公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣说是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。现在通行的公元纪年，是以“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年。
六世纪末七世纪初，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛麦加创立了伊斯兰教，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。630年，他兵临麦加城下，麦加贵族接受伊斯兰教，从此麦加成为伊斯兰教圣地。他号召大家都信仰惟一的神“真主”，说自己是“真主”的使者。
——摘编自人教版《世界历史》(九年级•上册)
(1)阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整(注：BC是公元前的英文缩写)
A、事件：＿＿＿＿＿＿ B、时间：＿＿＿＿
(2)结合上述材料和所学知识，分析世界三大宗教的共同特点是： (填选项)
①都诞生于公元以前 ②都诞生于亚洲
③最后都为统治者所利用 ④它们的传播有利于各地区间文化交流
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
材料二 18世纪60年代，哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。1785年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。1807年，富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽机作动力的轮船。1825年，史蒂芬孙利用蒸汽机作动力发明的火车机车在英国试车成功。1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。在电器发明领域，ххх最为著名，他于1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。19世纪80年代，卡尔.本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。1903年12月，莱特兄弟终于制成飞机。
(3)C、时间： ；D、时间： ；E、人物：
材料三 (见下图)
(4)上面四幅图片中，属于美国人发明的交通工具是哪两种： 、 (写出名称)
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材料一 A宗教叫人忍受苦难，死后即可升入“天堂”。
材料二 B宗教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料三 C宗教的信徒信仰“真主”安拉，凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
请回答： （1）根据材料，判断以上三种宗教的名称，并按产生的时间先后排列这三种宗教。
（2）列出A、C两种宗教的经典、创立者、创立地点。
（3）这三种宗教中，建立政教合一国家的是哪一种？发展成中古时代欧洲主要宗教的是哪一种？
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宗教是人类心灵的寄托和美好愿望的归宿。依据下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 佛教创立于公元前6世纪。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种族的人入教，同时，由于佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持，信仰人数日益增多。
（1）根据材料一，写出佛教的创始人和创立背景。
材料二 1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受压迫，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
（2）根据材料结合所学知识，写出基督教的诞生地，概括该宗教的主要教义。
材料三 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（3）根据材料三结合所学知识，写出伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。
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佛教宣扬“众生平等”的目的是
A.反对奴隶制度
B.主张消灭剥削压迫
C.主张建立自由平等的社会
D.反对婆罗门的特权地位
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