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下列四项实验中，需始终保寺细胞生理活性的是
A.探究酵母菌细胞呼吸的方式 B.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
C.观察植物的质壁分离和复原 D.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体的流动
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下面有关实验和实验方法的描述不正确的是（ ）
A. 质壁分离和复原以及探究酵母菌呼吸方式实验，都需要保持细胞生理活性
B. 观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，视野中绝大多数细胞能观察到染色体
C. 探究温度对酶活性的影响时，需将酶和底物分别在设定的温度下保温一段时间
D. 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
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下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ）
A.观察根尖组织细胞的有丝分裂
B.生物组织中还原糖的鉴定
C.探究植物细胞的吸水和失水
D.探究酵母菌细胞呼吸的方式
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回答下列有关实验问题。
I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 ________ (填序号)。
①观察叶绿体和原生质的流动
②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
①图中A、B处的颜色分别是________。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 ________ 。
③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是 ________、 ________.如果A处呈绿色，可能的原因是 ________ 。
II. 下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：
实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；
实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。
（1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。
（2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在________ ，而不影响兴奋在________ 。
（3）实验三结果说明脊柱内部________。
（4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致________。
（5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种________ 与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一
种________病。
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下列实验全过程无需保持细胞活性的有
A．观察口腔上皮细胞线粒体 B．观察根尖细胞有丝分裂
C．探究植物细胞的吸水和失水 D．探究酵母菌的呼吸方式
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下列对探究温度对淀粉酶活性的影响（实验甲）、探究酵母菌细胞呼吸方式（实验乙）、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（实验丙）、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应来绘制的作用光谱（实验丁）的叙述，正确的是
A.实验甲：PH和淀粉用量均属于无关变量，可以任意设定温度
B.实验乙：该实验为对照实验，有氧组为对照组、无氧组为实验组
C.实验丙：可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期
D.实验丁：作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
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下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（ ）
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③探究酵母茵细胞呼吸的方式 ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥
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下列实验中，细胞始终处于生活状态的有 （ ）
①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察植物细胞的有丝分裂 ③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑤用黑藻观察叶绿体的形态和分布 ⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑦叶绿体色素的提取与分离
A.①③⑤⑥ B.②④⑥⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
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下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（ ）
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③探究酵母茵细胞呼吸的方式
④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布
⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布．
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥
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下列有关实验的叙述，正确的是
A．若探究温度对酶活性的影响，选择过氧化氢溶液作为底物最适宜
B．通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
C．盐酸在实验“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同
D．动物细胞培养中，需要对培养液和培养工具进行无菌处理，并在培养液中添加一定量的干扰素和生长素
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