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甜瓜是葫芦科一年生蔓性草本植物，花单性，雌雄同株异花。成熟甜瓜的果皮颜色有绿色、黄色和白色三种，由两对等位基因控制。研究人员选取黄皮甜瓜A、绿皮甜瓜B两种纯合品系进行杂交实验。
实验一；甜瓜A x 甜瓜B→F1，F1都为绿皮，F1与甜瓜A杂交，所得后代中绿皮：白皮：黄皮=2：1：1。
实验二：甜瓜A x 甜瓜B→都为绿皮，F1自交，F2中绿皮：白皮：黄皮= 12：3：1。
请回答下列问题：
（1）假设没有发生交叉互换，只根据实验一杂交实验结果，______（填“能”或“不能”）确定这两对等位基因是否位于两对同源染色体上，理由是____________.
（2）由实验二可知两对等位基因分别位于两对同源染色体上，实验二的F2中绿皮甜瓜的基因型有_____种；若将实验二中的F2所结种子自然种植下去，理论上F4中的绿皮个体所占比例为_____.
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甜瓜是葫芦科一年生蔓性草本植物，花单性，雌同株异花。成熟甜瓜的果皮颜色有绿色、黄色和白色三种，由两对等位基因控制。研究人员选取黄皮甜瓜A、绿皮甜瓜B两种纯合品系进行杂交实验。
实验一：甜瓜A×甜瓜B→F1，F1都为绿皮，F1与甜瓜A杂交，所得后代中绿皮∶白皮∶黄皮=2∶1∶1。
实验二：甜瓜A×甜瓜B→F1，F1都为绿皮，F1自交，F2中绿皮∶白皮∶黄皮=12∶3∶1。
请回答下列问题
（1）假设没有发生交叉互换，只根据实验一杂交实验结果，__________（填“能”或“不能”）确定这两对等位基因是否位于两对同源染色体上，理由是______________________________。
（2）由实验二可知两对等位基因分别位于两对同源染色体上，实验二的F2中绿皮甜瓜的基因型有____种；若将实验二中的F1所结种子自然种植下去，理论上F4中的绿皮个体所占比例为__________。
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黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是（ ）
A．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交
B．绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交
C．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色杂交
D．黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交
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西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示。已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色。请据图分析回答：
（1）由色素转化的①过程可知，该基因是通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制性状。
（2）基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为 ，黄果皮西葫芦的基因型可能是 。
（3）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2 。从理论上讲，F2的性状比例为白色：绿色：黄色 = 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中黄果皮西葫芦占 。
（4）某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则发生突变的是 （B、b、T、t ）基因。
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玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时，能合成酶Ⅰ；B基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制，两对等位基因独立遗传。籽粒颜色的转化关系为：
研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：(1)上述实例体现基因通过___________，进而控制生物体的性状(如籽粒颜色)。
(2)F1中白粒玉米的基因型有___________种，F1的白粒玉米中纯合子的比例是___________。
(3)从F1中随机选取一粒玉米通过其颜色___________(“能”或“不能”)判断其母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米，理由是______________________。
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玉米为雌雄同株植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，下图为控制玉米
籽粒颜色的相关基因和酶（没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色），其中基因A位于9号染色体，基因B、D位于10号染色体上，每对等位基因都是完全显性，不考虑配子形成过程中的交叉互换。请回答下列问题：
（1）现有纯合黄色玉米粒，请在下图中画出基因在染色体上可能的位置关系。（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）。
（2）用该纯合黄色玉米与纯种白色玉米杂交，F1全为紫色玉米（AaBbDd），则亲本中纯种白色玉米的基因型为 。F1测交后子代的表现型及比例为 。
（3）酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物，人们欲通过育种获得优良的发酵菌种。
①某种酵母菌生活史中存在二倍体和单倍体的世代交替（如下图所示），将此种酵母菌接种在培养基上培养，形成多个菌落。若某一菌落中有子囊孢子出现，则产生子囊孢子的酵母菌为_________倍体；若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力，则其最可能为__________倍体。通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型，其主要原因是_____________，从而可能得到发酵能力强的菌种。
②通过育种获得的优良菌种，其中某些菌体细胞在保藏过程中会发生基因突变，从根本上改变了酵母菌群体的__________，导致一段时间后大多数菌体的性状改变，不再适于生产。
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雌雄同花植物矮牵牛的花色有紫色、红色、绿色、蓝色、黄色、白色，由3对等位基因（A与a、B与b、C与c）控制，白色个体不能合成色素，色素合成与基因的关系如下图所示，其中蓝色素与黄色素混合呈绿色，蓝色素与红色素混合呈紫色。
让纯种紫花植株与基因型为aabbcc白花植株杂交，F1测交后代中只出现三种表现型，紫花（AaBbCc）；绿花（AabbCc）；白花（aaBbcc、aabbcc）=1:1:2。不考虑交叉互换，回答下列问题：
（1）控制花色的3对等位基因位于 对染色体上，其中A、a与C、c的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）基因自同组合定律。
（2）为确定测交后代中白花个体的基因型，可将其与纯种绿花个体杂交，若后代出现 ，则该白花个体基因型为aaBbcc。也可将其与表现型为 的纯种个体杂交，通过子一代表现型予以判断。
（3）在重复上述题干中F1测交实验时，偶尔出现了1株红花个体甲，且自交后代仍会出现红花。已知红花个体甲的出现是基因突变的结果，且只有一个基因发生改变，则发生改变的基因为 → 或 → 。
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黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？_____________，为什么？__________________________。
（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离，即可判断____________为显性。
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。
若实验二后代____________________________，则绿色为显性；
若实验二后代____________________________，则黄色为显性。
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黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？_____________，为什么？__________________________。
（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离，即可判断____________为显性。
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。
若实验二后代____________________________，则绿色为显性；
若实验二后代____________________________，则黄色为显性。
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玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因 A、a和 B、b 控制。A 基因存在时，能合成酶Ⅰ；B 基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为：
。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1 中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：（1）从 F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由。
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（2）请用 F1 为实验材料设计一代杂交实验，以验证 A、a 和 B、b 基因符合自由组合定律。（要求：写出实验方案，并预期实验结果。）
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籽粒颜色的相关基因和酶（没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色），其中基因A位于9号染色体，基因B、D位于10号染色体上，每对等位基因都是完全显性，不考虑配子形成过程中的交叉互换。请回答下列问题：