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下面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》，请将首联改写成一段写景的文字，要求运用比喻、排比两种修辞，语言生动,形象，字数不少于200字。（15分）
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
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面是唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》， 请将首联改写成一段写景的文字，要求运用比喻、排比两种修辞，语言生动,形象，字数不少于200字。（15分）
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
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语言文字综合运用。（15分）
《边城》中有大量对于边地民俗描写的场面，请你也描述一个你熟悉的民俗场景，要求：（1）突出民俗的特点；（2）运用比喻和排比修辞手法；（3）语言连贯得体；（4）不少于200字。
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阅读下面的图画材料，完成题目（7分）
（1）用生动的语言描述画面中的情景，要求运用比喻和排比等修辞手法。
（2）分别从正反两方面立意，阐述自己的观点。
正面立意：________________________________________________________________
正面立意：________________________________________________________________
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运用下列词语，描写一个场面。要求：运用多种感官描写，语言生动形象，至少使用一种修辞手法，不少于100个字 绚丽 霓虹灯 五光十色 夜空
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根据下面诗句，描写一个场景。要求:①有心理描写，运用比喻修辞②语言连贯、准确、生动③不少于80字。
三粒苦松子/沿着路标一直滚到我的脚前/伸手抓起/竟是一把鸟声
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请你为唐代诗人杜甫写一段颁奖词，赞颂杜甫的思想或艺术成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过100字。（6分）
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语言表达题 （15分）
《大堰河——我的保姆》是诗人艾青献给他的“母亲”——一个普通中国农妇最真诚的颂歌。请你描写自己的母亲的形象，并在对母亲形象的描绘中寄托真挚的思想情感。
要求：运用比喻的修辞手法，200字左右。
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惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求:运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)
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鄱阳二中准备在全新推广诗歌阅读活动，来提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。（不少于60字））
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