在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：(1)如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力...

如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．在实验前，同学们提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关；

猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

（1）在实验中用弹簧测力计拉木块时应水平拉动，且使它在固定的水平方向上做_______直线运动，根据____________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）通过图a和图b的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．

（3）通过图a和图c的实验步骤进行比较可知，猜想______正确的．

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在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

（1）与压力的大小有关 ；　　　　　　　 （2）与物体运动的速度大小有关；

（3）与物体间的接触面积大小有关；　 （4）与物体间接触面的粗糙程度有关。

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块，大砝码一个和一只弹簧测力计可供使用。小强同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示，然后将砝码放在木块上面又做了一次实验，如图20乙所示。实验数据如下表（一）所示：

表（一）

（1）实验中弹簧测力计沿______方向拉放在水平长木板上的木块做_________运动。弹簧测力计示数直接表示_____________的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计示数与摩擦力的大小________，拉力与摩擦力的方向____________。

（2）表中数据1、2可以验证猜想______ （填序号）的正确或错误。此探究中控制变量是物体间接触面积和_____________、_____________，自变量是____________。

（3）根据表中数据1、4可以得到的结论是：__________________________。

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与接触面的压力大小有关

B．与接触面积大小有关

C．与物体运动的快慢有关

D．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。

（2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

（3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。

（4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。

（5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。

A．类比法　 　　B．科学推理法　 　　　C．控制变量法

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（6分）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间压力大小有关

B．与物体运动速度有关

C．与物体间的接触面积大小有关

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

实验中有一较长的水平桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。

(1)小方用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在桌面上做　　　　　　　　 运动，进行了三次实验，实验数据如上表所示，表中数据可以探究猜想________（填序号），可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)若实验中再提供一块长毛巾，利用上述器材还可以探究猜想_________（填序号），通过实验发现弹簧测力计拉着同一块木块，在长毛巾上滑行时，示数比在桌面上滑行时示数大，由此可得出结论：　　　　　　 。

(3)该实验中采用研究物理问题的方法是　　　　　　　　　　　 法。

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：

A．与压力大小有关
B．与物体运动速度有关

C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关

他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。

（1）实验中运用的实验方法是________________ 。

（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做________ 运动；这样做的原因是____________。

（3）比较甲图和 ______图弹簧测力计的示数可以验证猜想 D

（4）由甲、乙两图得到的结论是________________________________________。

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间压力的大小有关　　　　　　　　

B．与物体运动速度的大小有关

C．与物体间接触面积的大小有关　　　　　

D．与物体间接触面的粗糙程度有关

为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒．

（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力．经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作___________滑动．

（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想___________是否正确．通过实验结果得出结论：在保持___________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较___________图所示的实验．

（4）上述探究物理问题的方法叫___________．

（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案___________．

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A、与物体运动的速度有关　 B、与物体间的接触面积大小有关　　 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关　　 D、与压力大小有关

实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。

（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由　　　　　　 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：

小李同学的实验可以验证猜想　　　　 （填猜想序号）是　　　　　 （填“正确”或“错误”）的。他在实验中采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：

a、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

b、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体间的接触面积大小有关　　　　

B．与物体运动的速度有关

C．与物体间的接触面的粗糙程度有关　　　　

D．与压力大小有关

实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。

(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，此时木块所受的滑动摩擦力____________弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”）；

(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：

小李同学的实验可以验证猜想_________（填猜想序号）是_________填（“正确”或“错 误”）的。他在实验中采用的方法是_______________；

(3)一小组在实验中采用下图甲的方式进行，他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳性，很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是：________________；

(4)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到________力作用，且该力的大小与________力的大小有关。

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