如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题
(1)制作酸奶利用的微生物和图中的[ __ ]属于同一类。
(2)从孢子的着生状态看,C是______,由于构成C生物的细胞具有成形的细胞核,因此属于________生物。
(3)图E中的⑤是_______;B的繁殖方式是_______,D在环境条件适宜时,可进行________生殖,环境不适宜时,可行________生殖。
(4)做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的[___ ].发好的面团中有许多孔隙,这是因为_______________。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由________引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?_____(填“是”或“否”))。
八年级生物综合题中等难度题
如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题[]中填序号,横线上填文字
(1)制作酸奶利用的微生物和图中的[___________]属于同一类。
(2)C是_____(青霉/曲霉),属于_____菌。
(3)B的繁殖方式是_____,D在环境条件适宜时,可进行_____生殖,环境不适宜时,可行_____生殖。
(4)植物的根吸收的是水和无机盐,蘑菇的地下菌丝吸收的是水和_____,所以蘑菇的营养方式属于_____(自养/异养)。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?__________________________。
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如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题[]中填序号,横线上填文字
(1)制作酸奶利用的微生物和图中的[_____]属于同一类。
(2)C是_____(青霉/曲霉),属于_____菌。
(3)图E中的⑤是_____;B的繁殖方式是_____,D在环境条件适宜时,可进行_____生殖,环境不适宜时,可行_____生殖。
(4)做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的[_____].发好的面团中有许多孔隙,这是因为_____。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?_____。
(6)植物的根吸收的是水和无机盐,蘑菇的地下菌丝吸收的是水和_____,所以蘑菇的营养方式属于_____(自养/异养)。
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如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题:
(1)制作酸奶利用的微生物和图中的(______)属于同一类.
(2)做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的(__)___。
(3)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由(__)___引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?___。
(4)植物的根吸收的是水和无机盐,蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物,所以蘑菇的营养方式属于___。
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如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题
(1)制作酸奶利用的微生物和图中的[ __ ]属于同一类。
(2)从孢子的着生状态看,C是______,由于构成C生物的细胞具有成形的细胞核,因此属于________生物。
(3)图E中的⑤是_______;B的繁殖方式是_______,D在环境条件适宜时,可进行________生殖,环境不适宜时,可行________生殖。
(4)做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的[___ ].发好的面团中有许多孔隙,这是因为_______________。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由________引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?_____(填“是”或“否”))。
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依据如图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。
(1)图中生物的营养方式都是___ ,其中属于单细胞生物的有______(填字母)。
(2)可以发酵制作酸奶的生物属于图中的[ ]_____,这类生物与D最显著的区别是_____________;D发面是因为在发酵过程中产生了______。
(3)高致病性“禽流感”是由[ ]______侵入家禽的体内引起的,它是有蛋白质外壳和_______________组成的。
(4)图中____(填字母)在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上,可以起到杀菌的作用,与图中生物[ ]_____有关,“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的_____;其中“绿毛”的绿色是___ 的颜色;长有“绿毛”的糨糊中具有杀菌作用的物质是______ 。
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如图是某细菌的结构示意图,请据图回答下列问题:(注意:[]内填字母或序号,横线上填文字)
(1)写出图中下列序号所对应的结构名称:
A ;B ;C ;E ;
(2)绝大多数细菌只能利用现成的有机物生活,是因为这些细菌体内不含 .
(3)这种细菌会运动吗? .这是根据图中序号[ ]所代表的结构进行判断的
(4)细菌一般有三种基本形态,分别是 、 、 .
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请根据下列微生物的形态结构模式图回答有关问题
(1)图中不能独立生活,只能寄生在其他生物活细胞内的是_____(填序号)①和②在细胞结构上的主要区别是:②的细胞内有_____。
(2)②和④可以通过产生大量的_____的来繁殖后代。
(3)保护生物多样性包含保护微生物的多样性,腐生微生物能把动植物遗体分解成无机物被植物再利用,对自然界的_____起着非常重要的作用。
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读图理解
生物圈中的绿色植物种类繁多,形态各异,生活环境也有差别,请根据所学知识结合下面的图片回答相关问题(请将图中植物的序号填在相应横线上)
(1)衣藻、水绵和上面的植物_____都属于藻类植物,没有根,茎,叶的分化。
(2)图中的植物_____叶片只有一层细胞,容易受到二氧化硫等有毒气体的侵入,可以监测空气污染。
(3)图中通过种子繁殖的植物是________,但其种子裸露,没有________包被,属于典型的裸子植物。
(4)图中的C肾蕨,这类植物不仅有根,茎,叶的分化,还有专门运输物质的________,适应陆地生活。
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(2015秋•萍乡期末)依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题([]里填序号,____上写名称).
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ] ,高致病性“禽流感”是由[ ] 侵入家禽的体内引起的.
(2)图中属于霉菌的是[ ]和[ ],用放大镜观察,可以发现它们是由 构成的.
(3)控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[ ] 、[ ] 内.
(4)图中生物属于单细胞生物的有[ ]和[ ].
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