下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
高一生物选择题简单题
下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
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关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是( )
A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B.配制培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖
C.转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关
D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
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下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是( )
A. 需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
B. 转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系
C. 肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核
D. 实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述,不正确的是
A.需对S型菌中的物质进行分离
B.培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C.部分S型菌转化为R型菌
D.实验证明DNA是遗传物质
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艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是( )
A. 添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B. 实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C. 实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D. 实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用
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下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述,错误的是
A. 需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定
B. R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组
C. S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌
D. 该实验的思路是将DNA和蛋白质分开,单独观察DNA的作用
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下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述中,错误的是
A.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
B.格里菲斯和艾弗里所做的转化实验都能证明DNA是遗传物质
C.离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒
D.将S型菌的DNA与R型活菌混合培养,一段时间后培养基中会有两种菌落
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下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是
A.格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B.艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C.赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质
D.艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用
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结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,分别与R菌混合培养。
(1)上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。
(2)后来,赫尔希和蔡斯用________方法,进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤:①噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养;②35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,搅拌的目的是________________,发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)。
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结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:
艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,分别与R菌混合培养。
(1)上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。R菌被转化为S菌这一事实,在今天看来,属于哪种变异?______________
(2)后来,赫尔希和蔡斯用________方法,进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤:①噬菌体与大肠杆菌混合培养;②35S和32P分别标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是________(用数字表示)。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,适度保温,离心后,发现放射性物质存在________(上清液或沉淀物)中。
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