“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话强调的是
A. 三权分立
B. 天赋人权
C. 社会契约
D. 人非工具
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“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话强调的是
A. 三权分立
B. 天赋人权
C. 社会契约
D. 人非工具
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“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”启蒙思想家这句话强调
A． 三权分立 B． 浪漫主义
C． 社会契约 D． 天赋人权
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卢梭说：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”可见，卢梭主张
A．天赋人权
B．主权在民
C．人非工具
D．社会契约
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思想解放贯穿人类社会进步发展的始终。阅读材料，回答问题。
材料一 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料二 卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”
材料三 分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理、文学等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。
——1919年5月1日《新青年》3卷3号
（1）材料一中，莎士比亚是近代欧洲哪一场思想解放运动的代表人物？指出这场运动核心思想的主要诉求。
（2）根据材料二，归纳卢梭的主要思想观点。
（3）为反对“尊重孔教”，先进的中国人掀起什么运动？这场运动的主要内容有哪些？
（4）上述材料所反映的历史事件有何共同作用？
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“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两个理论是
①开明君主论
②人民主权论
③三权分立说
④社会契约论
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
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“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是（ ）
①开明君主论 ②人民主权说 ③三权分立说 ④社会契约论
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
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“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为实现这一主张，提出的两大理论是( )
①开明君主论 ②人民主权论 ③三权分立说 ④社会契约论
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
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某思想家强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的工具：人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，该思想家是
A. 洛克
B. 伏尔泰
C. 卢梭
D. 康德
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阿克顿《自由与权力》一书中说：“路德和加尔文的宗教改革强调的是宗教信仰中‘个体的自由’”。这里的“个体的自由”的本质涵义是
A. 个人的自由原是天所赐予的
B. 个人可以自由选择宗教信仰
C. 好坏优劣取决于个人的尺度
D. 个人有灵魂得救的自主权
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启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在（ ）
A．是否提倡自由平等 B．代表的阶级利益不同
C．是否反对君主制 D．是否反对私有财产
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