阅读下面的图画材料,完成题目(7分)
(1)用生动的语言描述画面中的情景,要求运用比喻和排比等修辞手法。
(2)分别从正反两方面立意,阐述自己的观点。
正面立意:________________________________________________________________
正面立意:________________________________________________________________
高二语文语言应用困难题
阅读下面的图画材料,完成题目(7分)
(1)用生动的语言描述画面中的情景,要求运用比喻和排比等修辞手法。
(2)分别从正反两方面立意,阐述自己的观点。
正面立意:________________________________________________________________
正面立意:________________________________________________________________
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语言文字综合运用。(15分)
《边城》中有大量对于边地民俗描写的场面,请你也描述一个你熟悉的民俗场景,要求:(1)突出民俗的特点;(2)运用比喻和排比修辞手法;(3)语言连贯得体;(4)不少于200字。
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使用下面的词语写一个场景。要求:①运用比喻、拟人的修辞手法;②语言连贯、准确、生动;③不超过100字。
栀子花 初夏 吹拂 飘香
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仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里?”的漫画,写一段描述画面的文字,并表达你的感想。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞手法,100字左右。(4分)
答:___________________________________________________________________
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下面是一幅有关儿童游戏的图画——《弹弹球》。请仔细观察并展开想象,对充满童趣的画面进行描写。要求:语言简洁、生动,至少使用一种修辞手法,不超过60字。
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下面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》,请将首联改写成一段写景的文字,要求运用比喻、排比两种修辞,语言生动,形象,字数不少于200字。(15分)
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
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面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》, 请将首联改写成一段写景的文字,要求运用比喻、排比两种修辞,语言生动,形象,字数不少于200字。(15分)
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色, 白银盘里一青螺。
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吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面或场面。下面是屈原追悼阵亡将士的《国殇》中的两句,请发挥想象,用自己的语言把它描绘成一个场面。要求:紧扣诗句,语言表达生动富于感染性,至少运用一种修辞手法,不超过60字。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。
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阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头来吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。(6分)
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。
,抬起头来吧!
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请阅读下面的文字,然后围绕“微笑”进行扩展。要求:运用比喻的修辞手法,语言表达连贯;50字左右。
夏天的一个中午。炎热,喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际,忽见一个小男孩朝我微笑,______________________。这微笑,小男孩的微笑融化了我的烦躁,我的心渐趋平静。
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