下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______．
（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）．
（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）．
（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）．
八年级生物综合题中等难度题
下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______．
（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）．
（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）．
（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）．
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题
（1）上述动物有口无肛门的是 ，（填字母）身体呈辐射的是 （填字母）。将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 。
（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 （填字母），其呼吸器官是 。
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 （填字母）。
（4）为B类动物运动提供动力的是 ，控制其运动方向的结构是 。
（5）F类特有的生殖发育特点是 ，上述动物中恒温动物是 。（填字母）
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______．
（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）．
（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）．
（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）．
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______．
（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）．
（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）．
（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）．
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）上述动物有口无肛门的是______（填字母），身体呈辐射对称的是_____（填字母）。
（2）C类动物呼吸时气体交换的部位是________中的毛细血管。
（3）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有_______（填字母）类动物。
（4）D类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；______________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（5）开始成为真正的陆生脊椎动物的是________（填字母）。
（6）G类动物的牙齿出现了______________的分化，从而提高了摄取食物的能力。
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）上述动物有口无肛门的是_____（填字母），身体呈辐射对称的是_____（填字母）。
（2）C类动物呼吸时气体交换的部位是______中的毛细血管。
（3）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有_____（填字母）类动物。
（4）D类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；______；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（5）开始成为真正的陆生脊椎动物的是_____（填字母）。
（6）G类动物的牙齿出现了_____的分化，从而提高了摄取食物的能力。
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题
⑴上述动物有口无肛门的是_______和_______，身体呈辐射对称的是________（填字母）。将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是_______。
⑵上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）。
⑶开始成为真正的陆生脊椎动物的是_______（填字母）。
⑷F类特有的生殖发育特点是_____，上述动物中恒温动物是____（填字母）。
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）上述动物有口无肛门的是_________（填字母），身体呈辐射对称的是_______（填字母）。
（2）F动物呼吸时气体交换的部位是_____，______可辅助呼吸。
（3）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有________（填字母）类动物。
（4）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；_____，卵表面具有坚韧的卵壳。
（5）E是家鸽，其身体呈___________型，其也有一种独特的双重呼吸方式与其体内结构________有关。
（6）G的毛有_________作用；其牙齿有_______和______之分，与其食性相适应，G与E相比，G（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是______。
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下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）上述动物身体由体节构成的是_____，水中生殖发育的是_____（填字母）；
（2）将E、F与A、B、C、D分开的依据是_____；
（3）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是_____（填字母）；
（4）开始成为真正的陆生脊椎动物的是_____（填字母）；
（5）F类动物特有的生殖发育特点是_____。
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动物多种多样，目前已知的大约有150多万种，但大部分我们都不认识．下面有几种常见的动物图片资料，有的还是人类的好朋友，同学们一定都认识吧，请你们仔细观察图中动物，用我们所学习的知识，回答下列问题：
（1）A类与B类结构相同之处是身体都是由许多_________构成的．
（2）C类是一类特殊的动物，它的皮肤除具保护作用外还能_______________．
（3）D类动物是真正的适应了干燥陆地环境的脊椎动物．这类动物的体表一般都具有角质的鳞或甲，这些结构有______________________的作用．
（4）F类动物因为具有____________________生殖特性而极大提高了后代的成活率。
（5）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有___________．
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综合应用
下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）D动物身体呈_____对称。B动物生活在水中，用_____呼吸。
（2）A动物能终生生活在陆地上的重要原因，是_____和_____可以摆脱对水环境的依赖。
（3）F动物呼吸时气体交换的部位是_____，_____可辅助呼吸。
（4）上图脊椎动物中须在水中完成受精作用的有_____（填字母）类动物。
（5）E是家鸽，其有一种独特的双重呼吸方式与其体内结构_____有关。
（6）G与E相比，G（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是_____、_____。
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