如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中mA=mB，hA>hB．（1）...

如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mC＞mB，hA=hB＞hC），推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）在此实验中我们通过观察_____来比较各小球动能的大小。

（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，_____球的动能最大。

（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择_____两图来进行比较。

（4）比较图（甲）和（丙）得出的结论是：_____一定时，_____越大，小球的动能越大。

（5）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的质量，减小车辆的惯性和_____，防止造成重大伤害。

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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mC＞mB，hA=hB＞hC），推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）在此实验中我们通过观察_____来比较各小球动能的大小。

（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，_____球的动能最大。

（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择_____两图来进行比较。

（4）比较图（甲）和（丙）得出的结论是：_____一定时，_____越大，小球的动能越大。

（5）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的质量，减小车辆的惯性和_____，防止造成重大伤害。

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如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中mA=mB，hA>hB．

（1）本实验中通过观察木块移动的距离来判断小球动能的大小,该物理方法是 _____．

（2）比较A、B两图,使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与________的关系．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同—装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度　　　　 ．（选填“相等”或“不相等”）

（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患　　　　　　 ．（选填“越大”、“不变”或“越小”）

（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择　　　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择　　　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择　　 （选填“（a）”“（b）”或“（c）”）两图来进行比较。

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，　　　 （选填“A”“B”或“C”）球的动能最大。

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如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）研究动能与速度的关系，我们应选择　　　　 和　 　　 两图来进行比较。

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，　　　　 球的动能最小。

（3）该实验得到的结论是：①　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　 。

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