我国是一个多民族的国家，民族关系事关国家稳定与发展，是历朝历代必须正确处理的重要问题。阅读...

我国是一个多民族的国家，民族关系事关国家稳定与发展，是历朝历代必须正确处理的重要问题。阅读下列材料并回答问题。

材料一 是时天予问匈奴降者(投降的人)，皆言匈奴破月氏王，以其(月氏王)头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。

——《史记·大宛列传》

材料二：

请回答以下问题：

（1）张骞出使西域的直接目的是什么？西汉时期设置管辖西域的机构是什么？

（2）丝绸之路沟通东西方的经济文化联系，各举一例传入中原的西域植物与文化产品。

（3）为了解决匈奴问题，西汉时期的民族政策从汉初的和亲政策转变为汉武帝的反击匈奴政策，产生变化的根源是什么？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

我国自古以来就是一个统一的多民族国家，正确处理好民族关系是我国政府十分重视的问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人占6.5%，这在历代汉人王朝中是十分罕见的。

（1）材料一表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的？唐太宗被北方和西北地区的各族首领尊奉为什么

材料二：规定双方为兄弟之国，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹，银10万两。之后，辽与朝廷和好年深，蕃汉人户修养生息，人人安居，不乐战斗。

（2）材料中的辽与朝廷和好年深指什么事件？这一事件在当时起到什么积极的作用？

材料三：元朝是由蒙古族建立起来的庞大王朝。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至西亚地区，使元朝成为我国有史以来疆域最辽阔王朝。

（3）建立元朝的是谁？元朝建立后，为了更好的管理它辽阔的疆域，元朝在地方上设立了什么制度？

（4）为了更好的管理边疆地区，元朝设置什么机构来管理澎湖和琉球（今天的台湾）？

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从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系事关国家治安、社会进步和民族兴衰。阅读材料，回答问题

材料一　 唐太宗说：“自古爱之如一。皆贵中华，贱夷狄，朕独”

材料二　 崆峒五原亦无事，北庭数有关中使。似闻赞普更求亲，舅甥和好应难弃。

——唐·杜甫《近闻》

材料三　 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇一…，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。

——南宋·岳飞《满江红》

材料四　 清朝前期，回部上层发动叛乱，乾隆帝下令调兵讨伐，在清军的有为打击下，叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴迭克山，被当地首领擒杀，叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。

——选自中学历史课本

（1）材料一唐太宗的话体现了什么样的民族政策？

（2）材料二、三分别描述的是什么事件？它们对我国统一多民族国家的发展起到的共同作用是什么？

（3）中国古代民族间的交流方式有多种，除上述材料所反映的方式外，请你再写出两种交流方式。

（4）依据材料四，清朝前期政府采取了什么措施加强对西北地区的管辖？

（5）2013年7月6日新疆近期接连发生的暴力恐怖袭击案件，结合历史和现实，请你说一说在今天我们应如何正确处理民族关系？

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中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是国家富强的前提和保证，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 （图一）

材料二　 他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

——《历史》七年级下册

材料三　 （图二、图三）

（1）图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？

（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

（3）材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？

（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是国家富强的前提和保证，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。阅读下列材料，回答问题。

材料一　(图一)

材料二　他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

——《历史》七年级下册

材料三　(图二、图三)

(1)图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响？

(2)材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？

(3)材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施？这些措施有何作用？

(4)通过上述问题的探究，谈谈你的认识。

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我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族问题关系重大。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。

——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

请回答：

（1）依据材料一，请写出图1、图2方框中A、B所表示王朝的名称。

（2）依据材料一、二并结合所学知识，判断图1中A政权属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式? A政权实行了怎样的民族政策？试举A政权在处理边疆少数民族(地区)关系的史实一例。

（3）试举两例说明B政权时期是怎样巩固统一多民族国家的西北边疆的？

（4）B政权时期最早在台湾设置的管辖机构是什么？

（5）综上所述并结合所学知识，你认为我国今天应怎样处理民族关系?

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我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族问题关系重大。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。

——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

请回答：

（1）依据材料一，请写出图1、图2方框中A、B所表示王朝的名称。

（2）依据材料一、二并结合所学知识，判断图1中A政权属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式? A政权实行了怎样的民族政策？试举A政权在处理边疆少数民族(地区)关系的史实一例。

（3）试举两例说明B政权时期是怎样巩固统一多民族国家的西北边疆的？

（4）B政权时期最早在台湾设置的管辖机构是什么？

（5）综上所述并结合所学知识，你认为我国今天应怎样处理民族关系?

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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。加强与少数民族之间的和谐，则更是事关国家统一，地区发展的重大问题。阅读下列有关我国唐宋时期与少数民族关系所进行的探究，请回答：

材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料三：宋向金称臣，金册封宋康王为皇帝；东以淮河中流为界，西以大散关为界，南属宋，北属金，割唐州、邓州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹，从绍兴十二年开始，每年春季送至泗州交纳。

材料四：蒙古族是中国北方的一个古老民族，12世纪时蒙古草原上分布着许多部落，频繁发生战争……1271年蒙古族各部统一后并建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权。

——《中国历史》七下

（1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？这一政策为唐太宗赢得了怎样的称号？请举一例说明唐朝与吐蕃关系的和睦。

（2）材料二中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现和好的？

（3）根据材料三盟约指出，宋金议和划定的分界线是什么？该盟约签订后，形成了怎样的政治局面？

（4）材料四中蒙古国是由谁统一并建立的？被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪两个？

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民族关系是历朝历代实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。 阅读下列材料，回答问题。

材料一　 大约距今 5000--3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族……

——《中国民族边疆史研究》

（1）根据材料一及所学知识，指出华夏族是在什么基础上发展而来？华夏族后来，演变成了什么民族？

材料二　 将军蒙恬率大军三十万击走匈奴， 取河南地，筑四十四个县城，徒内地罪人去居住，汉族文化和先进生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大了北方边境。

——《中国通史》

（2）根据材料二，指出蒙恬北击匈奴对游牧地区产生的影响？

材料三　　 西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具、各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。

（3）材料三反映了西晋时怎样的社会状况？

材料四　 帝明知鲜卑游牧故习， 万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族-气呵熟，使其整体的汉化。

——《国史大纲》

（4）材料四指的是什么历史事件？其“整体的汉化”对鲜卑族发展有什么影响？

（5）民族团结是中国历史发展的主流，综合上述材料，你认为应如何发展新时代的民族关系？

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如何处理民族关系,是历代统治者必须面对的重大政治问题。阅读下列材料,回答问题

材料一

材料二　 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题,是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》

材料三

(1)材料一中文物反映了哪一历史事件?该历史事件在推动民族关系的发展上起到了什么作用?

(2)秦始皇时期,为了加强与南方各族的联系,又采取了哪一措施?

(3)根据材料二并结合所学知识回答,北魏统治者作出了哪抉择?哪一历史事件反映了这一抉择?这一历史事件对北魏社会进程产生了什么影响?

(4)综合上述三则材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。

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