下列分析中理解不正确的一项是
A. 《短歌行》中“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，表明诗人求才若渴，以古人自况，已成为天下人心目中的圣明君主。
B. 《涉江采芙蓉》全诗运用借景抒情及白描手法抒写了漂泊异地的失意者的离别相思之情。
C. 《归园田居》中“误入尘网中”，“尘网”指庸俗污浊的官场。
D. 《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理，而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
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下列分析中理解不正确的一项是
A. 《短歌行》中“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，表明诗人求才若渴，以古人自况，已成为天下人心目中的圣明君主。
B. 《涉江采芙蓉》全诗运用借景抒情及白描手法抒写了漂泊异地的失意者的离别相思之情。
C. 《归园田居》中“误入尘网中”，“尘网”指庸俗污浊的官场。
D. 《劝学》选段中用喻证法论证了要不断学习的道理，而《师说》选文中用了例证法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是()
A.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C.山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用借代的手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
2.“周公吐哺，天下归心”两句运用了什么手法，有什么作用？
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对下面诗句的理解有误的一项是（ ）
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝。何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
A. 上面的诗句出自曹操《短歌行》，全诗抒发了诗人的政治抱负，展现了建安文学慷慨悲凉的风貌。
B. “月明”两句所描写的月光明亮、乌鹊南飞的景象，引起了《赤壁赋》中“客”对曹操功业的联想。
C. “绕树”二句，形象写出在诸侯并起的背景下，诗人犹豫不决、深感迷茫、无所适从的心理。
D. 最后四句表达了诗人躬行周公“握发吐哺”，尽可能多地吸引人才，使得天下归心的愿望。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是
A.本诗多处嵌入诗经中的名句，在诗境和情感上达到了浑成自然的效果。
B.诗人感叹人生苦短，继而畅想与友欢聚的情景，含有及时行乐的思想。
C.诗中用明月比喻贤才，期待摘取明月，表达了诗人对延揽贤才的渴望。
D.本诗综合运用赋、比、兴等表现手法，是对诗经抒情传统的继承发展。
2.诗中多次提到“忧”，请结合全诗概括“忧”的具体内容。
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1.下列对诗意的解说，不正确的一项是（ ）
A.全诗四句一节，共八节。开头两句抒发了诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴含着促人及时努力的意思。
B.三、四节在内容上表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引用《诗经》中的语句，并赋予其新的含意，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求贤的热诚。
C.五、六节承接上文，进一步抒发了诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。
D.最后两节运用了借代和引用的手法，深化了诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
2.“绕树三匝，何枝可依？”，在《三国演义》中是“绕树三匝，无枝可依”。你觉得用“何”好，还是用“无”好？为什么？
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对《短歌行》一诗的理解和赏析有误的一项是()
A.这首诗流露出对于生命短促的浓浓感伤，不过诗人并没有一味陷在消沉的情绪中，而在对统一天下大业的追求中获得了超越。
B.起首“对酒当歌”，可见这是一场盛大的筵席。然而，乐极悲来，诗人油然生出人生苦短的感叹而无法自拔。
C.诗人由人生无常带来的深沉忧思和他要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂，情绪或低落或高昂，到诗歌的结尾处，才让读者体会到诗人已用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。
D.结语作者借用“周公吐哺，天下归心”这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。读整首诗，让人由衷赞叹曹操的心胸肝胆。
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下列各句的分析不正确的一项是
A. 对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。
B. 青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
C. 周公吐哺，天下归心——诗人以周公自比，倾诉了求贤若渴的迫切心情。
D. 同心而离居，忧伤以终老——彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。
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补写出下列句子中的空缺部分，
（1）《短歌行》诗中用“______________，______________。周公吐哺，天下归心”罗两句表达了吸纳人才的渴望。
（2）杜甫《登高》中“______________，______________。”写出了登高所见的江天秋色，使诗人更加感到太空浩茫，岁月悠久。
（3）白居易《琵琶行》中写“声渐歇”后琵琶女埋藏在内心深处的怨愤情绪，余音袅袅、余韵无穷的两句是“______________，______________”。
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下列句子所含词类活用现象归类正确的一项是( )
①其黄而陨 ②夏雨雪，天地合 ③周公吐哺，天下归心 ④山不厌高，海不厌深 ⑤逆以煎我怀 ⑥昼夜勤作息 ⑦黄泉下相见 ⑧便利此月内
A．①⑧／③④／②⑦／⑤⑥ B．①②／③⑤／④⑧／⑥⑦
C．①④／②⑥／③⑤／⑦⑧ D．①⑥／③④／②⑤／⑦⑧
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指出下列句子中运用的艺术手法。
（1）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 （《诗经·采薇》）
（2）东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。 （《孔雀东南飞》）
（3）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 （《短歌行》）
（4）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！ （《诗经·氓》）
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