如图，在数轴上A、B、C、D各点表示的数，正确的是 ( )
A. 点D表示-2.5 B. 点C表示-1.25 C. 点B表示1.5 D. 点A表示1. 25
七年级数学单选题中等难度题
如图，在数轴上A、B、C、D各点表示的数，正确的是 ( )
A. 点D表示-2.5 B. 点C表示-1.25 C. 点B表示1.5 D. 点A表示1. 25
七年级数学单选题中等难度题
如图，在数轴上A、B、C、D各点表示的数，正确的是 ( )
A. 点D表示-2.5 B. 点C表示-1.25 C. 点B表示1.5 D. 点A表示1. 25
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如图，在数轴上点A最可能表示的数的绝对值是（ ）
A. ﹣2.5 B. 2.5 C. ﹣3.5 D. 3.5
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如图，数轴上的点M所表示的数的相反数为（ ）
A.2.5 B.5 C.－2.5 D.－5
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如图，在数轴上点A最可能表示的数的绝对值是（ ）
A. ﹣2.5 B. 2.5 C. ﹣3.5 D. 3.5
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（2011•黄浦区二模）数轴上点A到原点的距离为2.5，则点A所表示的数是（ ）
A.2.5 B.﹣2.5 C.2.5或﹣2.5 D.0
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（1）在如图所示的数轴上，把数﹣2，
，4，﹣
，2.5表示出来，并用“＜“将它们连接起来；
（2）假如在原点处放立一挡板（厚度不计），有甲、乙两个小球（忽略球的大小，可看作一点），小球甲从表示数﹣2的点处出发，以1个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动；同时小球乙从表示数4的点处出发，以2个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动，在碰到挡板后即刻按原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒）．
请从A，B两题中任选一题作答．
A．当t=3时，求甲、乙两小球之间的距离．
B．用含t的代数式表示甲、乙两小球之间的距离．
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（1）在如图所示的数轴上，把数﹣2， 
，4，﹣
，2.5表示出来，并用“＜“将它们连接起来；
（2）假如在原点处放立一挡板（厚度不计），有甲、乙两个小球（忽略球的大小，可看作一点），小球甲从表示数﹣2的点处出发，以1个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动；同时小球乙从表示数4的点处出发，以2个单位长度/秒的速度沿数轴向左运动，在碰到挡板后即刻按原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒）．
请从A，B两题中任选一题作答．
A．当t=3时，求甲、乙两小球之间的距离．
B．用含t的代数式表示甲、乙两小球之间的距离．
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如图1，已知数轴上两点A、B对应的数分别为﹣2、5，点P为数轴上的一动点，其对应的数为x．
（1）PA= ；PB= （用含x的式子表示）
（2）在数轴上是否存在点P，使PA+PB=10？若存在，请直接写出x的值；若不存在，请说明理由．
（3）如图2，点P以2个单位/s的速度从点O向右运动，同时点A以4个单位/s的速度向左运动，点B以16个单位/s的速度向右运动，在运动过程中，M、N分别是AP、OB的中点，问： 
的值是否发生变化？请说明理由．
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如图1，已知数轴上两点A、B对应的数分别为﹣2、5，点P为数轴上的一动点，其对应的数为x．
（1）PA= ；PB= （用含x的式子表示）
（2）在数轴上是否存在点P，使PA+PB=10？若存在，请直接写出x的值；若不存在，请说明理由．
（3）如图2，点P以2个单位/s的速度从点O向右运动，同时点A以4个单位/s的速度向左运动，点B以16个单位/s的速度向右运动，在运动过程中，M、N分别是AP、OB的中点，问： 的值是否发生变化？请说明理由．
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在数轴上的点A到原点的距离是5，则点A所表示的数为（ ）
A. 5 B. ﹣5 C. 2.5 D. 5或﹣5
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