如图是探究物休的动能跟哪些因素有关的实验装置图。
①实验中通过观察木块B被钢球A撞出距离的长短来判断钢球动能的大小，这种实验方法叫_____（填“控制变量法”转换法”或“理想模型法”）
②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能_____，改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。质量越大的钢球将木块B撞得越远，从而可知钢球的速度相同时，_____越大，动能越大。
八年级物理实验题中等难度题
如图是探究物休的动能跟哪些因素有关的实验装置图。
①实验中通过观察木块B被钢球A撞出距离的长短来判断钢球动能的大小，这种实验方法叫_____（填“控制变量法”转换法”或“理想模型法”）
②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能_____，改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。质量越大的钢球将木块B撞得越远，从而可知钢球的速度相同时，_____越大，动能越大。
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如图是探究物休的动能跟哪些因素有关的实验装置图。
①实验中通过观察木块B被钢球A撞出距离的长短来判断钢球动能的大小，这种实验方法叫_____（填“控制变量法”转换法”或“理想模型法”）
②让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能_____，改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。质量越大的钢球将木块B撞得越远，从而可知钢球的速度相同时，_____越大，动能越大。
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某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟那些因素有关。让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球 的大小； 实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能 大小跟 的关系。钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以 永远运动下去。
八年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到一木块.
（1）实验中，通过观察木块被推动的距离来判断钢球动能的大小.
（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其____的关系.
（3）如果水平面是光滑的，木块受到钢球撞击后将做__________________.
（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例._________________________________________.
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某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置(如图所示)与所需器材(斜面、木块、不同质量的小钢球)来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：
(1)实验中通过观察_________________的大小来判断小球重力势能的大小。
(2)本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是________________。
(3)实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系应选用图____，具体的操作方法是让小球从_____(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。
(4)实验中要探究重力势能与物体的高度的关系应选用图_____，具体的操作方法是让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。
(5)通过比较分析可以得出的结论是__________________________。
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某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想。请你帮助完成如下实验方案：
（1）实验中通过观察__________的大小，来判断小球重力势能的大小。
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是___________________。
（3）实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系要选用上述图__________，具体的操作方法是让小球从__________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下。
（4）要探究重力势能与物体的高度的关系要选用上述图__________，具体的操作方法是让小球从_____（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下。
（5）通过比较分析可以得出的结论是___________________________________。
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如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中mA=mB，hA>hB．
（1）本实验中通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小,该物理方法是 _____．
（2）比较A、B两图,使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与________的关系．
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为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．
（2）甲图是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，看木块哪一次被推的比较远，目的是为了研究动能大小与 的关系．
（3）根据图乙情景，你能得出结论是：质量相同时，物体运动的 越大，动能越大；
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，不能得出结论，理由是 ．
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为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
（1）实验中通过比较木块_______________来判断钢球动能的大小。
（2）甲图是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，看木块哪一次被推的比较远，目的是为了研究动能大小与___________的关系。
（3）根据图乙情景，你能得出结论是：质量相同时，物体运动的_______越大，动能越大；
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，不能得出结论，理由是_______________。
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