阅读下面几段材料，根据要求作文。
①习近平总书记在党的十九大报告中“没有文化自信，没有文化的繁荣，就没有中华民族的伟大复兴”的论述，把文化对国家社会的影响力提高到了前所未有的高度。
②新课程改革实施了国家、地方和学校三级课程管理体系，越来越多的学校结合地方和本校的文化特色，开设了丰富多彩的地方文化课程。
③ 沈从文的《边城》、汪曾祺的《胡同文化》、阿来的《尘埃落定》、刘亮程的《一个人的村庄》等作品，都有着鲜明的地域文化的烙印。在给我们带来不同的审美享受之余，也让我们感受到地域文化对作家，对生于斯、长于斯的民众的巨大影响力。
你所在的地域、所在的学校，甚至是所在的班级，应该也会有很多独特的文化。请结合某一具体的文化现象谈一谈你的感受与思考。
写作要求：① 题目自拟，立意自定，不得超出材料要求作文②字数800以上③体裁为议论文
高二语文材料作文困难题
阅读下面几段材料，根据要求作文。
①习近平总书记在党的十九大报告中“没有文化自信，没有文化的繁荣，就没有中华民族的伟大复兴”的论述，把文化对国家社会的影响力提高到了前所未有的高度。
②新课程改革实施了国家、地方和学校三级课程管理体系，越来越多的学校结合地方和本校的文化特色，开设了丰富多彩的地方文化课程。
③ 沈从文的《边城》、汪曾祺的《胡同文化》、阿来的《尘埃落定》、刘亮程的《一个人的村庄》等作品，都有着鲜明的地域文化的烙印。在给我们带来不同的审美享受之余，也让我们感受到地域文化对作家，对生于斯、长于斯的民众的巨大影响力。
你所在的地域、所在的学校，甚至是所在的班级，应该也会有很多独特的文化。请结合某一具体的文化现象谈一谈你的感受与思考。
写作要求：① 题目自拟，立意自定，不得超出材料要求作文②字数800以上③体裁为议论文
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，按要求作文。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
国家之魂，文以化之，文以铸之。
——选自《必由之路·兴国之魂》
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，准确立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成文后各题。
继承传统文化，切忌混淆“精华”与“糟粕”
文汇报：习近平总书记强调中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。您认为什么是文化？中国传统文化有何特征？
葛剑雄：最基本的一点，还是应该按照马克思的历史唯物主义的观点来看问题，文化应该是人类在长期的生产、生活过程中形成的规范、行为的准则、意识、制度、思想，等等。所以文化的基础还是物质的，不能脱离物质而存在。
中国的传统文化是在农业社会中间产生的，尽管它也吸收了牧业文化和其他文化的优势，但总体是适应农业社会的。所以，面对工业社会、信息社会，要把传统文化完全不加改变地保留下来是不可能的。
文汇报：在您看来，对于传统文化，如何才能坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承？
葛剑雄：有些人只看到传统文化中存在的糟粕及其对社会的消极影响，完全采取排斥的态度。同时，有些学者则走向了另一个极端，把一些浅显的学问，甚至一些糟粕，都贴上“国学”的标签，变身所谓“精华”。
文汇报：从您对世界上不同民族的历史文化的研究来看，外来文化与传统文化的关系是博弈，还是融合？
葛剑雄：切忌把中国的和外来的、古代的和现代的都对立起来。一个国家在一定的历史阶段里面，需要通过借鉴外来文化以弥补自身的不足。事实证明，传统文化的传承并没有影响工业化，也没有影响经济发展。
文汇报：现代新儒家作为现代中国的一个重要学术流派，主张接续儒家“道统”、复兴儒学。对此学术主张，您是否认同？
葛剑雄：有学者主张把儒学宗教化，要建立儒教，甚至提出使其变成国教，“儒化社会”。这种方法理论上我是不赞成的，因为儒家文化并没有他们描述得那么美好，而且几千年来对于中国社会真正广泛发挥作用的并非儒家文化，而是最简单的“因果报应”。
传统文化中，很多理念很好，但是却始终停留在理论的层面，没能转换成为社会实践，没能形成相应的制度、法律或者规则。今天，如果还是脱离实际，作为纯学术研究，缺乏相应的制度安排和法律保障，那么我们还是没有解决这个问题。
文汇报：近年来，不乏孩子们穿上古装，给父母、师长行跪拜之礼的消息见诸报端。有些人认为，这是对于传统的回归，是民众了解和熟悉传统文化的一个有效渠道。对此，您有何看法？
葛剑雄：这些做法莫名其妙，违背了人的天性，对于孩子领悟传统文化基本上是没有帮助的。我也强调小孩子要从小培养好的习惯，但这应该是由内而外的，而非通过刻意地“拗”出来某个姿势。事实上，这背后除了思想片面的因素外，不能排除有些人是在利用这些搞经济活动，趁机敛财。
文汇报：十年前，孟母堂的出现与“叫停”，饱受争议。今年6月，小孩子赴京“国学村”里学国学，遭老师虐打的事情一经曝光，再次把“黑私塾”推上了舆论的风口浪尖。您认为，“孟母堂”当立还是当废？
葛剑雄：判断一件事情的是与非，个人认为社会调查报告是一个很有效的手段。真正要研究教育，应该首先关注样本有多大，跟踪情况如何，从而得出具有说服力的数据，再做效果评估。不能够总是习惯于典型调查，从个案下结论。
在一个人的成长过程中，幼年时的教育确实非常重要。我一直不认同人们老是执着于人性本善还是性本恶的问题。性本善也好，性本恶也罢，都需要善意的引导。所以，要将传统文化的精华与外来文化的精华相结合，形成积极健康的伦理道德，养成好的社会习惯，然后，在潜移默化中灌输给孩子，进而使他们形成良好的行为规范。
我个人认为，如果能够把义务教育再往前提一些，提前到学前教育就更好了。由于各种各样的原因，并不是每个家庭都能够很好地完成孩子的启蒙教育，那么，就需要由相关教育机构协助家长在这个人生学习的宝贵阶段引导孩子形成良好的行为规范，宜早不宜迟。
文汇报：请您举例说明我们的日常生活中传统文化有哪些可能“看不见”的具体存在。
葛剑雄：中国文化讲究以“和”为贵，今天，我们需要把这个概念具体化。我们一直提倡文明礼貌，那么，什么才是礼貌的标准呢？这些年来，我一直在建议制定一本国民通礼——国民通用的礼仪，制定出来然后再去推广，去提倡。
（选自《文汇报》，有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A．文化是人类在长期的生产、生活中形成的规范、行为的准则、意识、制度、思想等，其基础是物质的，不能脱离物质存在。
B．葛剑雄认为中国传统文化在长期的发展过程中不断地吸收外来文化弥补自身不足，我们不能把外来文化与中国的传统文化对立起来。
C．葛剑雄认为中国传统文化中的儒学思想目前适应不了中国的现代化社会，因为这些儒学思想只是停留在理论层面，没有形成制度、法律或规则。
D．葛剑雄认为对孩子进行传统文化教育是一件特别好的事情，但是不能做违背人天性的事情，不能有片面的思想，否则就是利用国学搞经济活动，是敛财的行为。
E．记者在提问时往往给对方一个背景材料，比如现代新儒家的做法、对孩子进行国学教育中出现的情况等，表现了记者对国学知识特别熟悉。
（2）葛剑雄认为目前应该怎样对孩子进行传统文化教育？请结合文本简要概括。
（3）葛剑雄回答记者“我们的日常生活中传统文化有哪些可能‘看不见’的具体存在”的问题时，是怎样阐释的？请结合文本简要概括。
（4）葛剑雄对传统文化的继承有何看法？请结合文本简要探究。
高二语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成文后各题。
让古籍文献“活起来”
习近平总书记在十九大报告中提出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
要想利用好古籍文献，就要认识到古代典籍在内容上的丰富性、深刻性、包容性和先进性。自从《隋书·经籍志》以来，历代学者大都将文献分为经、史、子、集四部。经部典籍居于四部之首，专门收录儒家经典等著作。经部文献是历代文人的必读书籍，其中所蕴含的仁爱思想、礼仪观念、天人合一观念、法天敬祖思想、中庸思想、和谐观念等，都已经融入中华民族的血脉。史部典籍以历代史书为主，正史类著作主要使用纪传体，以《史记》为首创。子部文献以先秦诸子百家的经典著作为蓝本，不断扩容，形成了一个体制宏大、品类众多、内容庞杂、无所不包的大型门类。集部文献专门收录历代作家的文学作品以及文学评论著作。中国古代的四部典籍体例严密，特色鲜明，内容丰富而精湛，全面反映了中华民族所创造的辉煌灿烂的文化。
将珍贵而稀见的四部典籍影印出版，使其化身千百，方便海内外专家学者查阅、利用、研究，是弘扬中华优秀传统文化最为基础的工作。清代乾隆年间编纂的《四库全书》，收录文献约3500种，非常珍贵，尽管抄写了一式七套，分藏于七个藏书楼中，但只有皇帝和少数官员能够看到。1985年，文渊阁《四库全书》率先影印出版，使海内外学者都能一睹宫禁藏书的真面目，极大地促进了学术研究。
对四部典籍中的经典著作进行校勘、标点、注释、翻译，是对传统文化研究利用的关键一步。由于四部典籍浩如烟海，加之版本众多，没有标点，在短时间内也难以全部整理，于是不得不优中选优，精选在中国历史上贡献最大、影响最为深远的经典名著进行整理。中华书局出版的《标点本二十四史》，上海古籍出版社的《中国古典文学丛书》都在经典名著的汇辑、校点、注释和普及方面作出了重要贡献。
利用现代技术对四部典籍进行数字化处理，既是保护珍贵古籍的有效方法，也是研究与传播传统文化的重要手段。迪志文化公司、上海人民出版社率先对文渊阁《四库全书》进行了数字化处理，推动了对古籍文献的研究利用，成果有目共睹。
对四部文献进行文本细读，深入挖掘，取其精华，弃其糟粕，为文化建设和社会进步作出应有贡献，是弘扬传统文化、提升文化自信的应有之义。著名科学家屠呦呦，从东晋医书《肘后备急方》中发现一个“治寒热诸疟”的药方，经过反复科学实验，终于提炼出青蒿素，拯救了数百万疟疾患者，不仅为中国人民，也为世界人民带来了福祉，屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔奖。
在整理、研究、利用古籍文献时，有两点必须警惕：一是“文化自大”，唯我独尊，排斥西方文明成果，对于传统文化中的糟粕也不加批判，全盘接收。二是“文化自卑”，自我矮化，对西方汉学家的研究成果盲目推崇。
（《光明日报》2017年11月30日，改编）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ）
A. 中国古代的四部典籍全面反映了中华民族所创造的辉煌灿烂的文化，了解并自觉承担起爱护、研究、利用、传承的重任应由中华书局等出版社来承担。
B. 《李太白集》《文心雕龙》《孟子》等经典著作，属于文学作品以及文学评论著作，应该归于四库中的集部。
C. 中国历代正史全部属于纪传体史书，除《史记》是通史外，其他都属于纪传体断代史。
D. 精选在中国历史上贡献最大、影响最为深远的经典名著进行整理，是因为古代典籍浩如烟海，版本众多，没有标点，在短时间内也难以全部整理。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ）
A. 古籍文献是先人留给我们的珍贵文化遗产，本文就如何整理、阅读、研究这笔财富，挖掘其中可资借鉴的因素，提出了合理化建议。
B. 选文第三段以文渊阁于1985年率先影印出版《四库全书》为例，论证了将珍贵而稀见的四部典籍影印出版，是弘扬中华优秀传统文化当前最为迫切的工作。
C. 迪志文化公司、上海人民出版社率先对文渊阁《四库全书》进行了数字化处理，推动了对古籍文献的研究利用，成果有目共睹，说明利用数字化处理是保护珍贵古籍的有效方法。
D. 只要对四部文献进行文本细读，深入挖掘，取其精华，弃其糟粕，就能为文化建设和社会进步作出应有贡献，这是弘扬传统文化，提升文化自信的应有之义。
3.根据原文内容推断，下列说法不正确的一项是( ）
A. 一些流散于海外的文献，由于我国已经丧失了所有权，不适合以影印的方式回归，例如《英国国家图书馆藏敦煌遗书》《日藏诗经古写本》。
B. 屠呦呦提炼出青蒿素，是中国古代医学对人类文明的巨大馈赠。这是对古籍文献所承载的传统文化进行创造性转化和创新性发展的鲜活案例。
C. 目前方兴未艾的“国学热”，很容易滑向极端，使封建迷信、帝王将相、愚忠愚孝观念死灰复燃，这是“文化自大”，唯我独尊的典型表现。
D. 一些高校用高薪聘请海外汉学家，包括一些伪汉学家，来华执教，这在一定程度上扰乱了中国的学术研究规范，其实就是“文化自卑”，自我矮化。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，根据要求写作。
下面是十九大报告涉及建设美丽中国的关键词：生态文明、绿色发展、乡村振兴、精准扶贫、和谐共生、健康中国、文化自信、牢记使命……
请从中选择两三个关键词来表达你对建设美丽中国的思考。要求：选好关键词，使之成为有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套做，不得抄袭，不少于 800字。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“新时代，成为我们的好时代”成为当前的流行语。我们的新时代，出现了大发展、大格局、大智慧、大数据、大跨越、大气魄、大胸怀……那么，在我们的新时代，你认为有哪些事情值得向家人、同学或朋友诉说的呢?
请以“我看新时代”或“我们的新时代”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文材料作文简单题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求完成作文
材料一：文化是民族生存发展之基。一个民族即使领土被敌国占领，只要自己的文化还在，就能重新凝聚人心，还有复兴的希望；反之，如果文化已经消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上就已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况，前者是民族内部的政权兴替，但文化的性质没有变化；后者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，而且作为文化意义上的一个种已不复存在。<<人民日报>>
材料二：什么是文化，作家梁晓声概括为：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
高二语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
①“天地英雄气，千秋尚凛然。”祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。一个有希望的民族不能没有英雄；一个有前途的国家不能没有先锋。（习近平总书记）
②天安门广场的人民英雄纪念碑上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄。（山西大学马克思主义学院教师姬文刚）
③2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设为烈士纪念日，提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。
④雷锋被说成是造假，黄继光堵抢眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑，刘胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三”，江姐被人说成是出卖色相的风流女性……
以上文字引发了你怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。要求：①自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
高二语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
新时代，习近平总书记鲜明倡导美育，肯定了美育强大的育人功能，强调要坚持以德树人、以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养，弘扬中华美育精神，增强文化自信等。新时代美育承载着促进人的全面发展、推进社会全面发展等责任与重大使命。新时代美育包括学校美育、社会美育等。
2015年国务院提出，到2020年，初步形成具有中国特色的现代化美育体系。目前各级各类教育和学校在确保面向全体学生的艺术课程设置和保障学时学分落地的同时，已经开设了各种各样富有创新性的美育课程，使得新时代美育焕发出前所未有的勃勃生机。我们把这种以艺术课程为核心，同时远远超越艺术课程的美育课程体系，称为大美育课程体系。
基础教育阶段大美育课程体系包括学前美育和中小学美育两种模式。学前美育以“美”为视点，对幼儿园原课程以及所有保教活动和日常生活等有机整合并重构成自然美、社会美、艺术美、科学美四大板块，形成幼儿园大美育课程，再辐射幼儿园的其他活动，能更好地使儿童在多样、立体和丰富的美感环境中接受美的熏陶、爱的教育、体的健美、智的启迪，对美好事物形成好奇、认识、向往的基本取向，进而形成健康愉悦、喜于交流、乐于助人的品格以及表达美和创造美的趣味与行为。中小学美育是面向全体学生、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的组成部分。但很多地方和学校将中小学音乐、美术课程完全等同于美育课程，而音乐、美术又上成了简单的唱歌和绘画技法训练课，或成为某些想走升学捷径者的功利手段，美育也就成了基础教育的短板。
高教职教大美育课程体系与中小学大美育课程相比，有同更有异。高等教育和职业教育，与基础教育最大的不同是有了专业教育，这使得两者的大美育课程体系最显著的不同是，高教职教大美育课程有专业审美教育课程，或者在专业课程中添加专业审美的目标和内容。大学美育应该系统培养高级审美观念、高级审美认知与美感以及审美智慧，因此高校应该更加关注和大力开展以美育为主题的跨学科教育教学，将相关学科的美育内容有机整合，促进高校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。
社会美育让人人学会欣赏和创造美好生活。新时代的美育，显然已经不仅仅是学校教育的事情，还需要对全民进行如何积极感知、体验、享受和创造美好生活的教育，就是社会美育。社会美育是拓展学校美育、整合社会媒体和各种社会文化资源，来共同实现中华民族伟大复兴中国梦的壮丽事业。社会美育的课程包括文体艺场馆美育课程、民政社团美育课程、家庭美育课程、美丽乡村建设课程、美丽中国建设课程、人类命运共同体课程以及各行各业的审美文化建设课程等。开放大学（广播电视大学）是开展社会美育的“重镇”，社会美育可以借开放大学的课程系统和信息化体系来开展和实施。
美育系统效应，决不是某个学科、几门课程就能够拼凑起来的。它是一切学科领域和现象所蕴含的美有机交融所辐射出的能量。苏联教育家苏霍姆林斯基说，“美是一种心灵的体操”；赞科夫说，“美能唤起人们的善良情感，如同情心、忠诚、爱、温柔，感情会在人的行为中成为一种积极的力量”。新时代的大美育课程体系，更应该是这样的心灵体操，它立体、丰富，充分彰显和辐射出积极的精神能量，激发师生和国民对美好事物的无限向往，并积极践行、奋力创新。
（摘编自赵伶俐《创建新时代大美育课程体系》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.新时代幼儿园大美育课程与原来的课程相比更具整合性和科学性，更有指导意义。
B.中小学美育意义巨大，但美育却是基础教育的短板，这是因为地方和学校不重视。
C.高教职教大美育课程体系与中小学阶段的差异很大，主要因为后者没有专业教育。
D.新时代美育不能仅依靠学校教育，更需要对全民进行相关美的教育，即社会美育。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以新时代国家对美育的倡导以及美育的意义为立论前提，引出要谈论的话题。
B.文章采用总分总的结构，主体部分从学校美育和社会美育两方面展开，层次清晰。
C.文章对基础教育阶段和高教职教阶段的美育进行对比，突出高教职教美育的高级。
D.文章引用苏霍姆林斯基和赞科夫的话，是强调新时代大美育课程体系应起的效应。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.新时代美育焕发出勃勃生机，跟国家重视和学校开设多样化创新性美育课程有关。
B.如果不以美育为主题跨学科教育教学，那么大学美育就不能培养出高级审美观念。
C.老人退休后参加的各种兴趣班和多彩社会活动，这些都属于社会美育的课程范畴。
D.新时代美育承载着重大使命，美育系统的效应是多种美有机交融所辐射出的能量。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开革。习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。十九大报告中出现的不少“关键词”，如美丽中国、主要矛盾、不忘初心、绿色发展、美好生活、新征程、人民、变革、担当、法治、梦想等等，引发热议。
请从中选出两三个关键词来表达你的理解和思考，要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文材料作文中等难度题查看答案及解析