阅读文言文,回答问题。
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晚雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日 欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月,本无常主,闲者便是主人。闻范子丰②新第园池,与此孰胜?所不如者,上无两税及助役钱③耳。
(苏轼《临皋闲题》)
注释:①临皋亭:在黄州,苏轼被贬黄州后不久居临皋亭下。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③助役钱:根据当时的免役法, 豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。
(1) 解释下列加粗词语。
晓雾将歇
沉鳞竞跃
闲者便是主人
与此孰胜
(2)用现代汉语翻译句子。
未复有能与其奇者。
吾饮食沐浴皆取焉。
(3)这两篇短文所表现的思想情感有何异同?
八年级语文文言文阅读中等难度题
文言文阅读(20分)
阅读下面文字,回答文后问题。
【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。(3分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
(3) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.填空。(计7分,每空1分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“_________ _”。
(2) 甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“ 之美”,乙文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者 的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______ ____”的语句中。
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阅读文言文,回答问题。
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晚雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日 欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!江山风月,本无常主,闲者便是主人。闻范子丰②新第园池,与此孰胜?所不如者,上无两税及助役钱③耳。
(苏轼《临皋闲题》)
注释:①临皋亭:在黄州,苏轼被贬黄州后不久居临皋亭下。②范子丰:苏轼的儿女亲家。③助役钱:根据当时的免役法, 豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。
(1) 解释下列加粗词语。
晓雾将歇
沉鳞竞跃
闲者便是主人
与此孰胜
(2)用现代汉语翻译句子。
未复有能与其奇者。
吾饮食沐浴皆取焉。
(3)这两篇短文所表现的思想情感有何异同?
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阅读下面的文言文,回答问题。
答谢中书书
陶弘景’
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下面加点的词语。
①答谢中书书(____________)
②晓雾将歇(____________)
③实是欲界之仙都(____________)
④未复有能与其奇者(____________)
2.将下列句子译成现代汉语。
①两岸石壁,五色交辉。
译文:___________________________________________________________
②夕日欲颓,沉鱗竞跃。
译文:___________________________________________________________
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )
A. “山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B. “高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际,让人感到繁多杂乱。
D. “两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
5.读过《答谢中书书》后,若你是谢中书,你对朋友陶弘景的来信会进行怎样的回复?请写一封回信,100字左右,只写正文内容即可。
6.2000年,法国《世界报》组织评选公元1001一2000年世界级杰出人物,授予“千年英雄”称号,全世界一共评出12位,苏轼是唯一入选的中国人。若是请你为苏轼写一段颁奖词,你会如何写?
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阅读下面两则文言文,回答问题。
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
1.解释下面加点词语的意思。
(1)晓雾将歇_________
(2)未复有能与其奇者_________
(3)盖竹柏影也_________
(4)但少闲人如吾两人者耳_________
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
3.(甲)文“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,好在哪里?
4.(乙)文中画线句子分别写出了月光和竹柏倒影的什么特点?
5.这两篇短文表达的思想感情有什么不同?
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阅读文言文选段,完成问题。
(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》
(乙)得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)
注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。
②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚(qīn)然:山势高峻的样子。
④罴(pí):棕熊。
1.解释加横线词。
(1)五色交辉( )
(2)四时俱备( )
(3)与其奇者( )
(4)寻山口西北道二百步( )
2.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)梁之上有丘焉,生竹树。
3.回答问题。
①《答谢中书书》 这个字高度概括山川景色的特点,《钴鉧潭西小丘记》 这个词简洁概括石头的特点。
②两篇文章写景的时候运用了不同的手法,甲文动静结合,乙文妙用比喻,请分别举一例并分析其作用。
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文言文阅读:阅读下面语段完成文后问题。(12分)
甲、答谢中书书(陶弘景)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
乙、三峡(郦道元)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每到晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列加点字的意思:(4分)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣( );未复有能与其奇者( )
两岸连山,略无阙处( );空谷传响,哀转久绝( )
2.把下面这个句子翻译成现代汉语:(2分)
自非亭午夜分,不见曦月。
3.同样写山,同样写水,说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点?(2分)
甲文水的特点: ;乙文夏季江水的特点:
4.用斜线按朗读节奏给下面的句子断句:(2分)
常有高猿长啸,属引凄异
5.仁者乐山,智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗?(2分)
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阅读下面的文言文,回答各题。
(甲)答谢中书书
(陶弘景)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)与朱元思书
(吴均)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列各项中,加点字解释及有误的一项是( )
A.晓雾将歇(消散) B.未复有能与其奇者(欣赏,领悟)
C.互相轩邈(高,这里是向高处伸展) D.急湍甚箭 (超过)
2.下列加点字没有活用的一项是( )
A.从流飘荡,任意东西 B.猛浪若奔
C.奇山异水,天下独绝 D.横柯上蔽,在昼犹昏
3.下列各项中,对文章理解分析有误的一项是( )
A.甲文就是一幅迷人的山水画卷:有山水相映之美、缤纷的色彩之美,也有晨昏变化之美、动静结合之美。
B.“自康乐以来,未复有能与其奇者。”有自己能够欣赏到如此景色的自得,也流露出能与如谢灵运般的林泉高士相比肩愿望。
C.乙文“急湍甚箭,猛浪若奔”对仗工整,且与《三峡》(郦道元)中“虽乘奔御风,不以疾也。”有异曲同工之妙。
D.甲乙两文都描写了山水美景,都运用正面描写与侧面描写相结合方法,表达了热爱自然、娱情山水,避世退隐、鄙弃名利的思想情感。
4.将下面的句子翻译成现代汉语
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②经纶世务者,窥谷忘反。
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阅读下面两段文言语段,完成问题。
(甲)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
《答谢中书书》
(乙)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
《与朱元思书》
1.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A. 实是/欲界之仙都
B. 蝉/则千转不穷
C. 自/富阳至桐庐一百许里
D. 水/皆缥碧
2.翻译下列句子中加横线的字
(1)晓雾将歇(____________)
(2)水皆缥碧(______________)
(3)未复有能与其奇者(_____________)
(4)猿则百叫无绝(___________)
3.下列加横线字的意思完全相同的一组是( )
A. 四时俱备 有时见日
B. 山川之美 若脱笼之鹄
C. 清流见底 以其境过清
D. 沉鳞竞跃 鳞浪层层
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)游鱼细石,直视无碍。
5.甲文中统领全文的句子是“_________________”;乙文中总领下文写景的句子是“______________”。
6.(甲)(乙)两文都是写自然景物,表达了作者对__________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“____________”即可看出。
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阅读理解(共计32分)
(一)、阅读下面文字,回答文后问题(共16分)
【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。(1分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4.填空。(计7分,每空1分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“_________ _”。
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者 的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______ ____”的语句中。
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阅读下面文字,回答问题。
山川之美.古来共谈。高峰入云.清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
1.解释下面句子中加点词的意思。
(1)夕日欲颓
(2)沉鳞竞跃
(3)盖竹柏影也
(4)但少闲人如吾两人者耳
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)青林翠竹,四时俱备。
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭
3.“自康乐(谢灵运)以来,未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?
4.苏轼 在《记承天寺夜游》中说自己是“闲人”,对此,你是怎样理解的?
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