用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。（...

用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。

（1）A中无燃烧现象的原因是_______。

（2）能验证与氧气接触是可燃物燃烧的条件之一的一组对比试验是_____（填序号）。

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用下图所示实验装置验证可燃物燃烧的条件。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）烧杯中热水的作用是________。

（2）根据右图实验分析，对比______________的现象，可验证可燃物燃烧的条件之一是____________。

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用下图所示实验装置验证可燃物燃烧的条件。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）烧杯中热水的作用是________。

（2）根据右图实验分析，对比______________的现象，可验证可燃物燃烧的条件之一是____________。

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用如图装置验证可燃物的燃烧条件。

（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）

（1）铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出的结论是_____。

（2）通过_____现象，能够验证可燃物燃烧需要与氧气接触。

（3）使水中白磷燃烧，可进行的操作是_____。

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用下图装置进行可燃物燃烧条件的探究。

已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。

（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是_____。

（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是_____。

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用如图装置验证可燃物燃烧的条件。

已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。

(1)实验中，利用了铜片的物理性质是______。

(2)该实验能证明可燃物燃烧的一个条件是______。

(3)用该装置验证可燃物燃烧的另一个条件，应补充的操作是______。

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用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知：红磷的着火点为240℃。

（1）设计A、C的目的是________。

（2）能验证可燃物需要O2的现象是________。

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为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图A所示实验。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点是240℃。

（1）磷燃烧的化学反应方程式为_____。

（2）设计实验1、3的目的是_____。

（3）能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是_____。

（4）将燃烧后并已冷却的试管取出，倒扣在水槽中；同时将一支盛有空气的试管，同样倒扣在水槽中（如图B所示）。均拔下橡胶塞，燃烧后并已冷却的试管内液面上升高度明显大于盛有空气的试管，其原因是_____。

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为验证可燃物燃烧的条件，化学小组同学做了如图A所示实验。

已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。

（1）磷燃烧的化学反应方程式为________。

（2）设计实验1、3的目的是________。

（3）能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是________。

（4）将燃烧后并已冷却的试管取出，倒扣在水槽中；同时将一支盛有空气的试管，同样倒扣在水槽中（如图B所示）。均拔下橡胶塞，燃烧后并已冷却的试管内液面上升高度明显大于盛有空气的试管，其原因是________。

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用下图所示的装置探究“燃烧的条件”及“灭火的原理”。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

（1）实验甲：用可燃物红磷和白磷进行探究，若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触，则固体A为_______。

（2）实验乙：将长短两只蜡烛固定在烧杯中，点燃。

①向烧杯中放入干冰后，长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是_______________。

②向烧杯中继续加入干冰，长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是___________________。

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