统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料四
(豪强地主)“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。
——《史记·平准书》
请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?秦汉以后的分裂割据时期,曾有两次短暂的统一,试写出这两个政权名称。
(2)材料二中的“对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。
(3)中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代?依据材料三,指出其组织机构的职能。
(4)材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝如何解决这一问题的?为抑制地方豪强势力,汉武帝还有什么举措?
(5)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律
七年级历史综合题中等难度题
统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料四
(豪强地主)“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。
——《史记·平准书》
请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?秦汉以后的分裂割据时期,曾有两次短暂的统一,试写出这两个政权名称。
(2)材料二中的“对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。
(3)中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代?依据材料三,指出其组织机构的职能。
(4)材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝如何解决这一问题的?为抑制地方豪强势力,汉武帝还有什么举措?
(5)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
材料四
(豪强地主)“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?秦汉以后的分裂割据时期,曾有两次短暂的统一,试写出这两个政权名称。
(2)材料二中的 “对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。
(3)中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代?依据材料三,指出其组织机构的职能。
(4)材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝如何解决这一问题的?为抑制地方豪强势力,汉武帝还有什么举措?
(5)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
秦朝的建立,结束了我国春秋战国以来分裂的历史,从此统一的观念深入人心。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二 通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里, 追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)指出材料一的①、②处分别应填入的内容
(2)根据材料二,指出西周的政治制度,并归纳周天子实行这种制度的作用。
(3)根据材料三,归纳秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施;并结合所学知识,指出秦朝在政治和经济上实行“大一统”的举措。
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,国家统一、主权完整的国家利益是我们共同的追求。阅读材料,回答问题。
材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
材料三(秦朝)廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料四即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标
——《“大一统”之梦》
请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
(2)据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
(3)结合材料三和所学知识,廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度,而主张建立什么新制度?秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?其中负责军事的官职是哪一个?
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。七年级历史答题纸
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
西周 | ① | 秦朝 | 西汉 |
春秋 ② |
材料二:西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各民族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,西周的建立者是谁?据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
(2)结合材料三合所学知识,秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
(3)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。为顺应中国历史发展的主旋律,我们应该做些什么?
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,中国人历来崇尚、追求和捍卫大一统。阅读下列材料:
材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……秦汉以后,即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——摘编自《"大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》
请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,回答秦朝的建立者是谁?
(2)推断材料二描述的是西周实行的什么制度?根据材料归纳该制度的作用。
(3)根据材料三和所学知识回答,秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?在政治上,秦朝创立了大一统的中央集权制度,皇帝之下的中央政权机构由谁来统领?汉武帝选择的“统治思想”是什么?试列举两例本册书中出现的大一统封建王朝。
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。.
材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)。
材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一示意图中的①、②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
(2)据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)。
材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
(2)据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)。
材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
——川教版《中国历史七年级教师用书》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
(2)据材料二,归纳西周实行政治制度的作用。
(3)从材料三可以看出,当时周王和诸侯的地位发生了什么变化?
(4)请从正反两方面评价春秋争霸战争的利与弊。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一:中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)。
材料二:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?
(2)据材料二,分析西周实行的政治制度是什么?归纳西周实行政治制度的作用。
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括秦汉以来历史发展的趋势。
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