在书本探究骨的成分和特性活动中,将鱼骨中的有机物去除,用了以下哪种方法?( )
A. 用水浸泡 B. 用稀盐酸浸泡 C. 用酒精灯火焰烧 D. 放入试管中加热
八年级生物单选题中等难度题
在书本探究骨的成分和特性活动中,将鱼骨中的有机物去除,用了以下哪种方法?( )
A. 用水浸泡 B. 用稀盐酸浸泡 C. 用酒精灯火焰烧 D. 放入试管中加热
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为了探究骨的成分和特性,某校八年级的同学们曾做过如下实验。以下表3是同学们设计的实验方案及实验记录表。
操作项目 | 实验组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不作处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击弯曲 |
结果 | ||||
结论 |
认真阅读以上实验方案,回答一下问题:
(1)实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是__________,燃烧后的骨变得_________ ,骨失去了原有的_________性。实验结果与对照组比较,你的结论是____________。
(2)同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是____________________。
(3)实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是_____________。
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为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验。
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目 | 实验组 | 对照组 | |||
I | Ⅱ | ||||
实 验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不作处理 | |
结果 | |||||
鉴 别 | 方法 | 用解剖针敲打鱼骨 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 | |
结果 | |||||
结论 |
认真阅读以上实验方案,并回答以下问题:
①实验I骨在煅烧过程中,燃烧掉的是________,燃烧后的骨变得________,骨失去了原有的________性。实验结果与对照组比较,你的结论是________。
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是________ 。
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是________。
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,关照老年人乘车安全的科学道理。________。
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下列关于“探究骨的成分和特性”的说法中,不正确的是( )
A. 用盐酸浸泡的鱼骨对折易断
B. 煅烧后的鱼骨轻敲即碎
C. 不作处理的鱼骨既有硬度又有弹性
D. 用盐酸浸泡鱼骨,表面会有气泡产生。
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(6分)请参照下表,填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。
(1)将实验记录填入表中的空白处
操作项目 | 实 验 组 | 对照组 | ||
I | II | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | 变成灰白色 | ( ) | 无变化 | |
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ( ) | 柔韧 | 坚硬而有弹性 |
(2)据科学测定,在儿童和少年的骨中,多于1/3,这种骨的弹性__ __,硬度____,不容易发生骨折,但容易_____,所以,青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
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操作项目 | 实验组 | 对照组 | ||
Ⅰ | Ⅱ | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | 变成灰白色 | ________ | 无变化 | |
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ________ | 柔韧 | 坚硬而有弹性 |
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在探究骨的成分和特性的实验中,把鱼骨浸泡在稀盐酸中,实验后会变成
A. 变轻、变软 B. 变轻、变硬
C. 变重、变硬 D. 变重、变软
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下表是探究骨的成分和特性的实验的部分内容,请添出实验结论:
实验一 | 实验二 | ||
实 验 | 方 法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 |
结 果 | ① | ② | |
鉴 别 | 方 法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 |
结 果 | ③ | ④ | |
结 论 | ⑤ |
(1)、骨燃烧后的剩余物质是________,这种物质使骨具有________的特征。
(2)、骨在稀盐酸中被溶解后,剩余的物质是________ ,这种物质使骨具有________的特性。
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