19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动植物细胞的不同之处
高一生物单选题简单题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A. 证明病毒不具有细胞结构
B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C. 证明生物之间存在统一性
D. 发现动、植物细胞的不同之处
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动植物细胞的不同之处
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是
A.证明病毒不具有细胞结构
B.证明生物之间存在亲缘关系
C.使人们对生物体的结构认识进入微观世界
D.发现动植物细胞的不同之处
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构的认识进入微观领域
C.揭示了生物体结构的统一性
D.发现动、植物细胞的不同之处
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A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构的认识进入微观领域
C.揭示了生物体结构的统一性
D.发现动、植物细胞的不同之处
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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物结构统一性 D.发现动、植物细胞的不同之处
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A. 证明病毒不具有细胞结构 B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C. 揭示细胞统一性和生物结构统一性 D. 发现动、植物细胞的不同之处
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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是( )
A. 证明病毒不具有细胞结构
B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C. 揭示细胞统一性和生物结构统一性
D. 发现动、植物细胞的不同之处
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入分子领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处
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