(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。
仆少负不羁之才,长无乡曲之誉,主上幸以先人之故,使得奉薄技,出入周卫之中。仆以为戴盆何以望天,故绝宾客之知,忘室家之业,日夜思竭其不肖之材力,务一心营职,以求亲媚于主上。而事乃有大谬不然者。夫仆与李陵俱居门下,素非相善也,趣舍异路,未尝衔杯酒接殷勤之欢。然仆观其为人自奇士,事亲孝,与士信,临财廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思奋不顾身以徇国家之急。其素所蓄积也,仆以为有国士之风。夫人臣出万死不顾一生之计,赴公家之难,斯已奇矣。今举事一不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,仆诚私心痛之。且李陵提步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰亿万之师,与单于连战十余日,所杀过当。虏救死扶伤不给,旃裘之君长咸震怖,乃悉征左右贤王,举引弓之民,一国共攻而围之,转斗千里,矢尽道穷,救兵不至,士卒死伤如积。然李陵一呼劳军士无不起躬流涕沫血饮泣张空弓冒白刃北首争死敌。陵未没时,使有来报,汉公卿王侯皆奉觞上寿。后数日,陵败书闻,主上为之食不甘味,听朝不怡。大臣忧惧,不知所出。仆窃不自料其卑贱,见主上惨悽怛悼,诚欲效其款款之愚。以为李陵素与士大夫绝甘分少,能得人之死力,虽古名将不过也。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!
且负下未易居,下流多谤议。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益,于俗不信,适足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。书不能悉意,故略陈固陋。
节选自《报任安书》
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A. 素非相善也 善:交好
B. 恭俭下人 下人:仆人
C. 稽其成败兴坏之理 稽:考察
D. 则仆偿前辱之责 责:同“债”
2.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A. ①戴盆何以望天 ②臣以供养无主
B. ①虽古名将不过也 ②项脊轩,旧南阁子也
C. ①是以就极刑而无愠色 ②起视四境,而秦兵又至矣
D. ①难为俗人言也 ②庭中通南北为一
3.下列对原文有关内容的概括和赏析,正确的一项是
A. 司马迁因为和李陵同在朝廷就职,关系较好,所以知道他是一位能自守节操的出众人物,所以在李陵投降之时站出来为李陵辩解。
B. 李陵军队取得胜利的时候,有使者来报战况,朝廷上的公卿王侯都向皇帝举杯祝贺。可是过了几天,李陵兵败的消息传来,皇帝吃饭不香,听朝不悦。
C. 选文第二段介绍《史记》的体例和宗旨,说明自己忍辱负重是为了完成《史记》。“就极刑而无愠色”“虽万被戮,岂有悔哉?”,这些言语豪迈激越中蕴含着愤怒之情。
D. 选文末段,再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情,并陈说他对余生的看法。“浮沉”、“俯仰”、“狂惑”等词是作者寓悲愤于自贬,最后与开端相照应,再次直言申述不能“推贤进士”的苦衷。
4.把文中画线的句子译成现代汉语。
①仆窃不自料其卑贱,见主上惨凄怛悼,诚欲效其款款之愚。
②重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?
5.用“/”给文中画波浪线的文字断句。
然李陵一呼劳军士无不起躬流涕沫血饮泣张空弓冒白刃北首争死敌。
高二语文文言文阅读中等难度题
(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。
仆少负不羁之才,长无乡曲之誉,主上幸以先人之故,使得奉薄技,出入周卫之中。仆以为戴盆何以望天,故绝宾客之知,忘室家之业,日夜思竭其不肖之材力,务一心营职,以求亲媚于主上。而事乃有大谬不然者。夫仆与李陵俱居门下,素非相善也,趣舍异路,未尝衔杯酒接殷勤之欢。然仆观其为人自奇士,事亲孝,与士信,临财廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思奋不顾身以徇国家之急。其素所蓄积也,仆以为有国士之风。夫人臣出万死不顾一生之计,赴公家之难,斯已奇矣。今举事一不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,仆诚私心痛之。且李陵提步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰亿万之师,与单于连战十余日,所杀过当。虏救死扶伤不给,旃裘之君长咸震怖,乃悉征左右贤王,举引弓之民,一国共攻而围之,转斗千里,矢尽道穷,救兵不至,士卒死伤如积。然李陵一呼劳军士无不起躬流涕沫血饮泣张空弓冒白刃北首争死敌。陵未没时,使有来报,汉公卿王侯皆奉觞上寿。后数日,陵败书闻,主上为之食不甘味,听朝不怡。大臣忧惧,不知所出。仆窃不自料其卑贱,见主上惨悽怛悼,诚欲效其款款之愚。以为李陵素与士大夫绝甘分少,能得人之死力,虽古名将不过也。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!
且负下未易居,下流多谤议。仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知其所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私心剌谬乎?今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益,于俗不信,适足取辱耳。要之死日,然后是非乃定。书不能悉意,故略陈固陋。
节选自《报任安书》
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A. 素非相善也 善:交好
B. 恭俭下人 下人:仆人
C. 稽其成败兴坏之理 稽:考察
D. 则仆偿前辱之责 责:同“债”
2.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A. ①戴盆何以望天 ②臣以供养无主
B. ①虽古名将不过也 ②项脊轩,旧南阁子也
C. ①是以就极刑而无愠色 ②起视四境,而秦兵又至矣
D. ①难为俗人言也 ②庭中通南北为一
3.下列对原文有关内容的概括和赏析,正确的一项是
A. 司马迁因为和李陵同在朝廷就职,关系较好,所以知道他是一位能自守节操的出众人物,所以在李陵投降之时站出来为李陵辩解。
B. 李陵军队取得胜利的时候,有使者来报战况,朝廷上的公卿王侯都向皇帝举杯祝贺。可是过了几天,李陵兵败的消息传来,皇帝吃饭不香,听朝不悦。
C. 选文第二段介绍《史记》的体例和宗旨,说明自己忍辱负重是为了完成《史记》。“就极刑而无愠色”“虽万被戮,岂有悔哉?”,这些言语豪迈激越中蕴含着愤怒之情。
D. 选文末段,再次向任安表述沉痛羞辱的愤懑心情,并陈说他对余生的看法。“浮沉”、“俯仰”、“狂惑”等词是作者寓悲愤于自贬,最后与开端相照应,再次直言申述不能“推贤进士”的苦衷。
4.把文中画线的句子译成现代汉语。
①仆窃不自料其卑贱,见主上惨凄怛悼,诚欲效其款款之愚。
②重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?
5.用“/”给文中画波浪线的文字断句。
然李陵一呼劳军士无不起躬流涕沫血饮泣张空弓冒白刃北首争死敌。
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阅读下面的文言文,完成小题(23分)
仆之先人非有剖符丹书之功,文史星历,近乎卜祝之间。固主上所戏弄,倡优所畜,流俗之所轻也。假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。何也?素所自树立使然也。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴金铁受辱,其次毁肌肤、断肢体受辱,最下腐刑极矣。传曰:"刑不上大夫。"此言士节不可不勉励也。猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也。故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不可对,定计于鲜也。今交手足,受木索,暴肌肤,受榜箠,幽于圜墙之中,当此之时,见狱吏则头枪地,视徒隶则心惕息。何者?积威约之势也。及以至是,言不辱者,所谓强颜耳,曷足贵乎?且西伯,伯也,拘于羑里;李斯,相也,具于五刑;淮阴,王也,受械于陈;彭越、张敖,南面称孤,系狱抵罪;绛侯诛诸吕,权倾五伯,囚于请室;魏其,大将也,衣赭衣,关三木;季布为朱家钳奴;灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相,声闻邻国,及罪至罔加,不能引决自裁,在尘埃之中。古今一体,安在其不辱也?由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。审矣,何足怪乎?夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎?古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。
1.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.诎体受辱诎:通“躯”,身躯
B.曷足贵乎贵:尊重
C.罪至罔加罔: 同“网”,法网
D.审矣审:明白
2.下列各组句子中,划线虚词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.以稍陵迟以当南日
B.乃欲引节今少卿乃教以推贤进士
C.流俗之所轻也水之积也不厚
D.古人所以重施刑于大夫者鹏之徙于南冥也
3.下列句子中,划线词的意思与现代汉语相同的一句是( )(3分)
A.素所自树立使然也 B.形容枯槁
C.腹犹果然 D.岂敢盘桓
4.下列句子中,句式不同于其他三句的一项是( ) (3分)
A.西伯,伯也,拘于羑里 B.安能以身之察察,受物之汶汶者乎。
C.屈原既放,游于江潭 D.得不焚,殆有神护者
5.翻译下面的句子(11分)
(1)圣人不凝滞于物,而能与世推移。(3分)
________
(2)而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳。(4分)
________
(3)背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 (4分)
________
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
符彦卿字冠侯,陈州宛丘人。彦卿年十三,能骑射。事庄宗于太原,以谨愿称,出入卧内,及长,以为亲从指挥使。入汴,迁散员指挥使。郭从谦之乱,庄宗左右皆引去,惟彦卿力战,射杀十数人,俄矢集乘舆,遂恸哭而去。尝射猎遂城盐台淀,一日射獐、彘、狼、狐、兔四十二,观者神之。晋天福初,授同州节度。兄彦饶亦镇滑台。俄而彦饶叛,彦卿上表待罪,乞田里,晋祖释不问。
辽人南侵,诏彦卿率所部拒战澶州。契丹骑兵数万围高行周于铁丘,诸将莫敢当其锋,彦卿独引数百骑击之,辽人遁去,行周得免。
开运二年与杜重威李守贞经略北鄙契丹主率众十馀万围晋师于阳城军中乏水凿井辄坏争绞泥吮之人马多渴死时晋师居下风,将战,弓弩莫施。彦卿谓张彦泽、皇甫遇曰:“与其束手就擒,曷若死战,然未必死。”彦泽等然之。遂潜兵尾其后,顺风击之,契丹大败,其主乘橐驼以遁,获其器甲、旗仗数万以归。少帝嘉之,改武宁军节度、同平章事。
彦卿将家子,勇略有谋,善用兵。存审之第四子,军中谓之“符第四”。前后赏赐钜万,悉分给帐下,故士卒乐为效死。
镇大名十馀年,政委牙校刘思遇。思遇贪黠,怙势敛货财,公府之利多入其家,彦卿不之觉。时藩镇率遣亲吏受民租,概量增溢,公取其馀羡,而魏郡尤甚。太祖闻之,遣常参官主其事,由是斛量始平。诏以羡馀粟赐彦卿,以愧其心。
彦卿酷好鹰犬,吏卒有过,求名鹰犬以献,虽盛怒必贳之。性不饮酒,颇谦恭下士,对宾客终日谈笑,不及世务,不伐战功。居洛阳七八年,每春月,乘小驷从家僮一二游僧寺名园,优游自适。
(选自《宋史·列传第十》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 开运二年/与杜重威/李守贞经略/北鄙契丹主率众十馀万围晋师于阳城/军中乏水/凿井辄坏/争绞泥吮之/人马多渴死/
B. 开运二年/与杜重威/李守贞经略北鄙/契丹主率众十馀万围晋师于阳城/军中乏水/凿井辄坏/争绞泥吮之/人马多渴死/
C. 开运二年/与杜重威/李守贞经略北鄙/契丹主率众十馀万/围晋师于阳城军中/乏水凿井/辄坏/争绞泥吮之/人马多渴死/
D. 开运二年/与杜重威/李守贞经略/北鄙契丹主率众十馀万/围晋师于阳城军中/乏水凿井/辄坏/争绞泥吮之/人马多渴死/
2.下列对文中划横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 左右做名词时,可用于书信中,表示对对方的敬称,也可指身边侍候的人、近臣。在本文中指后者。
B. 表是古代的一种文体。封建社会臣子向帝王陈情言事,给皇帝写的书信、奏章,就叫表。
C. 节度指节度使,是汉代开始设立的地方军政长官;因受职之时朝廷赐以旌节,故称节度使。
D. 藩镇掌管一个地区的军政,后来权力逐渐扩大,兼管民政、财政,形成了地方割据的局面。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 符彦卿武将出身,擅长骑马射箭。他以诚实深得庄宗信任,战乱中不惧危险,孤军作战,奋力护主。因一天射猎数量颇多,被旁人视为神。
B. 符彦卿有勇有谋,善于用兵打仗。他身先士卒,解救高行周于危难。契丹来犯,占据天时地利,符彦卿没有盲目应战,而是用计谋将契丹主一举拿下。
C. 符彦卿为政平庸,对政事不闻不问。下属多有仗势敛财、中饱私囊之事,太祖看不下去,插手督政,并把赃物赏赐彦卿以使其羞愧。
D. 符彦卿性情温和,对部下优厚谦恭;所以士兵愿意为他效力,部下愿意和他谈笑。他也从不夸耀战功,生活很悠闲。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时藩镇率遣亲吏受民租,概量增溢,公取其馀羡,而魏郡尤甚。
(2)彦卿酷好鹰犬,吏卒有过,求名鹰犬以献,虽盛怒必贳之。
5.课内翻译
(1)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
(2)独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
[甲]季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
[乙]不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
1.对加点字解释不正确的一项是
A. 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 数:密
B. 斧斤以时入山林,材木不可胜用也。 斤:斧子一类的工具
C. 无乃尔是过与 过:过错
D. 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 舍:舍弃,回避
2.下列句中加点字意义与用法相同的一组
A. 昔者先王以为东蒙主 不能者止
B. 而谋动干戈于邦内 然而不王者
C. 五亩之宅,树之以桑 则修文德以来之
D. 既来之,则安之 于其身也,则耻师焉
3.与例句句式相同的一项
例:然而不王者,未之有也
A. 五亩之宅,树之以桑 B. 直不百步耳,是亦走也。
C. 极娱游于暇日 D. 何以伐为
4.下列说法中正不确的一项是
A. 甲文是一篇典型的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。
B. “吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,孔子一语道破了季氏的阴谋,同时也有力地驳斥了冉有的观点,表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。
C. “数罟不入洿池,……材木不可胜用也。”其观点是:注意保护生态平衡,资源将取之不尽,用之不完。这句的观点与“鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣”一句是相同的。
D. 乙文分析了“民不加多”的原因并提出了发展生产的三种措施,这些属于“王道之始”;强调一手抓物质生产,另一手抓教育,这是“王道之成”。这其实就是孟子为梁惠王所开的治国良方。
5.翻译文中画线的语句。
(1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
(2)丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(3)养生丧死无憾,王道之始也
6.用斜线(/)给下面文言文断句。
班固论司马迁为《史记》:是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意 (选自沈括《梦溪笔谈》)
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
武 技
蒲松龄
李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾越移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而支撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。李由此以武名,遨游南北,罔有其对。
偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言,尼固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃①间,尼即遽止,李问其故,但笑不言。李以为怯,固请再角。尼乃起。少间,李腾一踝去。尼骈五指下削其股,李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪忤客,幸勿罪!”李舁②归,月余始愈。后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽!惹他何为?幸先以我名告之,不然,股已断矣!”
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
注释:①颉颃(xié háng):鸟上下飞,这里指两人交手时上下腾跃。②舁(yú):抬。
1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A. 李超,字魁吾,淄之西鄙人 鄙:边远地区
B. 李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学 馆:安排
C. 然以其文弱故,易之 易:交换
D. 又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名 要:求取
2.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是
A. A B. B C. C D. D
3.下列理解与分析,不符合文意的一项是
A. 憨和尚德高艺精,机智风趣;李超争强好胜,骄傲轻敌;尼僧武技高超,谦和知礼。小说中几个人物形象写得栩栩如生。
B. 李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,因此择日告辞而去。
C. 本文情节安排曲折跌宕,多处描写了变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人入胜,体现了古代文言小说的独特魅力。
D. 本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。
4.将文中划横线的句子译为现代汉语。
李由此以武名,遨游南北,罔有其对。
5.李超虽然争强好胜,骄傲轻敌,但他也有许多可爱的地方。请结合小说内容,说说李超身上有哪些值得肯定的品质。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
季氏将伐颛臾
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A.陈力就列,不能者止 就:担任
B.则将焉用彼相矣 相:辅助
C.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 疾:痛恨,讨厌
D.既来之,则安之 安:使安定下来
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.今夫颛臾,固而近于费 或五十步而后止
B.丘也闻有国有家者 无如寡人之用心者
C.则修文德以来之 醉则更相枕以卧
D.吾二臣者皆不欲也 养生丧死无憾,王道之始也
3.下列各句句式特点与例句相同的一项是( )
例:无乃尔是过与
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”
C.渺渺兮予怀 D.句读之不知,惑之不解
4.下列对原文的叙述和赏析,不正确的一项是( )
A.第一段交代了谈话的背景:季氏将要攻打颛臾,孔子直言不讳地批评冉有与季路,表明颛臾不可伐、不必伐、不当伐。
B.孔子认为若财富平均,便没有贫穷;和平相处,便不会人口少;安定,便不会倾危。但他的“均无贫”有别于 “均贫富”思想。
C.冉有先是汇报事实,接着为季氏辩护,继而极力推脱责任,最后在孔子的批驳中节节败退,逐步暴露他的真实思想。
D.本文是一篇驳论文,观点破中有立。语言犀利,运用比喻、类比、排比、反诘等多种修辞手法,强化了论辩力与说服力。
5.把下面的句子译成现代汉语。
①夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?
②且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?
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安同,辽东胡人也。其先祖曰世高,汉时以安息王侍子入洛。历魏至晋,避乱 辽东,遂家焉。登国初,太祖征兵于慕容垂,事在《窟咄传》。同频使称旨,遂见宠异,以为外朝大人,与和跋等出入禁中,迭典庶事。从征姚平于柴壁,姚兴悉众救平,太祖乃增筑重围以拒兴。同进计曰:“臣受 遣诣绛督租,见汾东有蒙坑,东西三百余里,径路不通。姚兴来,必从汾西,乘高临下,直至柴壁。如此,则寇内外势接,重围难固,不可制也。宜截汾曲为南北浮 桥,乘西岸筑围。西围既固,贼至无所施其智力矣。”从之。兴果视平屠灭而不能救。以谋功,赐爵北新侯,加安远将军。太宗即位,命同与南平公长孙嵩并理民讼。又诏与肥如侯贺护持节循察并定二州及诸山居杂胡、丁零,宣诏抚慰,问其疾苦,纠举守宰不法。同至并州,表曰:“窃见并州所部守宰,多不奉法。又刺史擅用御府针工古彤为晋阳令,交通财贿,共为奸利。请案律治罪。”太宗从之,于是郡国肃然。同东出井陉,至钜鹿,发众四户一人, 欲治大岭山,通天门关;又筑坞于宋子,以镇静郡县。护疾同得众心因此使人告同筑城聚众欲图大事太宗以同擅征发于外槛车征还召群官议其罪皆曰:“同擅兴事役,劳扰百姓,宜应穷治,以肃来犯。”太宗以同虽专命,而本在为公,意无不善,释之。世祖监国,临朝听政,以同为左辅。同长子屈,太宗时典太仓事,盗官粳米数石,欲以养亲。同大怒,奏求戮屈,自劾不能训子,请罪。太宗嘉而恕之,遂诏长给同粳米。其公清奉法,皆此类也。
(节选自《魏书·列传十八》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.护疾同得众心/因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还/召群官议其罪/
B.护疾同得众/心因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/
C.护疾同得众心/因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还召群官议其罪/
D.护疾同得众/心因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.侍子,古代属国之王或诸侯遣子入朝陪侍天子,学习文化,所遣之子称侍子。
B.赐爵,爵本是酒器,原指祭祀时赐助祭者以酒爵,后引申为赐予爵位。
C.节是符节,古代使者所持以作凭证。《苏武传》中“遣武以中郎将使持节送匈奴使”中的“节”即为此意。
D.监国,古代的一种政治制度,通常是指皇帝驾崩后,新君未登基,由一重要人物(例如太子)代理朝政。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.安同出使有功,深得太祖宠信。太祖即位之初,派安同出使向幕容垂寻求救兵,安同因为屡有功劳,被授任为外朝大人。
B.安同出谋划策,颇有军事才能。出征柴壁时,安同结合自己督租的经历,向太祖提出合理的军事建议,使出征取得大捷。
C.安同督察有方,纠举违法官吏。安同与长孙嵩巡察时,关心民生疾苦,及时反馈当地官吏的不法行为,郡国得到整肃。
D.安同端严明惠,家法修整严苛。他儿子掌管太仓时为赡养双亲曾偷盗梗米,安同大怒并上奏弹劾自己,同时请求杀掉儿子。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)又刺史擅用御府针工古彤为晋阳令,交通财贿,共为奸利。请案律治罪。
(2)太宗嘉而恕之,遂诏长给同粳米。其公清奉法,皆此类也。
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季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子,曰:“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。”
孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也,邦分崩离析,而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
1.对下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 涂有饿莩而不知发 打开粮仓,赈济百姓
B. 无乃尔是过与 过错
C. 数罟不入洿池 密
D. 危而不持,颠而不扶 跌倒
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是( )
A. 季氏将有事于颛臾 于其身也,则耻焉
B. 邦分崩离析而不能守 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
C. 师道之不传也久矣 此非孟德之困于周郎者乎
D. 师者,所以传道受业解惑也 为国者无使为积威之所劫哉
3.下列对原文有关内容的理解和语言的赏析,不正确的一项是( )
A. 孔子认为季氏伐颛臾是错误的,因为“先王以为东蒙主”。
B. 孔子厌恶那种不说自己想去做,却编造借口来搪塞的态度。
C. 冉有说:现在那颛臾,城郭坚固,难以费力接近,更不要说攻取它。
D. 孔子以他丰富的政治经验和敏锐的政治眼光,一针见血地揭露了季氏的阴谋。
4.翻译下面的句子。
(1)盖均无贫,和无寡,安无倾。
(2)予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何?
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季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
1.对下面句子中加线词的解释,不正确的一项是( )
A.无乃尔是过与 过错
B.冉有、季路见于孔子曰 谒见
C.陈力就列 职务
D.今由与求也,相夫子 辅佐
2.下列各组句子中,加线词的意义和用法都相同的一组是( )
A.季氏将有事于颛臾 颁白者不负戴于道路矣
B.邦分崩离析而不能守 青,取之于蓝而青于蓝
C.吾恐季孙之忧 填然鼓之
D.昔先王以为东蒙主 以五十步笑一百步
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.作为一篇驳论文,本文通过对话的形式体现“破中有立”的特点。孔子把冉有、季路的言论作为自己的驳论点,层层推进,步步紧逼,先驳后立,表达出自己“治国以礼”“为政以德”的政治主张。
B.第1段孔子从三个方面分析说明颛臾不可伐,不必伐,不当伐,层层深入,语势跌宕起伏,表达非常丰富,令人叹为观止。
C.本文善用反诘加强语气,再现当时声色俱厉的严峻场面。从“无乃尔是过与”到“是谁之过与”,连用四个反诘句,犹如急风暴雨,劈头盖顶而来,使冉有理屈词穷,毫无招架之力。
D.本文还通过对心态、表情、动作的刻画,使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如,孔子在一些原则性问题上,当仁不让,直面邪恶,充分地显示了出来。
4.翻译
(1)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
(2)大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”
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季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”
1.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是( )
A.无乃尔是过与? 过:过错
B.昔者先王以为东蒙主 主:主管祭祀的人
C.丘也闻有国有家者 国:诸侯的封地
D.安无倾 倾:倾覆
2.下列各组词语中,加点的词意义和用法都相同的一组是( )
A.无望民之多于邻国也 黄鹤之飞尚不得过
B.何以伐为? 因为长句,歌以赠之
C.则修文德以来之 斧斤以时入山林
D.龟玉毁于椟中 冉有、季路见于孔子
3.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是( )
A.而/谋/动干戈/于邦内 B.而谋/动干戈/于/邦内
C.而/谋动/干戈/于邦内 D.而谋/动/干戈/于邦内
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