阅读下面材料，完成小题。
（材料一）
我国某市上班族和学生族使用手机情况统计表
| 每天使用手机时间 | 比例 | 依赖手机的原因 | 比例 |
| 1小时以下 | 19.23% | 通信需要 | 21.15% |
| 1到2小时 | 21.15% | 放松需要 | 42.31% |
| 3到5小时 | 44.23% | 上网查资料 | 19.23% |
| 5小时以上 | 15.38% | 生活无聊空虚 | 17.31% |
（材料二）
网友A：饭菜上桌掐，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
网友B：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多。淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
网友C：我起床第一件事是摸手机，睡觉前最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的……
网友D：最近手机玩得多了，感觉视力、记忆力大不如从前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。
（材料三）
专家A：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。
专家B：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊端，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。
专家C：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。
专家D：现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。
1.从材料一的统计表中，你得到的最重要的结论是什么？
2.综合以上三则材料，概括什么是“手机依赖症”。
3.结合材料二，说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。
4.结合材料三，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”。
八年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面材料，完成小题。
（材料一）
我国某市上班族和学生族使用手机情况统计表
| 每天使用手机时间 | 比例 | 依赖手机的原因 | 比例 |
| 1小时以下 | 19.23% | 通信需要 | 21.15% |
| 1到2小时 | 21.15% | 放松需要 | 42.31% |
| 3到5小时 | 44.23% | 上网查资料 | 19.23% |
| 5小时以上 | 15.38% | 生活无聊空虚 | 17.31% |
（材料二）
网友A：饭菜上桌掐，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
网友B：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多。淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
网友C：我起床第一件事是摸手机，睡觉前最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的……
网友D：最近手机玩得多了，感觉视力、记忆力大不如从前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。
（材料三）
专家A：手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。
专家B：“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊端，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。
专家C：智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。
专家D：现代人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。
1.从材料一的统计表中，你得到的最重要的结论是什么？
2.综合以上三则材料，概括什么是“手机依赖症”。
3.结合材料二，说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。
4.结合材料三，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”。
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阅读下面调查统计数据表，回答后面的问题。
中学生手机主要用途调查统计数据表
| 手机主要用途 | 人数 | 比例 |
| QQ聊天、玩游戏、看网络小说 | 28 | 56% |
| 查抄作业答案 | 12 | 24% |
| 打电话、发短信 | 7 | 14% |
| 炫耀 | 3 | 6% |
（1）分析上面这组数据，你得出的结论是：
（2）你的同桌小明经常用手机查抄作业答案，你会如何劝说他？
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阅读下面的材料，完成下列各题。
（材料一）2017年4月发布了第14次全国国民阅读指标数据，下表是有关“通过手机从事的活动”的统计结果。
| 通过手机从事的活动 | 选择比例 | 通过手机从事的活动 | 选择比例 |
| 微信 | 89.1% | 手机游戏 | 38.3% |
| 听音乐 | 68.9% | 与工作、学习有关的信息 | 25.9% |
| 看视频 | 68.6% | 阅读手机报 | 19.8% |
| 手机QQ、飞信等 | 48.1% | 博客或微博 | 15.6% |
| 浏览手机网页 | 45.9% | 手机查收电子邮件 | 12.6% |
| 支付功能 | 41.8% | 其他 | 0.7% |
| 看手机小说 | 39.9% |
（材料二）据报道：每到暑假，电子书商场显得热闹非凡。记者发现，电子书的出现，逐渐打破了纸质书的“垄断”地位。部分受访学生表示，自己已经基本抛弃纸质书。“现在有了电子书阅读器，想看什么书基本都能找到，又轻便又快捷，翻纸质书的话多麻烦，还不一定卫生呢。”南京九中男生小袁告诉记者。同样支持小袁观点的还有某校女生孙莉（化名）：“手机上都可以下载电子书阅读器，在地铁上公交上随时随地都可以看，比纸质书方便多了。”坚持“站队”在纸质书阵营的学生对孙莉的观点予以反驳道：“翻着电子书，完全丧失了纸质书翻页的快乐，我还是习惯看纸质的小说。”
（1）认真阅读上面两则材料，写出你从中得出的结论。
（2）材料二是一则消息，最适合做标题的一项是（ ）
A.电子书商城显得热闹非凡 B.电子书打破了纸质书的“垄断”
C.纸质书基本被抛弃 D.使用手机的学生多
（3）王华经常用电子书阅读器看名著，最近老师布置阅读《昆虫记》，刘平一时没买到纸质的书，很想借王华电子书阅读器来看，但又不好意思直接跟王华说。如果刘平请你帮忙转述他的想法，你会怎么跟王华说？
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近日，年级开展了名著阅读情况调查。请从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》三部作品中任选一部，帮助广播站小记者完成系列采访。
1.以你选择的作品为例，分析下面表格呈现如此现象的原因。
学生喜爱名著侧重点百分比统计
| 侧重点 名著 | 主题 | 人物 | 语言 | 其他 |
| 《傅雷家书》 | 30.22% | 10.08% | 52.44% | 7.26% |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 68.65% | 28.88% | 4.04% | 1.57% |
| 《三国演义》 | 8.90% | 67.67% | 20.23% | 3.20% |
2.有人说，逆境给人宝贵的磨炼机会。结合选择的作品中的人物或事件，谈谈你对这句话的理解。
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阅读下面材料，回答问题。（4分）
中小学生网络使用情况调查表
| 上网时间、年龄 | 上网目的 | ||||||
| 调查 项目 | 每天都上网的学生 | 平均每天上网2小时 | 10岁以前“触网” | 聊天交友 | 看动漫、电影下载音乐 | 玩网络游戏 | 学习、写日记博客 |
| 所占 比例 | 82．9% | 70．4% | 61% | 29．1% | 49．8% | 40% | 58．3% |
【小题１】根据上表，可以得出这样的结论（至少写两条）：
根据以上结论，结合自己的体会，向中小学生提出两条合理的建议。
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阅读下面几则材料，回答问题。（5分）
材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！
材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。
材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1.写出你从材料中获取的信息。(3分)
2.你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰。（2分）
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孝感市某实验初中将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请你阅读下面几则材料完成以下任务。
材料一：
孝感市某实验初中学生使用书信情况调查表
| 项目 年级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
| 七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.2% |
| 八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.7% |
| 九年级 | 88.8% | 7.3% | 5.9% |
材料二：科技的发展，传播信息不再需要书信这种传统的形式，致使书信已经渐渐从我们的生活中消失，这对传统文化来说是一种遗憾！针对这种情况，国内顶尖视频制作团队成功制作了首档书信朗读节目《见字如面》。节目旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧，让观众体会到书信的魅力。节目开播后，全网播放量超过2亿，这种火爆网络的态势，被越来越多的观众知道、提及、观看、分享、力荐。
（1）请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。
探究结果：① _______________________ ；② _______________________。
（2）说说材料二介绍了哪几方面的内容？
_______________________
（3）根据你对《傅雷家书两则》以及其它书信的了解，你觉得书信相比于微信、短信有哪些优势？
_______________________________
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
孝感市某实验初中将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请你阅读下面几则材料完成以下任务。
材料一：
孝感市某实验初中学生使用书信情况调查表
| 项目 年级 | 从未写过信 | 学应用文时写 | 寄贺卡时写 |
| 七年级 | 94.4% | 1.1% | 4.2% |
| 八年级 | 90.6% | 5.2% | 4.7% |
| 九年级 | 88.8% | 7.3% | 5.9% |
材料二：科技的发展，传播信息不再需要书信这种传统的形式，致使书信已经渐渐从我们的生活中消失，这对传统文化来说是一种遗憾！针对这种情况，国内顶尖视频制作团队成功制作了首档书信朗读节目《见字如面》。节目旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧，让观众体会到书信的魅力。节目开播后，全网播放量超过2亿，这种火爆网络的态势，被越来越多的观众知道、提及、观看、分享、力荐。
（1）请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。
探究结果：① _______________________ ；② _______________________。
（2）说说材料二介绍了哪几方面的内容？
_______________________
（3）根据你对《傅雷家书两则》以及其它书信的了解，你觉得书信相比于微信、短信有哪些优势？
_______________________________
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
请阅读下面三则材料，回答问题。 材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%， 其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。”
材料二：有媒体记者走访了兰州多所高校的图书馆，发现成排的经典名著上落着稀薄的灰尘。一高校图书馆管理员表示，现今“90后”大学生借阅图书，尤其是经典图书的概率逐年下降。大四学生周颖说，“身边读经典的人越来越少，大家趋于‘快餐文化’。班里同学知道张艺谋的《红高粱》，却不知道莫言的《红高粱家族》，这是‘纸质’经典阅读的悲哀。”的确，电子书籍出版迅速、成本较低、方便阅读方便携带、适应了快速发展的社会需求，的确在一定程度上替代了纸质书籍。当代大学生在阅读方面重电子书，轻纸质书，是一个普遍的现象。
材料三：专家认为：人类历史几千年的文明，赖书本得以记载，靠读书人得以薪火相传;人类文明的精华部分，皆浓缩在公认的经典里了。因此，惟有回归纸质阅读才可以称得起是真正的阅读，才能承担起弘扬民族文化的重任。
（1）电子阅读为何备受广大读者青睐？（2）人们若长期重电子书，轻纸质书，有何不足？（3）在班级举行纸质阅读的交流活动，你会向同学们推荐哪一部作品？并说出你的推荐理由。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面三则材料，按要求完成相关任务。
材料1：近年来，随着智能手机的普及，各种作业软件应运而生，因其强大的自动解题功能，备受学生的青睐。
材料2： 只要从手机应用商店搜索“作业”二字，就能找到十几个解题软件，如：帮作业、作业通、学霸君等等，用软件做作业成为当今一种时髦的学习方式。
材料3：一位初中生说，他们班大部分同学都用手机下载了此类软件，只要用手机对着试题拍个照，上传上去，就能很快寻求到最佳解题方案，别提多方便了。
①请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
②针对以上情况，八年级（二）班就“作业软件利弊谈”这一主题召开班会，请你从“利”与“弊”两方面陈述你的理由。
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