竹溪记
（明代）唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徵①海外奇花石无所不致，而所不能致②者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟③而去焉曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟④可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝微海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝微海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？
余舅光禄⑤任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蔚然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”
（注释）①徵（jiào）：边界。②致：罗致。③芟：锄除。④荀：如果。⑤光禄：官职名。
〔基础巩固〕
1.下列句中加点字意思相同的一项是（ ）
A.或千钱买一石/或王命急宣 B.而所不能致者惟竹/或芟而去焉
C.人去乡则益贱/香远益清 D.或素不产竹之地/素湍绿潭
2.用“/”给文中画横线的文字断句。（限断两处）
余 舅 光 禄 任 君 治 园 于 荆 溪 之 上 遍 植 以 竹 不 植 他 木。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
以其难致而又多槁死，则人益贵之。
〔能力提升〕
4.从“京师人”与“江南人”对待竹子的不同态度中，作者领悟到“世之好丑，亦何常之有乎？”，请结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。
5.苏轼说：“可使食无肉，不可居无竹”。请从作者舅舅任光禄的言行中，揣摩他广种竹子的原因。
八年级语文课外阅读中等难度题
竹溪记
（明代）唐顺之
余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徵①海外奇花石无所不致，而所不能致②者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟③而去焉曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟④可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝微海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝微海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？
余舅光禄⑤任君治园于荆溪之上遍植以竹不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蔚然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”
（注释）①徵（jiào）：边界。②致：罗致。③芟：锄除。④荀：如果。⑤光禄：官职名。
〔基础巩固〕
1.下列句中加点字意思相同的一项是（ ）
A.或千钱买一石/或王命急宣 B.而所不能致者惟竹/或芟而去焉
C.人去乡则益贱/香远益清 D.或素不产竹之地/素湍绿潭
2.用“/”给文中画横线的文字断句。（限断两处）
余 舅 光 禄 任 君 治 园 于 荆 溪 之 上 遍 植 以 竹 不 植 他 木。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
以其难致而又多槁死，则人益贵之。
〔能力提升〕
4.从“京师人”与“江南人”对待竹子的不同态度中，作者领悟到“世之好丑，亦何常之有乎？”，请结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。
5.苏轼说：“可使食无肉，不可居无竹”。请从作者舅舅任光禄的言行中，揣摩他广种竹子的原因。
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古诗鉴赏（3分）
燕山春暮
明·张羽①
金水桥边蜀鸟②啼，玉泉山下柳花飞。
江南江北三千里，愁绝春归客未归。
注释：①张羽：明代浔阳人（江西九江），后移居吴兴（浙江湖州），是江南人。
②蜀鸟：杜鹃鸟。
本诗最后一句连用两个“归”字有何妙处？请从内容情感和表达效果方面赏析。（3分）
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阅读下面文字，根据要求作文。
走向山水，瞬间看见的奇花异草、层峦叠嶂，那是自然的亮色；走向生活，偶然发现的助人为乐、艺术创作，那是人间的亮色……每一抹亮色，都会给你留下深深的印记，温馨的回忆，和心灵的触动。
请以“难忘那一抹亮色”为题，写一篇不少于600字文章。
要求：①说真话，抒真情；②文体自选，诗歌、戏剧除外；③文中不得出现真实的人名、校名。
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雨过山村(4分)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
2.古典诗词讲究炼字，请你赏析最后两句,说说好在哪里？（2分）
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读下面一段文字，完成下题。
方言不能丢。从某种意义上讲，方言是根，不管离开家乡多远，乃至海外游子，一听到家乡方言，都会感到格外的亲切和激动，简直就如见亲人，一股认同感便会油然而生。方言也是一种文化，充满了当地人民创造的文化智慧。比如，闽西的客家谚语，很多都包含着“耕读”“勤俭”“lián（ ）洁”底蕴，“六十六学唔足”劝人要活到老学到老；“还细偷针大了偷金”教人学好，从小养成良好的品德；“学坏三日，学好三年”意指青年人，如果不积极参加生产劳动，整天游手好闲，好逸恶（ ）劳，人就很快会变坏……方言还传递乡愁，有些甜酸苦辣往事、记忆，通过方言一点便明，心有灵犀。
1.给加点字注音，或者根据拼音写汉字。
①好逸恶（ ）劳 ②lián（ ）洁
2.请举出一句你所熟悉的客家谚语，并说说其中包含的意思。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.不少家长有意让孩子远离方言，即使自身普通话不标准，在家也和孩子说普通话。对此你有什么看法和建议？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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诗歌赏析（5分）
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗的一二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
2.末句中的“闲”字用的好，请你说说好在哪里？（3分）
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阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。
好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身财秀颀的毛白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争颜斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不伫立流连！
给加点字注音，根据拼音写出汉字。_______、________、_______、______
语段中有两个错别字，找出并改正。_____→ ____ 、 _____→ _____
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀qí的毛白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯瘠的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yán斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不zhù立流连！
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阅读下面这首古诗，回答后面小题。（4 分）
雨过山村
唐 • 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.这首诗前两句诗歌描绘了怎样的景象？(2分)
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情? (2分)
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（一）阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜①。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】①斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读xiá。
1.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?
2.你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？请指出来，并结合全诗进行赏析。
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