19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是A. 证明病毒不具有细胞结构 B. 使人们对...

19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（   ）

A.证明病毒不具有细胞结构               B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.揭示细胞统一性和生物结构统一性       D.发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（ ）

A. 证明病毒不具有细胞结构 B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C. 揭示细胞统一性和生物结构统一性 D. 发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（　　 ）

A. 证明病毒不具有细胞结构

B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C. 揭示细胞统一性和生物结构统一性

D. 发现动、植物细胞的不同之处

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细胞学说建立于19世纪30年代，其最主要的意义是

A．论证了生物界的统一性        B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．证明病毒不具有细胞结构      D．发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（　　 ）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．揭示细胞统一性和生物结构统一性

D．发现动、植物细胞的不同之处

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（2015秋•宜昌期中）19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（　 ）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．揭示细胞统一性和生物结构统一性

D．发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（　　）

A. 证明病毒不具有细胞结构

B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C. 证明生物之间存在统一性

D. 发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（　　 ）

A.证明病毒不具有细胞结构

B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.证明生物之间存在亲缘关系

D.发现动植物细胞的不同之处

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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．证明生物之间存在亲缘关系

D．发现动、植物细胞的不同之处

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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（　　 ）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构的认识进入微观领域

C．揭示了生物体结构的统一性

D．发现动、植物细胞的不同之处

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