图为科学家探究光合作用的实验，该实验使用了同位素标记的方法，实验结果显示 A 和 B 分别...

图为科学家探究光合作用的实验，该实验使用了同位素标记的方法，实验结果显示 A 和 B 分别是哪种类型的氧气

A.18O2 和 16O2 B.18O2 和 18O2

C.16O2 和 18O2 D.16O2 和 16O2

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同位素标记法是生物学上常用的一种实验研究方法，下列各项对于选择使用的同

位素及相关结论不正确的是：    (   )

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下表为鲁宾和卡门用同位素标记法研究光合作用的实验设计，据表判断甲、乙分别是（　　 ）

A．甲、乙为18O2　　　　 　　　　 B．甲、乙为O2

C．甲为18O2；乙为O2　　 D．甲为O2；乙为18O2

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下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是

A.模型建构——种群的S型增长曲线

B.同位素标记法——鲁宾和卡门探究光合作用产物氧气来自H2O还是CO2

C.对比实验——探究酵母菌呼吸作用方式

D.取样器取样法——蚜虫种群密度的调查方法

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下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是

A．给小白鼠摄入用氚标记的U，则一段时间后体内只有少部分细胞显示放射性

B．给玉米提供18O2，则一段时间后其周围空气中有可能出现C18O2

C．给酵母菌提供C6H1218O6，则一段时间后周围空气中有可能出现H218O

D．给水稻提供14CO2，则一段时间后其根细胞中有可能出现14C3H6O3

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下列实验中，科学家未使用同位素标记方法的是

A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

B．科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中的转移途径

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同位素标记法是生物学研究的重要方法，下列研究不能使用同位素标记法的是

A. 细胞分泌蛋白的合成和运输 B. 追踪光合作用释放O2中O的来源

C. 研究酵母菌的呼吸方式 D. 探究CO2在光合作用中转化有机物的途径

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下列关于科学史中研究方法和生物实验的叙述中，正确的是（　 ）

①赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法

③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽，表明叶绿素a的含量最多

④用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响

⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同

⑥将精原细胞中某DNA的一条链用15N进行标记，该细胞正常分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%

A.②③④ B.①④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤

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下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法)，恰当的是

A. 使用过氧化氢溶液和新鲜肝脏来探究温度对酶活性的影响

B. 用180标记H20，证明氧气在呼吸作用中的去向

C. 用斐林试剂检测温度对酶活性影响实验中的还原糖

D. 酶专一性实验中淀粉和蔗糖在淀粉酶作用下的产物用碘液来检测

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下列研究过程中没有使用同位素标记法的一项是

A．探究分泌蛋白的合成和运输过程

B．小鼠和人细胞融合实验

C．探究光合作用释放的氧气来自于水还是二氧化碳

D．探究二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

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