请阅读下面的文字,然后围绕“微笑”进行扩展。要求:运用比喻的修辞手法,语言表达连贯;50字左右。
夏天的一个中午。炎热,喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际,忽见一个小男孩朝我微笑,______________________。这微笑,小男孩的微笑融化了我的烦躁,我的心渐趋平静。
高二语文语言应用中等难度题
请阅读下面的文字,然后围绕“微笑”进行扩展。要求:运用比喻的修辞手法,语言表达连贯;50字左右。
夏天的一个中午。炎热,喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际,忽见一个小男孩朝我微笑,______________________。这微笑,小男孩的微笑融化了我的烦躁,我的心渐趋平静。
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(15分)阅读下面的文字,写一篇200字左右的小作文。
请以“新年新气象”为主题,描写你在新年里见到的一个感人场景。要求:(1)主题鲜明,语言连贯;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结尾有一句直接抒情的句子。
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语言文字综合运用。(15分)
《边城》中有大量对于边地民俗描写的场面,请你也描述一个你熟悉的民俗场景,要求:(1)突出民俗的特点;(2)运用比喻和排比修辞手法;(3)语言连贯得体;(4)不少于200字。
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语言表达题 (15分)
《大堰河——我的保姆》是诗人艾青献给他的“母亲”——一个普通中国农妇最真诚的颂歌。请你描写自己的母亲的形象,并在对母亲形象的描绘中寄托真挚的思想情感。
要求:运用比喻的修辞手法,200字左右。
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请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,写一段表达人生感悟的文字。要
求至少使用两种修辞手法,语言连贯,起句带有总领性,含标点60个字以内。
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某中学高三年级举行“家·国·天下——十八岁成人典礼”,下面是主持人的开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求:①紧扣主题,语言表达简明、连贯、生动,有文采;②至少运用一种修辞手法;③80字左右。
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
今天我们将举行一场隆重的十八岁成人典礼!……
接下来,请尊敬的老师们见证我们成长的誓言!
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某中学文学社举办“我最崇敬的课文人物”评选活动,请你从崇敬的课文人物中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①写出人物姓名,然后写颁奖词;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法。④60字左右。(7分)
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仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画,写一段描述画面的文字,并表达你的感想。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法,100字左右。(4分)
答:___________________________________________________________________
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阅读下面的图画材料,完成题目(7分)
(1)用生动的语言描述画面中的情景,要求运用比喻和排比等修辞手法。
(2)分别从正反两方面立意,阐述自己的观点。
正面立意:________________________________________________________________
正面立意:________________________________________________________________
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语言综合运用(15分)
请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。
要求:(1) 侧重听觉描写;
(2) 运用拟人、比喻两种修辞;
(3) 结构相对完整,语言简明、连贯、得体;
(4) 不少于200字。
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